【題目】下圖是某種動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖。下列敘述正確的是（ ）

A.H~I段會(huì)發(fā)生基因重組

B.A~C段會(huì)發(fā)生非同源染色體的自由組合

C.圖中有兩種分裂方式，且都具有細(xì)胞周期

D.C~D段染色體與核DNA的數(shù)目之比為1:1

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為某動(dòng)物細(xì)胞生活周期中染色體數(shù)目變化圖，其中A-C段表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化情況；C-H段表示減數(shù)第二次分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化情況；H-I表示受精作用；I-M段表示有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律。

A、基因重組發(fā)生于減數(shù)第一次分裂過(guò)程，故對(duì)應(yīng)A~C段，A錯(cuò)誤；

B、非同源染色體的自由組合發(fā)生于減數(shù)第一次分裂過(guò)程，故對(duì)應(yīng)A~C段，B正確；

C、減數(shù)分裂沒(méi)有細(xì)胞周期，C錯(cuò)誤；

D、CD段處于減數(shù)第二次分裂前期和中期，細(xì)胞中有姐妹染色單體，故染色體與核DNA的數(shù)目之比是1：2，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】化合物Y具有抗菌、消炎作用，可由X制得。下列有關(guān)化合物X、Y的說(shuō)法不正確的是（ ）

A.1molX最多能與3molNaOH反應(yīng)

B.Y與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)可得到X

C.X、Y均能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

D.室溫下X、Y分別與足量Br2加成的產(chǎn)物分子中手性碳原子數(shù)目相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瘦素是一種蛋白質(zhì)類激素，可作用于下丘腦調(diào)節(jié)人體的食欲。下圖是關(guān)于瘦素的調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）據(jù)圖1可知，瘦素是在____________細(xì)胞中合成的，瘦素作用于靶細(xì)胞需要通過(guò)____________運(yùn)輸才能完成，瘦素能特異性作用于靶細(xì)胞的根本原因是____________。

（2）體中與圖1中a激素呈協(xié)同作用的激素是____________。如果a激素合成與分泌量減少，最可能的原因是____________。

（3）據(jù)圖1可得，當(dāng)體內(nèi)脂肪水平升高時(shí)，瘦素分泌____________（“增加”或“減少”），瘦素作用的靶器官是②下丘腦，其接受瘦素后，如圖2所示經(jīng)過(guò)反應(yīng)和處理形成一定的刺激傳至結(jié)構(gòu)④大腦皮層，產(chǎn)生飽覺(jué)，進(jìn)而減少攝食行為，這一過(guò)程____________反射活動(dòng)（“是”或“否”）這屬于____________調(diào)節(jié)（“神經(jīng)”、“體液”或“神經(jīng)一體液”）。

（4）某類型肥胖是由于自身抗體攻擊神經(jīng)元細(xì)胞上的瘦素受體造成的，這是____________。這類肥胖患者____________通過(guò)注射瘦素治療（“能”或“否）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃瓜植株的性別類型有三種。研究發(fā)現(xiàn)兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因F、f與M、m控制著黃瓜植株的性別，M基因控制單性花的產(chǎn)生，當(dāng)M、F基因同時(shí)存在時(shí)，黃瓜為雌株；有M無(wú)F基因時(shí)黃瓜為雄株；mm個(gè)體為兩性植株。

（1）選擇兩個(gè)親本雜交，得到的后代全為雄株，則這兩個(gè)親本的基因型為________，得到的雄株與MmFf植株雜交，子代的表現(xiàn)型及比例是_______________。

（2）有些情況下，環(huán)境影響會(huì)導(dǎo)致生物的表現(xiàn)型與某種基因型的表現(xiàn)型相似，這種現(xiàn)象稱為表型模擬。研究發(fā)現(xiàn)，基因型為mm的植株存在表型模擬現(xiàn)象，即低溫條件下mm植株也有可能表現(xiàn)為雌株�，F(xiàn)有一雌株個(gè)體，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究該雌性植株是否為表型模擬，寫出實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。___________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究鎘離子對(duì)小麥種子萌發(fā)時(shí)還原糖含量的影響，科學(xué)家設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量為__________。36-48h，對(duì)照組還原糖含量明顯上升的原因是_______________。

（2）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論為____________________。

（3）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，小麥吸收鎘離子可能與基因A（指導(dǎo)合成載體蛋白）有關(guān)。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述觀點(diǎn)，寫出實(shí)驗(yàn)思路預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖中①、②、③、④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，乙圖表示由四個(gè)單體構(gòu)成的化合物。以下說(shuō)法不正確的是（ ）

A.若甲圖中的②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪

B.若甲圖中④能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能；則有些原核生物也含有④

C.乙圖中若單體是氨基酸，則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個(gè)

D.③可以是ATP、磷脂、核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 細(xì)胞①與細(xì)胞②中的染色體數(shù)目、DNA分子數(shù)目均相同

B. 細(xì)胞③中發(fā)生了等位基因的分離和自由組合

C. 細(xì)胞①②③④中均存在同源染色體

D. 細(xì)胞④出現(xiàn)的原因，可能是在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中發(fā)生了交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過(guò)程有關(guān)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液；

②稀鹽酸→靜脈血液→胰液不分泌；

③稀鹽酸→小腸腸腔（去除神經(jīng)）→胰腺分泌胰液；

④小腸黏膜+稀鹽酸+沙子制成提取液靜脈血液→胰腺分泌胰液．

A. ①與②、②與④對(duì)比說(shuō)明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果

B. ①與③對(duì)比說(shuō)明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)

C. ①②③④對(duì)比說(shuō)明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)（由血液運(yùn)輸）調(diào)節(jié)

D. 要證明胰液分泌受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于中心法則的敘述，正確的是（ ）

A.人體細(xì)胞一定能進(jìn)行b過(guò)程，不一定能進(jìn)行a過(guò)程

B.e、d過(guò)程可發(fā)生在同一種病毒入侵宿主細(xì)胞的過(guò)程中

C.b、c過(guò)程叫做基因的表達(dá)

D.轉(zhuǎn)錄是把DNA上的遺傳信息傳遞到信使RNA的過(guò)程

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