A、由于水分子具有極性的特點,因此是生物體內(nèi)物質運輸?shù)闹饕橘| |
B、由于水分子間的氫鍵,使得水具有緩和溫度變化的作用 |
C、在發(fā)生質壁分離的過程中,植物細胞的吸水能力逐漸增強 |
D、蛋白質水解為氨基酸的過程中,有水的生成 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、莖背地生長 |
B、無籽西瓜的培育 |
C、根的向地生長 |
D、植株的頂端優(yōu)勢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成此tRNA的結構是核糖體 |
B、每種tRNA在a處可以攜帶多種氨基酸 |
C、圖中b處上下鏈中間的化學鍵連接的是氫鍵 |
D、c處表示密碼子,可以與mRNA堿基互補配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
元素 | 人體 | 大腸桿菌 | ||
鮮重(%) | 干重(%) | 鮮重(%) | 干重(%) | |
氧 | 65 | 14.62 | 69 | 20 |
碳 | 18 | 55.99 | 15 | 50 |
氫 | 10 | 7.46 | 11 | 10 |
氮 | 3 | 9.33 | 3 | 10 |
磷 | 1.4 | 3.11 | 1.2 | 4.0 |
硫 | 0.3 | 0.78 | 0.3 | 1.0 |
其他 | <3 | <9 | 0.5 | 5.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、單倍體的體細胞中一定只含一個染色體組 |
B、體細胞中含有兩個染色體組的個體一定是二倍體 |
C、六倍體小麥花藥離體培養(yǎng)所得植株是三倍體 |
D、四倍體番茄的單倍體體細胞中有兩個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③④細胞來源于早期胚胎細胞的有絲分裂,⑤⑥細胞喪失分裂能力 |
B、細胞凋亡是受基因控制的,不利于個體生長發(fā)育 |
C、⑤⑥細胞發(fā)生了細胞分化,這是由于⑤⑥細胞中遺傳物質的改變 |
D、人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細胞衰老壞死而實現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C02--澄清的石灰水 |
B、酒精--酸性重鉻酸鉀溶液 |
C、C02--10%的NaOH溶液 |
D、C02--溴麝香草酚藍水溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、赤霉素和生長素都是植物細胞內(nèi)合成的微量有機物 |
B、圖中赤霉素對①過程起促進作用,對②過程也應該是促進作用 |
C、赤霉素促進莖稈伸長是通過提高生長素的含量而實現(xiàn)的 |
D、赤霉素與生長素的化學本質是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
培養(yǎng)皿編號 | 紫外光輻射劑量(J/m2) | 實驗后酵母菌數(shù)量(個/ml) |
A1 | 0.2 | 27×104 |
A2 | 0.8 | 26×104 |
A3 | X | 14×104 |
A4 | 2.0 | 10×104 |
A5 | 2.6 | 6×104 |
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