下列物質(zhì)中都含有肽鍵的一類物質(zhì)是( )

A. 酶、雄性激素、抗體 B. 胰島素、抗體、生長(zhǎng)激素

C. 雄性激素、載體、酶 D. 甲狀腺激素、雌性激素、維生素D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．將男性體細(xì)胞染色體標(biāo)記為mAA+nXY（A常染色體），則m、n的值分別為（　　）
A．22和1B．44和2C．23和1D．46和2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中神經(jīng)細(xì)胞A處的靜息電位為外正內(nèi)負(fù)，在此處給予適宜的刺激，細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增加，從而產(chǎn)生電位差，引起突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)．刺激下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌相關(guān)激素調(diào)節(jié)組織細(xì)胞的活動(dòng)．
（2）生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)離不開(kāi)細(xì)胞間的信息傳遞．重癥肌無(wú)力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統(tǒng)把神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作抗原，使B細(xì)胞被激活而增殖、分化，產(chǎn)生神經(jīng)遞質(zhì)受體抗體，造成神經(jīng)遞質(zhì)不能與圖中[E]受體正常結(jié)合，導(dǎo)致化學(xué)信號(hào)向電信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻，使人神經(jīng)肌肉傳遞產(chǎn)生障礙．臨床上治療重癥肌無(wú)力，有時(shí)采用胸腺切除法，目的是抑制造血干細(xì)胞發(fā)育成T細(xì)胞，以控制相應(yīng)的免疫應(yīng)答．
（3）細(xì)胞間信息交流和信息分子含量的穩(wěn)定是維持機(jī)體功能所必需的，激素、神經(jīng)遞質(zhì)（填兩種）等信息分子發(fā)揮作用要通過(guò)體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)，甲狀腺等腺體需不斷產(chǎn)生相應(yīng)激素的原因是激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并作用后就會(huì)失活．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一下學(xué)期6月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時(shí)膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向(橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向)，正確的是( )

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧大連十一中高一上第二學(xué)段考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（1）A是指 ，E在動(dòng)物體內(nèi)是指 ，在植物體內(nèi)是指 。

（2）F是指 ，等質(zhì)量的E和F比較，徹底氧化分解時(shí)，釋放能量較多的是 ，

（3）C是指 ，其結(jié)構(gòu)通式是 ，由兩分子C形成G時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量會(huì) ，分子之間通過(guò) （以化學(xué)結(jié)構(gòu)表示）連接。

（4）D是指 ，D形成H,H是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧大連十一中高一上第二學(xué)段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（圖1，其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)）及部分肽鏈放大圖（圖2），請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是（ ）

A. 該蛋白質(zhì)中含有2條肽鏈52個(gè)肽鍵

B. 圖2中含有的R基是②④⑥⑧

C. 從圖2可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個(gè)游離的羧基

D. 組成該蛋白質(zhì)的氨基酸可能有20種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧大連十一中高一上第二學(xué)段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次的是（ ）

①鴨梨②呼吸道上皮③神經(jīng)細(xì)胞④梨樹(shù)⑤胰島細(xì)胞中的蛋白質(zhì)、水等化合物⑥甲型H1N1病毒⑦某池塘中的所有的魚(yú)⑧一片森林中的全部山毛櫸⑨一塊玉米長(zhǎng)勢(shì)良好的農(nóng)田 ⑩某片森林中所有的生物．

A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑧⑩⑨

C．③②①④⑧⑩⑨ D．⑤②①④⑦⑩⑨

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧大連十一中高二上第二學(xué)段考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹(shù)突到胞體，再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式)；圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題：

(1)圖甲中，若①代表小腿上的感受器，則⑤(代表神經(jīng)末梢及其支配的腿上肌肉)稱為_(kāi)_______，③稱為_(kāi)__________。甲圖中共有 個(gè)乙圖結(jié)構(gòu)。

(2)圖甲中刺激d點(diǎn)，則除d點(diǎn)外，圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有________(用字母表示)。解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因 （2分）。

(3)圖乙中二氧化碳濃度最高處在[ ]________中，該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供________。

(4)手術(shù)過(guò)程中，使用某種局部麻醉劑，能使乙圖中[ ]________中釋放的________發(fā)生變化，從而暫時(shí)失去興奮傳導(dǎo)功能。

(5) ⑨的形成與 有關(guān)，其內(nèi)物質(zhì)有可能成為內(nèi)環(huán)境的成分嗎？

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．若甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式，則以下相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的特異性受體蛋白來(lái)識(shí)別信息
B．信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳送到細(xì)胞2快
C．與甲圖信息傳遞有關(guān)的內(nèi)環(huán)境依次為：細(xì)胞內(nèi)液→血漿→組織液
D．乙圖中細(xì)胞4可以是：神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、腺體細(xì)胞

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