生物體的生命活動離不開水,下列關于水的敘述,錯誤的是( 。
A、由于水分子具有極性的特點,因此是生物體內(nèi)物質運輸?shù)闹饕橘|
B、由于水分子間的氫鍵,使得水具有緩和溫度變化的作用
C、在發(fā)生質壁分離的過程中,植物細胞的吸水能力逐漸增強
D、蛋白質水解為氨基酸的過程中,有水的生成
考點:水在細胞中的存在形式和作用
專題:
分析:1、水分子是極性分子,根據(jù)相似相容原理,水能溶解極性分子,因此是水分子是細胞內(nèi)良好的溶劑,許多化學反應和物質運輸都必須在以水為基質的環(huán)境中進行;水分子之間存在著氫鍵,使水的沸點升高,因此水溫度的升高或降低需要吸收或釋放較多的熱量,能緩解細胞內(nèi)溫度的變化.
2、成熟的植物細胞的原生質層相當于半透膜,當細胞液濃度小于環(huán)境溶液濃度時,細胞通過滲透作用失水,細胞壁的伸縮性小于原生質層的伸縮性,所以發(fā)生質壁分離,質壁分離過程中細胞失水能力逐漸減弱,吸水能力逐漸增強.
3、氨基酸脫水縮合反應形成蛋白質的過程中產(chǎn)生水,蛋白質水解形成氨基酸的過程中消耗水.
解答: 解:A、水分子是極性分子,能溶解具有極性的物質,因此水是生物體內(nèi)物質運輸?shù)闹饕橘|,A正確;
B、水分子間的氫鍵,使水分子的沸點升高,因此水具有緩和溫度變化的作用,B正確;
C、成熟的植物細胞通過滲透作用失水,細胞發(fā)生質壁分離,在發(fā)生質壁分離過程中細胞失水能力逐漸減弱,吸水能力逐漸增強,C正確;
D、蛋白質是由氨基酸脫水縮合形成的,蛋白質水解過程需要消耗水,D錯誤.
故選:D.
點評:本題旨在考查吸收理解所學知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,并應用相關知識綜合解答問題的能力是本題考查的重點.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象中,最能說明生長素對植物生長具雙重調(diào)節(jié)作用的是( 。
A、莖背地生長
B、無籽西瓜的培育
C、根的向地生長
D、植株的頂端優(yōu)勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為tRNA的結構示意圖.以下敘述正確的是( 。
A、合成此tRNA的結構是核糖體
B、每種tRNA在a處可以攜帶多種氨基酸
C、圖中b處上下鏈中間的化學鍵連接的是氫鍵
D、c處表示密碼子,可以與mRNA堿基互補配對

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是人體及大腸桿菌的元素組成情況,請據(jù)表回答有關問題:
元素人體大腸桿菌
鮮重(%)干重(%)鮮重(%)干重(%)
6514.626920
1855.991550
107.461110
39.33310
1.43.111.24.0
0.30.780.31.0
其他<3<90.55.0
(1)組成人體的化學元素周期表中都有,它普遍存在于非生物界,生物體內(nèi)不包含特殊的“生命元素”,這個事實說明
 

(2)生物從非生物環(huán)境中獲得的那些元素與環(huán)境中的這些元素的含量相差很遠.如巖石圈中,氫、碳、氮三種元素加在一起還不到總原子總數(shù)的1%,而在生物體中則占原子總數(shù)的74%左右,這個事實說明了
 

(3)從各種元素的含量可以看出:在干重中所占的比例與在鮮重中所占的比例中,
 
的含量明顯變少,原因是
 

(4)從表中可以看到碳在鮮重中所占的比例明顯比在干重中所占的比例
 
,C是構成細胞的
 
元素.
(5)此表中,沒有列出鐵的在人體成分中含量,是否意味著人體中不含鐵?
 
為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關單倍體、二倍體和多倍體的敘述正確的是(  )
A、單倍體的體細胞中一定只含一個染色體組
B、體細胞中含有兩個染色體組的個體一定是二倍體
C、六倍體小麥花藥離體培養(yǎng)所得植株是三倍體
D、四倍體番茄的單倍體體細胞中有兩個染色體組

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( 。
A、③④細胞來源于早期胚胎細胞的有絲分裂,⑤⑥細胞喪失分裂能力
B、細胞凋亡是受基因控制的,不利于個體生長發(fā)育
C、⑤⑥細胞發(fā)生了細胞分化,這是由于⑤⑥細胞中遺傳物質的改變
D、人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細胞衰老壞死而實現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗中,檢測產(chǎn)物時選用試劑錯誤的是( 。
A、C02--澄清的石灰水
B、酒精--酸性重鉻酸鉀溶液
C、C02--10%的NaOH溶液
D、C02--溴麝香草酚藍水溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物激素中的赤霉素與生長素都能促進莖稈伸長,兩者促進植物生長的關系可用如圖表示,請根據(jù)圖中信息和相關知識分析,下列說法正確的是(  )
A、赤霉素和生長素都是植物細胞內(nèi)合成的微量有機物
B、圖中赤霉素對①過程起促進作用,對②過程也應該是促進作用
C、赤霉素促進莖稈伸長是通過提高生長素的含量而實現(xiàn)的
D、赤霉素與生長素的化學本質是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

過量紫外光是一種嚴重危害生態(tài)環(huán)境和動植物健康的光污染物,某研究小組對“紫外光輻射量對酵母菌生長的影響”這一課題進行了初步的探究,結果如表:
培養(yǎng)皿編號紫外光輻射劑量(J/m2實驗后酵母菌數(shù)量(個/ml)
A10.227×104
A20.826×104
A3X14×104
A42.010×104
A52.66×104
(1)表中X的值應為
 
,原因是
 

(2)該實驗還需增設一個輻射劑量為
 
J/m2的培養(yǎng)皿.
(3)在實驗過程中需要嚴格控制的無關變量有(至少寫出兩個)
 

(4)若將酵母菌置于培養(yǎng)條件適宜、容積恒定的某種培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,酵母菌種群密度穩(wěn)定在16×104個左右,則該酵母菌種群增長速率最快時,種群密度約為
 

(5)該實驗可以得出的結論是:
 

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