A、3次 | B、4次 | C、5次 | D、6次 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、使生物界的有機(jī)結(jié)構(gòu)的多樣性因細(xì)胞這一共同特征而統(tǒng)一起來(lái) |
B、證明了生物之間存在著親緣關(guān)系 |
C、和達(dá)爾文的生物進(jìn)化論一樣奠定了生物學(xué)的基礎(chǔ),推動(dòng)了生物科學(xué)的發(fā)展 |
D、為達(dá)爾文進(jìn)化論、能量轉(zhuǎn)化、守恒定律奠定了生物學(xué)基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、25% | B、33.3% |
C、37.5% | D、40% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞內(nèi)的化合物都含有C、H、O |
B、組成淀粉、纖維素和糖原的基本單位相同 |
C、蛋白酶在0℃時(shí)因空間結(jié)構(gòu)破壞而失活 |
D、腺苷是構(gòu)成ATP、RNA和DNA的基本成分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì)的修飾加工 |
B、分解葡萄糖釋放能量 |
C、以氨基酸為原料合成肽鏈 |
D、以核苷酸為原料合成核酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該細(xì)胞只有A,分別位于②和⑥上 |
B、該細(xì)胞只有a,分別位于⑤和⑧上 |
C、A位于①上,a位于⑤上 |
D、A位于⑤上,a位于⑦上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、復(fù)制方式為半保留復(fù)制 |
B、復(fù)制過(guò)程需要多種酶的參與 |
C、復(fù)制產(chǎn)物中,(A+T)與(G+C)的比值為1 |
D、復(fù)制所用的原料為脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng),多細(xì)胞生物依賴(lài)各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng) |
B、SARS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨(dú)立完成生命活動(dòng) |
C、一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位 |
D、細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性 |
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