7.Kanuma是治療溶酶體酸性脂肪酶缺乏癥一種蛋白類藥物.將修飾過的Kanuma基因?qū)肽膛J芫阎校⒃谀膛H橄僦斜磉_(dá).請(qǐng)回答:
(1)構(gòu)建Kanuma基因的表達(dá)載體時(shí),需使用的工具酶是限制酶和DNA連接酶.在基因表達(dá)載體中,除含有目的基因,標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)外,通常還有啟動(dòng)子、終止子.
(2)為獲得更多的受精卵,需用促性腺激素對(duì)雌性奶牛進(jìn)行處理以獲得更多卵子,并在受精前對(duì)精子進(jìn)行獲能處理.受精時(shí)防止多精入卵的兩道屏障分別是透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng).
(3)從胚胎的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或原始性腺中分離出來的細(xì)胞稱為ES細(xì)胞.
(4)為檢測(cè)基因是否導(dǎo)入奶牛的受精卵中,可采用的方法是DNA分子雜交.

分析 1、基因工程的工具包括:限制酶、DNA連接酶、運(yùn)載體;
2、基因表達(dá)載體=目的基因+啟動(dòng)子+終止子+標(biāo)記基因;
3、胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞,來源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán));
4、目的基因的檢測(cè)和鑒定:
(1)分子水平上的檢測(cè)  
①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)
②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)
③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)
(2)個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:(1)基因工程的基因的表達(dá)載體構(gòu)建的過程中,需使用的工具酶是限制酶和DNA連接酶.在基因表達(dá)載體中,除含有目的基因,標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)外,通常還有啟動(dòng)子、終止子.
(2)為獲得更多的受精卵,需用促性腺激素對(duì)雌性奶牛進(jìn)行處理以獲得更多卵子,并在受精前對(duì)精子進(jìn)行獲能處理.受精時(shí)防止多精入卵的兩道屏障分別是透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng).
(3)胚胎干細(xì)胞是指從胚胎的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或原始性腺中分離出來的細(xì)胞.
(4)為檢測(cè)基因是否導(dǎo)入奶牛的受精卵中,可采用DNA分子雜交技術(shù).
故答案為:
(1)限制酶    DNA連接酶    啟動(dòng)子、終止子
(2)促性腺激素    獲能   透明帶反應(yīng)   卵細(xì)胞膜反應(yīng)
(3)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
(4)DNA分子雜交

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程以及胚胎工程的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記基因工程的操作工具,識(shí)記基因表達(dá)載體的組成,掌握目的基因檢測(cè)和鑒定的方法,識(shí)記受精作用過程中防止多精入卵的兩道屏障,識(shí)記胚胎干細(xì)胞的來源.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中做“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)時(shí),在老師的幫助下,進(jìn)行了一系列的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如表所示.對(duì)表中的推斷或解釋不正確的是(  )
實(shí)驗(yàn)組所處溶液類型及濃度5min的現(xiàn)象再過5min的現(xiàn)象滴加清水5min
0.3g/mL蔗糖溶液x質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原
0.5g/mL蔗糖溶液質(zhì)壁分離y無變化
1mol/L硝酸鉀溶液質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原z
1mol/L鹽酸溶液無變化無變化無變化
A.x為質(zhì)壁分離,因?yàn)榧?xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層
B.z為細(xì)胞稍增大,細(xì)胞液顏色逐漸變淺
C.y為質(zhì)壁分離,可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過多而死亡
D.第④組無變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題.
材料1.一萬多年前,內(nèi)華達(dá)州比現(xiàn)在濕潤(rùn)得多,許多湖泊(A、B、C、D)通過縱橫交錯(cuò)的小溪流連結(jié)起來,湖中有不少鳉魚.以后,氣候逐漸干旱,小溪流漸漸消失,形成了若干個(gè)獨(dú)立的湖泊,各湖泊生活的鳉魚形態(tài)差異也變得明顯(分別稱為a、b、c、d鳉魚).下為內(nèi)華達(dá)州1萬多年以來湖泊地質(zhì)的變化示意圖.

(1)現(xiàn)在,有人將四個(gè)湖泊中的一些鳉魚混合養(yǎng)殖,結(jié)果發(fā)現(xiàn):A、B兩湖的鳉魚(a和b)能進(jìn)行交配,但其后代的雄性個(gè)體不能產(chǎn)生正常的精子;來自C、D兩湖的鳉魚(c和d)交配,能生育具有正常生殖能力的子代;A、B兩湖鳉魚的繁殖期在5月,C、D兩湖的鳉魚繁殖期在7月.則能體現(xiàn)遺傳多樣性的是C、D的鳉魚.
能體現(xiàn)物種多樣性的是A、B、C(D)的鳉魚,用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋出現(xiàn)這種多樣性的原因和機(jī)制:地理隔離造成基因交流的阻斷不同環(huán)境的自然選擇造成不同基因頻率的變化,當(dāng)基因頻率變化積累到一定的程度,形成生殖隔離
材料2.在一個(gè)新的地區(qū)發(fā)現(xiàn)一蝸牛種群,被鳥類捕食,鳥在石頭上打破蝸牛,吃掉柔軟的身體留下外殼.有的蝸牛有條紋有的則無條紋.記錄的相關(guān)數(shù)據(jù)如表:
 有條紋的無條紋的
活著的264296
破裂的486377
(2)請(qǐng)將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為柱形圖,以顯示兩種蝸牛被鳥類捕食的概率.

