A. | ③-⑤-④-① | B. | ④-③-②-⑤ | C. | ③-①-④-⑤ | D. | ③-⑤-②-① |
分析 由低倍鏡換用高倍鏡進行觀察的步驟是:移動玻片標本使要觀察的某一物象到達視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準通光孔→調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋使物象更加清晰.
解答 解:分析題圖,圖乙是圖甲的放大,圖甲中要觀察的物象在視野中偏左側(cè),因此首先③移動裝片,然后⑤轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,移走低倍鏡,換上高倍鏡,此時視野會變暗,需要④調(diào)節(jié)光圈(或轉(zhuǎn)換反光鏡),最后①轉(zhuǎn)動細準焦螺旋.
故選:A.
點評 本題考查了顯微鏡的觀察實驗,要求考生能夠掌握高倍鏡使用的操作步驟,掌握顯微鏡的操作技巧以及誤區(qū).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰高血糖素分泌過多引起胰島素的分泌增加,屬負反饋調(diào)節(jié) | |
B. | 促甲狀腺激素過量會促進甲狀腺激素的分泌,屬正反饋調(diào)節(jié) | |
C. | 胰高血糖素和腎上腺素都能使血糖濃度升高,屬正反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 性激素含量過多抑制促性腺激素釋放素的分泌,屬負反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 改良的苯酚品紅溶液的作用是使細胞內(nèi)的染色體或染色質(zhì)被染成紅色 | |
B. | 探究細跑大小與物質(zhì)運輸關(guān)系的實驗,說明細胞體積越小與外界物質(zhì)交換的速率就越快 | |
C. | 低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍時加入卡諾氏液的目的是固定細胞形態(tài)促進根尖細胞解離 | |
D. | 用淀粉,蔗糖,淀粉酶驗證酶的專一性實驗時,需加入碘液檢驗實驗結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖中甲表示發(fā)出信號的細胞,1表示信號分子,則乙是靶細胞 | |
B. | 圖中所示的兩細胞間的關(guān)系體現(xiàn)了細胞膜“可進行細胞間信息交流”的重要功能 | |
C. | 圖中反映的是細胞膜“控制物質(zhì)進出細胞”的功能 | |
D. | 精子與卵細胞依靠圖中模式相互識別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中結(jié)合水的散失會破壞細胞結(jié)構(gòu),細胞的功能將不可恢復(fù) | |
B. | 細胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比例越高,細胞代謝越強,抗性越弱 | |
C. | 不同細胞內(nèi)無機物的種類相同,但無機物的含量有差別 | |
D. | 用蒸餾水與蒸餾水配置的含鎂溶液作對照,能判斷鎂是否是植物的必需元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪分子中含H比糖類多,是主要的貯能物質(zhì) | |
B. | 磷脂、抗體、DNA的組成元素中都一定有C、H、O、N、P | |
C. | 蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于堿基中 | |
D. | 葉綠體和線粒體中含的酶相同 |
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