【題目】如圖是某家族的一種遺傳病的系譜圖(A表示顯性基因,涂黑表示患者,空白表示正常),請(qǐng)分析回答:

(1)該病屬于______性遺傳病,控制基因在___(常/X/Y)染色體上。

(2)Ⅲ8的基因型是______。

(3)Ⅲ10是雜合子的幾率是______

(4)如果Ⅲ8與Ⅲ10近親結(jié)婚,他們生出患病孩子的幾率為______。

【答案】隱性 AA或Aa 2/3 1/9

【解析】

分析系譜圖:5號(hào)和6號(hào)均正常,但他們有一個(gè)患病的女兒(9號(hào)),即“無(wú)中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說(shuō)明該病為常染色體隱性遺傳病。

(1)由以上分析可知,該病屬于隱性遺傳病,控制基因在常染色體上。

(2)由Ⅲ7可知Ⅱ3和Ⅱ4的基因型均為Aa,則Ⅲ8的基因型是AA或Aa。

(3)由Ⅲ9可知Ⅱ5和Ⅱ6的基因型均為Aa,則Ⅲ10的基因型及概率是1/3AA、2/3Aa,可見其是雜合子的幾率為2/3。

(4)Ⅲ8的基因型及概率是1/3AA、2/3Aa,Ⅲ10的基因型及概率也是1/3AA、2/3Aa,他們婚配,生出患病孩子的概率為2/3×2/3×1/4=1/9。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】正常情況下,有關(guān)人體體溫的敘述,正確的是( )

A. 不同家庭成員體溫完全一致

B. 同一年齡同一性別不同個(gè)體的體溫完全一致

C. 同一個(gè)體的體溫在一日內(nèi)也有變化,但一般不超過1℃

D. 人的體溫隨著環(huán)境溫度的變化而顯著變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在香水玫瑰的花色遺傳中,紅花、白花為一對(duì)相對(duì)性狀,受一對(duì)遺傳因子的控制(用R、r表示).從下面的雜交實(shí)驗(yàn)中可以得出的正確結(jié)論是( 。

A. 紅花為顯性性狀B. 紅花A的遺傳因子組成為Rr

C. 紅花C與紅花D的遺傳因子組成不同D. 白花B的遺傳因子組成為Rr

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示某動(dòng)物在寒冷環(huán)境中生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過程,圖中A、B、C代表激素,圖2表示激素分泌與調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寒冷環(huán)境中,血液中含量增加的激素有__________(填字母),除此之外還應(yīng)該有_______________ (激素)參與體溫調(diào)節(jié),圖1中激素C是______________。

(2)激素B的作用包括提高細(xì)胞代謝(或物質(zhì)氧化分解)的速率,使機(jī)體產(chǎn)熱增多;影響神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。這一生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是_______________。

(3)若圖2中分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,在應(yīng)對(duì)寒冷的生理調(diào)節(jié)中,靶細(xì)胞是_______________,則圖中酶激活的細(xì)胞代謝過程具體是_______________;此外,機(jī)體也會(huì)通過骨骼肌的不自主戰(zhàn)栗戰(zhàn)栗使產(chǎn)熱量增加。寫出引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑:_________________________________________。

(4)圖2靶細(xì)胞表面的a物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是_______________。與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,寫出激素調(diào)節(jié)生理活動(dòng)的兩個(gè)特點(diǎn): _______________________。

(5)下丘腦除了參與圖中的調(diào)節(jié)過程外,還能分泌_____________(填激素名稱),由垂體釋放到血液中,調(diào)節(jié)人體內(nèi)水鹽的平衡。

(6)如果血液中物質(zhì)B的含量過高時(shí),會(huì)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。

(1)甲圖中,根和芽的最適宜生長(zhǎng)素濃度分別為10-10mol/L、10-8mol/L。c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是________,對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是促進(jìn),c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)于芽來(lái)說(shuō)是低濃度。

(2)乙圖中b側(cè)生長(zhǎng)素濃度________(選填“大于”“小于”或“等于”)a側(cè),這是由于________引起的,a側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是促進(jìn)作用。

(3)為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程:

①實(shí)驗(yàn)材料及用具:燕麥胚芽鞘,一側(cè)開孔的硬紙盒,薄云母片,光源等。

②實(shí)驗(yàn)過程:給以右側(cè)單側(cè)光照射,在下列圖中繪出插入云母片的位置,并在下面用文字說(shuō)明。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

a._________________________________________。

b._________________________________________。

c._________________________________________。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知控制某遺傳病的致病基因位于人類性染色體的同源部分。下圖甲表示某家系中該遺傳病的發(fā)病情況,圖乙是對(duì)該致病基因的測(cè)定,則Ⅱ4的有關(guān)基因組成應(yīng)是乙圖中的( )

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)果蠅種群中基因型為DD的個(gè)體占49%,Dd的個(gè)體占42%,dd的個(gè)體占9%.D基因和d基因的基因頻率分別是( 。

A. 49%、42%B. 70%、30%C. 49%、51%D. 42%、58%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中曲線中能正確表示雜合子(Aa)連續(xù)自交若干代,子代中顯性純合子所占比例的是( 。

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某些生物學(xué)家認(rèn)為病毒不是生物,他們的理由包括(

A.缺酶系B.離開寄主無(wú)生命現(xiàn)象C.沒有細(xì)胞構(gòu)造

D.缺蛋白質(zhì)E.缺核酸

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