5.回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題:
(1)下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,需保持細(xì)胞生理活性的有①③(填序號(hào)).
①觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動(dòng)②觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式④觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂
(2)按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn):
步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片.
步驟二:從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引.這樣重復(fù)幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中.
步驟三:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示.
①圖中A、B處的顏色分別是無(wú)色、綠色.
②如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是紅色、綠色.
③如果將步驟二中浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片,放在80℃條件下處理一段時(shí)間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中).如果A處呈綠色,可能的原因是高溫下細(xì)胞膜、葉綠體膜失去選擇透過(guò)性,葉綠素等色素進(jìn)入A處.

分析 分析題圖:圖示表示觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)中觀察到的視野圖,視野中細(xì)胞可能出于質(zhì)壁分離狀態(tài),也可能出于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài).由于細(xì)胞壁具有全透性,所以A處充滿外界溶液,而B(niǎo)處為細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體,呈綠色.

解答 解:(1)觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動(dòng)需要保持細(xì)胞活性;觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)過(guò)鹽酸的水解,細(xì)胞已經(jīng)死亡;探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式需要細(xì)胞保持活性;只有破碎紅細(xì)胞才能提取血紅蛋白,因此不能保持細(xì)胞活性.
(2)A處充滿外界蔗糖溶液,是無(wú)色的;B處是蘚類小葉的葉綠體,呈綠色.
(3)若實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A呈紅色、B處呈綠色.
③如果將上述實(shí)驗(yàn)步驟二中浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片,放在80℃條件下處理一段時(shí)間(裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中).正常情況下,葉綠素分子不會(huì)出細(xì)胞,如果A處呈綠色,則可能是高溫使細(xì)胞膜、葉綠體膜失去選擇透過(guò)性,葉綠素等色素進(jìn)入A處導(dǎo)致的.
故答案為:
(1)①③
(2)①無(wú)色    綠色②紅色    綠色
③高溫下細(xì)胞膜、葉綠體膜失去選擇透過(guò)性,葉綠素等色素進(jìn)入A處

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)、觀察線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn)、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)、血紅蛋白的提取和分離實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)材料的選取、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是( 。
A.有絲分裂是所有生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式
B.有絲分裂的意義是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制之后,精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中
C.用高倍顯微鏡觀察,視野中處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等
D.有絲分裂末期,在紡錘絲的牽引下每個(gè)著絲點(diǎn)分裂成兩個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于基因重組的說(shuō)法,不正確的是(  )
A.生物體有性生殖過(guò)程中,控制不同性狀基因的重新組合屬于基因重組
B.減數(shù)分裂四分體時(shí)期,同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換可導(dǎo)致基因重組
C.格里菲思實(shí)驗(yàn)中,R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的本質(zhì)是基因重組
D.生物體有性生殖過(guò)程中,非同源染色體之間交換部分片段不會(huì)導(dǎo)致基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.下表為野生型和突變型果蠅的部分性狀
翅形復(fù)眼形狀體色翅長(zhǎng)
野生型完整球形黑檀長(zhǎng)
突變型菱形
(1)果蠅具有易飼養(yǎng)、繁殖快、相對(duì)性狀多且區(qū)分明顯(其他答案合理也可)特點(diǎn)((至少寫(xiě)出2個(gè)),常用于遺傳學(xué)研究,薩頓運(yùn)用類比推理法法,提出基因在染色體上.
(2)果蠅的黑身、灰身由一對(duì)等位基因(B、b)控制.若黑身雌蠅甲與灰身雄蠅乙雜交,F(xiàn)1全為灰身,F(xiàn)1隨機(jī)交配,F(xiàn)2雌雄果蠅表型比均為灰身:黑身=3:1.F1的后代重新出現(xiàn)黑身的現(xiàn)象叫做性狀分離;F2的灰身果蠅中,純合子占$\frac{1}{3}$.
(3)實(shí)驗(yàn)二:另一對(duì)同源染色體上的等位基因(R、r)會(huì)影響黑身果蠅的體色深度,黑身雌蠅丙(基因型同甲)與灰身雄蠅丁雜交,F(xiàn)1全為灰身,F(xiàn)1隨機(jī)交配,F(xiàn)2表現(xiàn)型比為:雌蠅中灰身:黑身=3:1;雄蠅中灰身:黑身:深黑身=6:1:1.R、r基因位于X染色體上,黑身雌蠅丙與灰身雄蠅丁的基因型分別是bbXRXRBBXrY;F2中灰身雄蠅共有4種基因型.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列措施在實(shí)踐中不可行的是( 。
A.在水稻田中,放養(yǎng)青蛙可達(dá)到防治害蟲(chóng)的目的
B.研究魚(yú)類種群數(shù)量變化的規(guī)律來(lái)確定合理的捕撈量
C.在果蔬儲(chǔ)運(yùn)中,降低含水量以減少呼吸消耗
D.在大棚栽培中,保持一定的晝夜溫差有利于提高產(chǎn)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.植物活性硒是農(nóng)作物吸收的硒元素經(jīng)生物轉(zhuǎn)化作用后,與氨基酸結(jié)合以硒代氨基酸形態(tài)存在,植物活性硒能有效抑殺癌細(xì)胞.為研究植物活性硒的抑制癌細(xì)胞增殖的效果,用不同濃度的植物活性硒處理小鼠肝癌細(xì)胞,結(jié)果如圖所示,下列敘述不正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置不含植物活性硒溶液的空白對(duì)照組
B.植物活性硒的濃度和處理時(shí)間均對(duì)抑制肝癌細(xì)胞增殖起作用
C.植物活性硒對(duì)肝癌細(xì)胞增殖抑制的機(jī)理可能與編程細(xì)胞凋亡的基因表達(dá)有關(guān)
D.植物活性硒抑制肝癌細(xì)胞增殖的最佳濃度為1.00 g•L-1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立的敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞
B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D.細(xì)胞均通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或檢測(cè)試劑的敘述,正確的是( 。
A.用改良苯酚品紅染色觀察低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目變化
B.用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
C.用斐林試劑檢測(cè)不同溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響
D.用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度及農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在生態(tài)系統(tǒng)中,植食性動(dòng)物屬于( 。
A.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),初級(jí)消費(fèi)者B.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),初級(jí)消費(fèi)者
C.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),次級(jí)消費(fèi)者D.第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),次級(jí)消費(fèi)者

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同步練習(xí)冊(cè)答案