進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時下列操作錯誤的是
A.雜交時,須在開花前除去母體的雌蕊 B.人工授粉前,應(yīng)套袋
C.雜交時,須在開花前除去母體的雄蕊 D.人工授粉后,應(yīng)套袋
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
番茄營養(yǎng)豐富,是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶,該酶能破壞細(xì)胞壁,使番茄軟化,不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要,科學(xué)家們通過基因工程技術(shù),培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種。操作流程如圖,請據(jù)圖回答。
(1)在該實(shí)驗(yàn)中的目的基因是 。圖中通過過程①形成重組DNA,需要的工具酶有 。
(2)將重組DNA導(dǎo)入普通番茄細(xì)胞,采用的方法是 。由于土壤農(nóng)桿菌的重組DNA中含有 ,它可將抗多聚半乳糖醛酸酶基因整合到受體細(xì)胞染色體DNA上。除圖中所
示方法以外,將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞還有花粉管通道法和 。
(3)從圖中可見,mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接阻礙了多聚半乳糖醛酸酶合成時的 過程,最終
使番茄獲得抗軟化的性狀。據(jù)圖可知多聚半乳糖醛酸酶基因與抗多聚半乳糖醛酸酶基因不是等位基因。其 原因是 。
(4)圖中培養(yǎng)②和培養(yǎng)③過程能順利完成,通常主要取決于培養(yǎng)基成分中的植物激素的 ;要快速繁殖轉(zhuǎn)基因抗軟化番茄植株,目前常用的生物技術(shù)是植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)的原理是 。
(5)為防止轉(zhuǎn)基因番茄通過花粉將抗多聚半乳糖醛酸酶基因傳播給其它植物而造成“基因污染”,可以
將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)氲椒阎参锛?xì)胞的 (結(jié)構(gòu))中,從而使目的基因不會通過花粉傳遞而在下一代中顯現(xiàn)出來。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西來賓市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下面人類遺傳病系譜圖中世代個體的表現(xiàn)型進(jìn)行判斷,下列說法不正確的是
A.①是常染色體隱性遺傳 B.②可能是X染色體隱性遺傳
C.③可能是X染色體顯性遺傳 D.④是常染色體顯性遺傳
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東珠海高一下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:選擇題
雞的性別收ZW性染色體控制,已知雞的蘆花斑紋由Z染色體上的基因B控制,非蘆花有b控制,雞的羽毛顯色需要顯性基因C存在,基因組成為cc時顯白色,一只白羽母雞(ccZbW)與一只蘆花公雞交配,子一代都是蘆花,如果子代個體相互交配,理論上后代表現(xiàn)型比例應(yīng)是
①后代中公雞和母雞之比為1:1 ②蘆花雞中公雞和母雞之比為3:1
③公雞中蘆花和白羽毛之比為2:1 ④母雞中蘆花、非蘆花、白羽之比為3:3:2
A.①④ B.②③ C.①②③ D.①②③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東珠海高一下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)的描述,錯誤的是
A.兩個小桶分別模擬的是雌雄生殖器官
B.每個小桶中兩種顏色的小球數(shù)目可以不相等
C.兩個小桶中的小球總數(shù)目可以不相等
D.每次抓取小球后一定要放回桶內(nèi)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東珠海高一下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖A表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個細(xì)胞周期所用的時間,圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個細(xì)胞周期圖。下列敘述中,正確的是
①一個細(xì)胞周期是指乙→乙的全過程
②b段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
③c、d兩段都要消耗ATP
④在高等植物細(xì)胞內(nèi),兩組中心體之間發(fā)出星射線形成紡錘體發(fā)生在甲→乙過程
A.①④ B.②③ C.①③ D.③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東珠海高一下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用,敘述不正確的是
A.密封的地窖中能夠保存水果和蔬菜,主要原因是CO2濃度增加抑制呼吸作用
B.對于多數(shù)植物來說,土壤板結(jié)應(yīng)及時松土透氣促進(jìn)根系有氧呼吸,提高肥效
C.釀酒過程中應(yīng)先通氣后密封,通氣使酵母菌進(jìn)行有氧呼吸并大量繁殖,密封條件下酵母菌進(jìn)行無氧發(fā)酵產(chǎn)生酒精
D.進(jìn)行體育運(yùn)動時不小心引起皮膚表面擦傷,應(yīng)用創(chuàng)可貼及時包扎創(chuàng)口,否則破傷風(fēng)桿菌容易感染傷口表面并大量繁殖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯誤的是( )
A.薩頓利用類比推理的方法提出“基因在染色體上”的假說
B.摩爾根等人首次通過實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上
C.抗維生素D佝僂病的基因位于常染色體上
D.基因在染色體上呈線性排列,每條染色體上都有若干個基因
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期末考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。 酶1、酶2和酶3依次分別存在于( )
A.線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D.線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
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