細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:
(1)某植株體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①,此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是
。
(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,一個(gè)這樣的細(xì)胞產(chǎn)生基因組成為AB的精子概率是 。若產(chǎn)生基因組成為AaB的精子,其原因最可能是減數(shù) 時(shí)期,染色體分配異常而引起的。
(3)圖③是另一高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱是 ,此圖對應(yīng)于圖④中的 段。
(4)在光學(xué)顯微鏡下觀察同處于分裂末期的洋蔥根尖細(xì)胞與動(dòng)物腸上皮細(xì)胞,細(xì)胞形態(tài)上最主要的區(qū)別是 。
(1)著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開,成為兩條染色體 (2)1/2 第一次分裂后期 (3) 卵細(xì)胞或極體 DE (4)洋蔥根尖細(xì)胞形成細(xì)胞板(動(dòng)物腸上皮細(xì)胞膜凹陷,細(xì)胞縊裂)
【解析】
試題分析:圖中①有細(xì)胞壁,無中心體,是植物細(xì)胞,正處于有絲分裂中期;②細(xì)胞有中心體,無細(xì)胞壁,是動(dòng)物細(xì)胞,正處于有絲分裂中期;③細(xì)胞中無同源染色體,無染色單體,是減數(shù)分裂形成的配子。
(1)圖①細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期是有絲分裂后期,主要特點(diǎn)是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開,成為兩條染色體。
(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②,根據(jù)細(xì)胞中的基因組成可知該細(xì)胞的基因型為AaBb,一個(gè)這樣的細(xì)胞產(chǎn)生的精子可能是AB、ab或Ab、aB,可見基因組成為AB的精子概率是1/2。若產(chǎn)生基因組成為AaB的精子,其原因最可能是減數(shù)第一次分裂后期,含有A、a基因的同源染色體與含有B基因的染色體移向同一極引起的。
(3)圖③細(xì)胞是雌性動(dòng)物減數(shù)分裂形成的配子,它的名稱是卵細(xì)胞或極體,此細(xì)胞每條染色體只含有一個(gè)DNA分子,對應(yīng)于圖④中的DE段。
(4)在光學(xué)顯微鏡下觀察同處于分裂末期的洋蔥根尖細(xì)胞與動(dòng)物腸上皮細(xì)胞,細(xì)胞形態(tài)上最主要的區(qū)別是洋蔥根尖細(xì)胞形成細(xì)胞板(動(dòng)物腸上皮細(xì)胞膜凹陷,細(xì)胞縊裂)。
考點(diǎn):本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)。
點(diǎn)評:本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生的識(shí)圖能力、識(shí)記能力和理解能力,屬于中等難度題。
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科目:高中生物 來源: 題型:
細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:
(1)若圖①是某植物的體細(xì)胞,該細(xì)胞的分裂方式是 ,所代表的植株常采用
的方法來獲得。
(2)假設(shè)某二倍體高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為 ,圖②對應(yīng)于圖④中的 段。
(3)圖③是某二倍體高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱是 ,在分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成 個(gè)四分體。
(4)圖④中CD段所能代表的時(shí)期可能是 。
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科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省甘谷一中高三第五次檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)右圖回答相關(guān)問題:
(1)若圖①是某植物的體細(xì)胞,該細(xì)胞的分裂方式是 ,所代表的植株常采用 的方法來獲得。
(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為
(3)圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱是 ,在分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成 個(gè)四分體。
(4)如果用洋蔥植株做一系列的觀察實(shí)驗(yàn),下列結(jié)構(gòu)中不能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的有( )
A.線粒體 B.葉綠體 C.核糖體 D.染色體 E.液泡
(5)右圖為某同學(xué)建構(gòu)的減數(shù)分裂中染色變化模型圖,其中建構(gòu)正確的是( )
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科目:高中生物 來源:2011屆廣東省中山市實(shí)驗(yàn)高中高三12月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:
(1)若圖①是某植物的體細(xì)胞,該細(xì)胞的分裂方式是 ,所代表的植株常采用
的方法來獲得。
(2)假設(shè)某二倍體高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為 ,圖②對應(yīng)于圖④中的 段。
(3)圖③是某二倍體高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱是 ,在分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成 個(gè)四分體。
(4)圖④中CD段所能代表的時(shí)期可能是 。
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科目:高中生物 來源:岳陽市一中2010屆高三第四次質(zhì)檢考試(生物)試題 題型:綜合題
細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:
(1)若某植株的一個(gè)體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①,此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是
。(2分)
(2)假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②,其基因A、a、B、b分布如圖,此細(xì)胞產(chǎn)生基因組成為AB的精子概率是 。(2分)
(3)圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱是 ,在分裂形成此細(xì)胞的過程中,細(xì)胞內(nèi)可形成 個(gè)四分體。
(4)圖②對應(yīng)于圖④中的 段,圖③對應(yīng)于圖④中的 段。
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科目:高中生物 來源:2013屆江西省高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng),是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:
圖Ⅰ 圖Ⅱ
(1)某生物的體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖Ⅰ,此細(xì)胞是 細(xì)胞,判斷依據(jù)是其紡錘體是由 發(fā)出的星射線形成的,并且沒有 。
(2)圖Ⅰ中的細(xì)胞有 條染色體, 條染色單體。處于圖Ⅱ中
的 段。圖Ⅱ中EF段形成的原因是 。
(3)圖Ⅰ的上一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是 。畫出該時(shí)期的簡圖。(2分)
(4)在光學(xué)顯微鏡下觀察同處于分裂末期的動(dòng)物腸上皮細(xì)胞與洋蔥根尖細(xì)胞,形態(tài)上最主要的區(qū)別是 。(2分)
(5)某種癌細(xì)胞培養(yǎng)系中的細(xì)胞數(shù)目的增加和培養(yǎng)時(shí)間的關(guān)系如圖Ⅲ所示,此癌細(xì)胞的細(xì)胞周期是 小時(shí)。實(shí)驗(yàn)中從圖Ⅲ的A點(diǎn)取出6000個(gè)細(xì)胞,測定每個(gè)細(xì)胞的核DNA含量,結(jié)果如圖Ⅳ。若取樣的6000個(gè)細(xì)胞中,處于分裂期的細(xì)胞有400個(gè),則處于圖Ⅱ所示的CD段時(shí)期的細(xì)胞有 個(gè);細(xì)胞周期中,完成各期所需時(shí)間的計(jì)算公式是t=T×n/N(N是取樣的總細(xì)胞數(shù),n是各期的細(xì)胞數(shù)),則該細(xì)胞完成圖Ⅱ中BC段時(shí)期的時(shí)間是 小時(shí)。
圖Ⅲ 圖Ⅳ
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