7.如圖中,圖1表示胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)過程,圖2是圖1的局部放大圖,1-5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì),圖3是胰島示意圖.請據(jù)圖回答問題:
(1)當(dāng)食物進(jìn)入胃后,擴(kuò)張胃體,通過反射作用于胰腺,刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,該反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的胰腺外分泌部,屬于非條件反射(“條件”或“非條件”).
(2)除上述(1)的調(diào)節(jié)方式外,胰液的分泌還受到小腸黏膜分泌的促胰液素的調(diào)節(jié).
(3)胰高血糖素具有提高血糖的作用,胰高血糖素作用的靶器官主要是肝臟.
(4)支配胰島的迷走神經(jīng)直接刺激胰島素的分泌,則圖2中5所在的細(xì)胞和圖3中胰島B細(xì)胞細(xì)胞可能是同一種細(xì)胞.

分析 分析圖解:
圖1為胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖.
圖2:1-5分別表示1軸突末梢、2突觸小泡、3突觸前膜、4突觸間隙、5突觸后膜;

解答 解:(1)反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的胰腺外分泌部.
(2)胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)過程可以通過神經(jīng)-體液共同調(diào)節(jié).即胰液的分泌還受到小腸黏膜分泌的促胰液素的調(diào)節(jié).
(3)胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化,具有提高血糖的作用,胰高血糖素作用的靶器官主要是肝臟.
(4)支配胰島的迷走神經(jīng)直接刺激胰島素的分泌,則圖2中5所在的細(xì)胞是胰島B細(xì)胞.
故答案為:
(1)傳出神經(jīng)末梢及其支配的胰腺外分泌部   非條件
(2)促胰液素
(3)肝臟
(4)胰島B細(xì)胞

點(diǎn)評 本題考查了內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的有關(guān)知識,要求考生能夠識記神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程和機(jī)理;識記胰島素的分泌部位和生理作用;識記胰高血糖素的功能;通過圖解分析確定圖中數(shù)字表示的結(jié)構(gòu),難度不大.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.霍亂是因攝入的食物或水受到霍亂弧菌污染而引起的一種急性腹瀉性傳染。蒲泄ぷ髡呓o實(shí)驗(yàn)小鼠接種霍亂弧菌建立了急性腹瀉病模型,并用某復(fù)方草藥對其進(jìn)行藥效試驗(yàn).結(jié)果表明:該草藥能增強(qiáng)吞噬細(xì)胞的吞噬能力,并能提高IgG等抗體的分泌量.
回答下列問題:
(1)霍亂弧菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)最主要的區(qū)別是霍亂弧菌沒有以核膜為界限的細(xì)胞核(或無核膜).
(2)初次接種致病菌E后,進(jìn)入吞噬細(xì)胞內(nèi)的致病菌E可被溶酶體這一細(xì)胞器處理.
(3)雙縮脲試劑能與該腹瀉病模型小鼠的血清樣本產(chǎn)生紫色反應(yīng),該現(xiàn)象不能(填“能”或“不能”)說明血清中含有抗致病菌E的IgG,原因是雙縮脲試劑可以與血清樣本中的各種蛋白質(zhì)發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng),不能檢測出某種特定的蛋白質(zhì).

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18.X、Y、Z是構(gòu)成圖中細(xì)胞的三種化合物,請據(jù)圖回答:
(1)若X表示該細(xì)胞最重要的能源物質(zhì),則X是葡萄糖;若表示該細(xì)胞的儲能物質(zhì),則X可能是脂肪或糖原.
(2)若圖中細(xì)胞是唾液腺細(xì)胞,則與Y的合成和分泌相關(guān)的細(xì)胞器有1、2、3、4(填標(biāo)號),該過程體現(xiàn)了各種細(xì)胞器在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系.
(3)若Y、Z是組成結(jié)構(gòu)4的化合物,則Z表示核糖核酸(RNA);若Y、Z是組成結(jié)構(gòu)5的主要化合物,則Z表示磷脂.
(4)葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞離不開結(jié)構(gòu)5上Y(X/Y/Z)的協(xié)助,鑒別該物質(zhì)常用雙縮脲試劑.

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15.如圖為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.ATP中的A代表腺瞟呤核糖核苷酸B.①過程中遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵易斷裂
C.②過程可發(fā)生在絕大部分生物體內(nèi)D.①過程能直接為細(xì)胞分裂提供能量

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2.用人的口腔上皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料無法完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.觀察細(xì)胞中的線粒體B.觀察DNA和RNA的分布C.使用高倍鏡觀察細(xì)胞的形態(tài)D.觀察細(xì)胞的有絲分裂

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12.如甲圖表示洋蔥根尖生長點(diǎn)連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個時期細(xì)胞核內(nèi)DNA含最的測定結(jié)果:乙圖是某同學(xué)所觀察到的圖象,欲將乙圖視野中處于甲圖d時期的細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行觀察,裝片正確的移動方向應(yīng)是移向( 。
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19.如圖是某生物(2n=4)細(xì)胞分裂示意圖.下列敘述正確的是( 。
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B.圖甲和圖乙中染色體數(shù)與DNA數(shù)相同
C.圖乙中①和②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因A、a一定是交叉互換造成的
D.圖乙細(xì)胞中染色體、染色單體數(shù)量分別為2、4

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16.某健康成年男子在10℃的環(huán)境下散熱量為a,從10℃來到25℃的環(huán)境中短時間的散熱量為b,長時間在25℃的環(huán)境中的散熱量為c,在沒有增減所穿衣服的情況下,則數(shù)量關(guān)系是(  )
A.a>b=cB.a>c>bC.a>b>cD.a<b=c

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15.(1)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑(含氮有機(jī)化合物)在土壤中不易降解,長期使用可污染土壤.為修復(fù)被該除草劑污染的土壤,需要選育能高效降解該除草劑的細(xì)菌.
請完成下列選育的實(shí)驗(yàn)方案:
步驟一:菌種浸出液的制備:
從使用過除草劑的土壤中獲取一定量的樣本,然后置于無菌水中,震蕩一定時間,備用.
步驟二:配置菌種選育培養(yǎng)基并滅菌:
所配制的培養(yǎng)基的特點(diǎn)是固體 和含不同濃度除草劑.
步驟三:
①劃線接種
②在適宜的溫度等條件進(jìn)行倒置培養(yǎng)一定時間.
③觀察選取在較高濃度下除草劑的培養(yǎng)基中大菌落.
(2)某同學(xué)在純化菌株時,劃線接種后一段時間后,平板的第一劃線區(qū)域長滿致密的菌苔,第二劃線區(qū)域無菌落,造成劃線無菌落可能的操作失誤是接種環(huán)灼燒后未冷卻或接種劃線未從第一區(qū)域開始.

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