已知氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128；某蛋白質(zhì)分子相對分子質(zhì)量為1228，由10個(gè)氨基酸結(jié)合而成，形成時(shí)脫去水的總量為l08．那么，組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)為（　�。�
A、4條B、6條C、8條D、10條
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：脫水縮合過程中的相關(guān)計(jì)算：
（1）脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù)；
（2）蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù)，應(yīng)該看肽鏈的條數(shù)，有幾條肽鏈，則至少含有幾個(gè)氨基或幾個(gè)羧基；
（3）蛋白質(zhì)分子量=氨基酸分子量×氨基酸個(gè)數(shù)-水的個(gè)數(shù)×18．
解答： 解：脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù)，假設(shè)組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)為M，則脫去的水分子數(shù)為10-M，又已知脫去水的總量為l08，則18×（10-M）=108，解得M=4．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸脫水縮合的具體過程，掌握其中的相關(guān)計(jì)算，能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中，遺傳物質(zhì)為RNA的是（　�。�
A、大腸桿菌
B、大腸桿菌T2噬菌體
C、煙草花葉病毒
D、煙草

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是（　�。�
A、核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)通過的通道
B、遺傳信息貯存在染色體的蛋白質(zhì)上
C、核膜為雙層膜，外膜的外表面常附著有核糖體
D、不同細(xì)胞內(nèi)核仁的大小都一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：

元素C是組成生物體的最基本元素，原因是（　　）
A、含量最高
B、含量穩(wěn)定
C、分布廣泛
D、易形成生物大分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

糖類、脂肪、核酸共有的元素是（　�。�
A、C、H、O、N、P
B、C、H、O、N
C、C、H、O
D、O、H

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）該化合物中，-NH2表示
 
，-COOH表示
 
形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
，假如組成這個(gè)化合物的單體的平均相對質(zhì)量為120，則這個(gè)化合物的相對分子質(zhì)量為
 
．
（2）圖中表示連接兩個(gè)氨基酸的肽鍵的結(jié)構(gòu)是
 
；圖中化合物由
 
種氨基酸形成．
（3）這個(gè)化合物水解消耗的水分子數(shù)目是
 
，寫出水解后能得到分子的結(jié)構(gòu)簡式
 
（寫出其中之一）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞生理過程的描述，正確的是（　�。�
A、人的肌肉細(xì)胞在無氧環(huán)境下進(jìn)行細(xì)胞呼吸時(shí)有CO2生成
B、淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體
C、垂體細(xì)胞受到促甲狀腺激素釋放激素的作用后，促甲狀腺激素的分泌量增加
D、在人體免疫中，吞噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于激素的闡述，不正確的是（　�。�
A、激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
B、激素是高效微量的有機(jī)分子
C、激素是調(diào)節(jié)生命活動的信號分子
D、激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就滅活

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果要從多種細(xì)菌中分離出某種細(xì)菌，應(yīng)選用下列哪種培養(yǎng)基（　�。�
A、固體培養(yǎng)基
B、液體培養(yǎng)基
C、加青霉素的培養(yǎng)基
D、加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基

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