(3)預(yù)測(cè)經(jīng)過幾個(gè)世代后,有條紋和無條紋的基因頻率將發(fā)生的變化是有條紋的頻率減少,無條紋的頻率增加.引起這一變化的原因是更多捕食有條紋的(鳥類的選擇性捕食).
(4)已知蝸牛條紋受控于常染色體上1對(duì)基因A(有條紋)、a(無條紋).在這一蝸牛種群中,有條紋(AA)個(gè)體占55%,無條紋個(gè)體占15%,若蝸牛間進(jìn)行自由交配得到F1,則A基因的頻率和F1中Aa的基因型頻率是C.
A.30%、21%    B.30%、42%    C.70%、21%   D.70%、42%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.臨床上,若通過骨髓移植成功治療白血病,則說明( 。
A.移入的造血干細(xì)胞不含有原癌基因
B.移入的造血干細(xì)胞表現(xiàn)出細(xì)胞全能性
C.新產(chǎn)生的白細(xì)胞具有正常的基因表達(dá)
D.新產(chǎn)生的白細(xì)胞引發(fā)機(jī)體的自身免疫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成過程的敘述,正確的是(  )
A.基因的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆性改變
B.RNA聚合酶降低了某些化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.遺傳信息由mRNA流向tRNA
D.基因的兩條鏈分別作模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄,可提高翻譯的效率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于生長(zhǎng)素的說法,正確的是( 。
A.生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),也能促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)的成熟
B.在植物體內(nèi),生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端
C.頂端優(yōu)勢(shì)和根的向地性都可以證明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
D.植物表現(xiàn)出向光性的原因都是因?yàn)楣庹諏?dǎo)致了生長(zhǎng)素分布不均勻

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.全面放開二孩政策可緩解我國(guó)低生育率及老齡化帶來的問題.“試管嬰兒技術(shù)”可為不孕夫婦重新獲得了生育的機(jī)會(huì),它是通過人工操作使卵子和精子在試管中完成受精,培養(yǎng)成早期胚胎再移人體內(nèi)發(fā)育成胎兒.回答下列問題:
(1)試管嬰兒技術(shù)主要用到了胚胎工程中的體外受精技術(shù)和胚胎移植技術(shù),同時(shí)還用到了細(xì)胞工程中的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).
(2)為保證有可以移植的有活力的胚胎,需要對(duì)女性進(jìn)行促排卵處理,一般需給母親注射促性腺激素以排出更多的卵子,卵子需培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期時(shí)期才具備受精能力.
(3)受精卵經(jīng)過卵裂可以發(fā)育成早期胚胎,卵裂實(shí)際上是細(xì)胞的有絲分裂.在胚胎發(fā)育的桑椹胚階段前的每一個(gè)細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能.
(4)血友病為伴X染色體隱性遺傳病,某夫婦中丈夫正常,妻子為血友病攜帶者.在移植前需對(duì)胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)診斷,用位于Y染色體上的性別決定基因制成DNA探針,分別從胚胎甲、乙上分離細(xì)胞并提取DNA,與探針雜交,發(fā)現(xiàn)胚胎甲有雜交帶,胚胎乙無雜交帶.為使后代不患血友病,適合進(jìn)行移植的胚胎是乙.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某實(shí)驗(yàn)小組開展“探究酵母菌細(xì)胞呼吸類型”實(shí)驗(yàn),他們提出的問題是“酵母菌在有氧和無氧條件下細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物分別是什么?”實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)對(duì)葡萄糖液進(jìn)行“先加熱煮沸后冷卻到室溫”處理,主要目的是除去葡萄液中的氧氣(消毒).向葡萄糖液中加入酵母菌,混合均勻制成酵母菌培養(yǎng)液,分為兩等份分別加入到A、B錐形瓶?jī)?nèi).
(2)按圖連接裝置,在正式實(shí)驗(yàn)前應(yīng)分別對(duì)甲、乙兩裝置進(jìn)行氣密性檢驗(yàn),確保無異常后,才能開始實(shí)驗(yàn).
(3)甲裝置通入空氣的操作要求是間歇性地通入空氣,主要是為了保證NaOH充分吸收空氣中的CO2,干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果,一段時(shí)間后乙裝置開始出現(xiàn)渾濁,則表明B裝置內(nèi)的酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸.
(4)實(shí)驗(yàn)過程中錐形瓶A、B應(yīng)盡可能放置在恒溫水浴鍋內(nèi),保持溫度恒定.溫度為本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量.
(5)8~10h后,甲、乙兩裝置中的澄清石灰水均出現(xiàn)了混濁,則本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論為酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸均產(chǎn)生二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示某種綠色植物葉肉細(xì)胞中存在的部分化學(xué)反應(yīng)過程,請(qǐng)回答相關(guān)問題.

(1)光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強(qiáng)度的影響.其中,光照強(qiáng)度直接影響光合作用的光反應(yīng)過程;二氧化碳濃度直接影響光合作用的暗反應(yīng)過程.
(2)卡爾文循環(huán)不需要光直接參與,但在黑暗條件下卡爾文循環(huán)不能持續(xù)進(jìn)行,其原因是暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ATP和NADPH.
(3)用14C標(biāo)記的CO2注入容器進(jìn)行培養(yǎng),最先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)是PGA或磷酸甘油酸,請(qǐng)用文字和箭頭表示CO2轉(zhuǎn)化為葡萄糖的途徑:CO2→PGA→G3P→葡萄糖或其他糖類.
(4)假如白天突然中斷了CO2的供應(yīng),首先積累起來的物質(zhì)是RuBP(或C5),ADP和NADP+的生成速率會(huì)降低.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案