【題目】下圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況,其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛,供體2是黃牛,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)應(yīng)用1中細(xì)胞A若為胚胎細(xì)胞則比成熟體細(xì)胞成功率會(huì)顯著提高,原因是__________________。

(2)應(yīng)用2中體內(nèi)受精一段時(shí)間后,可通過(guò)___________操作收集早期胚胎用于移植;若進(jìn)行體外受精,將優(yōu)良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進(jìn)行培養(yǎng),其目的是_______________。

(3)應(yīng)用3中細(xì)胞C取自牛胎兒的________________。

(4)應(yīng)用4中獲得二分胚①和②,移植到受體牛中得到兩只小牛,兩只小牛的性別是______________

(5)應(yīng)用1、2、4獲得的胚胎都能在受體母牛的子宮內(nèi)存活并正常發(fā)育的生理原因:

Ⅰ.哺乳動(dòng)物發(fā)情排卵后,不管是否妊娠,一段時(shí)間內(nèi)同種動(dòng)物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的;

Ⅱ._______________;

Ⅲ.____________________________________________________。

【答案】 細(xì)胞分化程度低,全能性高 沖卵 誘導(dǎo)精子獲能 生殖腺(原始性腺) 雌性或雄性 受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng) 供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系

【解析】試題分析:分析題圖:應(yīng)用1中:供體1提供細(xì)胞核,供體2提供細(xì)胞質(zhì),經(jīng)過(guò)核移植技術(shù)形成重組細(xì)胞,并發(fā)育形成早期胚胎,再胚胎移植到受體子宮發(fā)育成小牛,稱(chēng)為克隆牛;

應(yīng)用2中:優(yōu)良公牛和供體1配種形成受精卵,并發(fā)育成早期胚胎,再胚胎移植到受體子宮發(fā)育成小牛,屬于有性生殖;

應(yīng)用3中:從早期胚胎和原始性腺中獲取胚胎干細(xì)胞,并進(jìn)行體外干細(xì)胞培養(yǎng);應(yīng)用4中:采用了胚胎分割技術(shù)。

(1)細(xì)胞A若為胚胎細(xì)胞則比成熟體細(xì)胞成功率會(huì)顯著提高,原因是細(xì)胞分化程度低,全能性高。

(2)應(yīng)用2中優(yōu)良公牛和供體1配種形成受精卵,并發(fā)育成早期胚胎,再胚胎移植到受體子宮發(fā)育成小牛,屬于有性生殖,其中體內(nèi)受精一段時(shí)間后,可通過(guò)沖卵操作收集早期胚胎用于移植;若進(jìn)行體外受精,將優(yōu)良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進(jìn)行培養(yǎng),其目的是誘導(dǎo)精子獲能。

(3)應(yīng)用3是從早期胚胎和原始性腺中獲取胚胎干細(xì)胞,并進(jìn)行體外干細(xì)胞培養(yǎng)。

(4)二分胚①和②來(lái)自同一個(gè)受精卵,二者的性別相同,即均為雌性或均為雄性。

(5)應(yīng)用1、2、4獲得的胚胎都能在受體母牛的子宮內(nèi)存活并正常發(fā)育原因在于受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),同時(shí)供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為先天性愚型的遺傳圖解,據(jù)圖分析,以下敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 患者2體內(nèi)的額外染色體一定來(lái)自父方

B. 患者2的父親的減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了差錯(cuò)

C. 患者1體內(nèi)的額外染色體一定來(lái)自其母親

D. 患者1體內(nèi)額外染色體若來(lái)自父親,則差錯(cuò)發(fā)生在減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)小麥細(xì)胞代謝的相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為a點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有____________。當(dāng)光照強(qiáng)度為600 lx時(shí),光合作用過(guò)程中二氧化碳的同化總量為________umol/(m2.s),當(dāng)光照強(qiáng)度__________(大于、小于、等于)200lx時(shí),細(xì)胞會(huì)表現(xiàn)出乙圖細(xì)胞的生理狀態(tài)。

(2)圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在圖丙a、b、c、d四種濃度中,最適合該器官儲(chǔ)藏的氧濃度是__________;細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的_______倍。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在摩洛哥有種被稱(chēng)為奶樹(shù)的古老樹(shù)種,分泌的乳液有利于由其根部細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的幼樹(shù)成長(zhǎng),下列有關(guān)推論合理的是

A奶樹(shù)是通過(guò)基因工程技術(shù)人工培育而成的

B成年樹(shù)與由其根細(xì)胞發(fā)育成的幼樹(shù)基因型不同

C成年樹(shù)分泌乳液是表現(xiàn)型

D分泌乳液的植株是雌性植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】漆酶屬于木質(zhì)降解酶類(lèi),在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過(guò)程,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.生活污水中含有大量微生物,是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品

B.篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物,通過(guò)菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落

C.在涂布平板上長(zhǎng)出的菌落,在通過(guò)劃線進(jìn)一步純化

D.在適宜溫度下,接種后的斜面培養(yǎng)基上菌落長(zhǎng)成后,可在低溫下臨時(shí)保存菌株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物同源染色體的敘述,錯(cuò)誤的是

A同源染色體一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方

B同源染色體的形狀和大小不一定相同

C形狀和大小相同的染色體一定是同源染色體

D在減數(shù)分裂中配對(duì)的兩條染色體一定是同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是我國(guó)黃河兩岸a、b、c、d 4個(gè)物種及其演化關(guān)系的模型,請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 由a物種進(jìn)化為b、c兩個(gè)物種經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過(guò)程

B. 黃河北岸的b物種遷回黃河南岸后,不與c物種進(jìn)化為同一物種,內(nèi)因是種群的基因庫(kù)不同,外因是存在地理隔離

C. c物種的種群基因頻率發(fā)生了變化,則該物種一定在進(jìn)化

D. 判斷物種d是否是不同于物種b的新品種的方法是觀察兩個(gè)物種的生物能否自由交配,并產(chǎn)生可育后代

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有①④四個(gè)純種果蠅品系,其中品系①的性狀均為顯性,品系②④均只有一種性狀是隱性,其他性狀均為顯性。這四個(gè)品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基因所在的染色體如表所示:若需驗(yàn)證自由組合定律,可選擇交配的品系組合為

A. ②×④ B. ①×② C. ②×③ D. ①×④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因工程工具酶的說(shuō)法,正確的是

A、EcoliDNA連接酶既能夠連接平末端,也可以連接黏性末端

B、每種限制酶只能識(shí)別特定的脫氧核苷酸序列,并在特定位點(diǎn)進(jìn)行切割,驗(yàn)證了酶的專(zhuān)一性

C、EcoliDNA連接酶可以連接DNA分子中的氫鍵

D、限制酶、DNA連接酶和質(zhì)粒是基因工程常用的工具酶

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