【題目】如圖為番茄和馬鈴薯之間體細胞雜交示意圖,請回答下列問題.
(1)能去除細胞壁而不損傷細胞可用處理,促進原生質體融合常用的促融劑是 , 融合細胞中可能包含種類型(只考慮兩兩融合).
(2)由雜種細胞經人工誘導培養(yǎng),經⑤⑥兩個過程,逐漸發(fā)育成C植株,這兩個過程培養(yǎng)基成分的區(qū)別是(從激素方面分析).若該雜種植株能產生某種對人體健康十分有益的物質,現(xiàn)在提供番茄細胞和馬鈴薯細胞,再通過植物細胞工程工廠化生產該物質,需要經過的過程是(以序號形式).
(3)此種方法培育雜種植株的意義是 .
(4)此種方法中所應用的植物組織培養(yǎng)技術還用于脫毒苗的培育:一般選取作為外植體,依據(jù)是 .
【答案】
(1)纖維素酶和果膠酶;聚乙二醇(PEG);3
(2)脫分化培養(yǎng)基生長素含量大于細胞分裂素,再分化培養(yǎng)基相反;①②③④⑤
(3)克服遠緣雜交不親和的障礙
(4)莖尖(或根尖);病毒極少,甚至無病毒
【解析】解:(1)細胞壁的成分想纖維素和果膠,能去除細胞壁而不損傷細胞可用纖維素酶和果膠酶 處理,促進原生質體融合常用的促融劑是聚乙二醇(PEG),融合細胞中可能包含3種類型(只考慮兩兩融合),有AA型、BB型、AB型.(2)⑤表示脫分化,⑥表示再分化,這兩個過程培養(yǎng)基成分的區(qū)別是脫分化培養(yǎng)基生長素含量大于細胞分裂素,再分化培養(yǎng)基相反,要獲取細胞產物,進行細胞產物的工廠化生產,需要把植物組織培養(yǎng)進行到愈傷組織階段即可,故過植物細胞工程工廠化生產該物質,需要經過的過程是①②③④⑤.(3)植物體細胞雜交的意義是克服遠緣雜交不親和的障礙.(4)植物的莖尖(或根尖)病毒極少,甚至無病毒,一般選取植物的莖尖(或根尖)進行組織培養(yǎng),獲取無病毒植株.
所以答案是:(1)纖維素酶和果膠酶 聚乙二醇(PEG) 3(2)脫分化培養(yǎng)基生長素含量大于細胞分裂素,再分化培養(yǎng)基相反(其他合理答案均可) ①②③④⑤(3)克服遠緣雜交不親和的障礙(4)莖尖(或根尖) 病毒極少,甚至無病毒
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【題目】在如圖所示的裝置中,A,B,C中均為一定濃度的蔗糖溶液,溶液之間均用半透膜隔開,一段時間后達到滲透平衡形成一定的高度差,如圖所示,h1>h2 , 在達到平衡后,A,B,C中蔗糖溶液的濃度大小關系為( 。
A.A=B=C
B.A>B>C
C.A>C>B
D.無法確定
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【題目】水稻的非糯性對糯性是顯性,將純合糯性品種與純合非糯性品種雜交,取F1的花粉用碘液染色,凡非糯性花粉呈藍黑色,糯性花粉呈橙紅色。在顯微鏡下統(tǒng)計這兩種花粉的顆粒,非糯性與糯性的比例為( )
A. 1:1 B. 1:2 C. 2:1 D. 1:3
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【題目】下列有關生物多樣性的敘述,錯誤的是( )
A.過度的人為干擾會導致生物多樣性降低
B.植物和動物以及它們擁有的全部基因構成了生物多樣性
C.就地保護和易地保護是對生物多樣性進行有效保護的常用措施
D.人工濕地具有涵養(yǎng)水源、調節(jié)氣候功能,屬于生物多樣性的間接價值
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【題目】細胞有絲分裂過程中,DNA復制、著絲點分裂、姐妹染色單體形成及消失依次發(fā)生在( )
A. 間期、后期、間期、后期 B. 間期、后期、中期、后期
C. 間期、后期、末期、后期 D. 前期、中期、后期、末期
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【題目】不同種類的生物在不同的條件下,呼吸作用的方式不同。細胞內糖通過呼吸作用的代謝過程如下圖,請回答下列問題
(1)分別寫出植物物細胞能進行過程________;動物細胞能產生能量的過程_______________。(用圖中數(shù)字序號回答,寫不全不得分)
米蟲,谷象從來不喝水,為何不會被渴死?___________________________________
(2)下列對酵母細胞呼吸作用方式的判斷,錯誤的是______
A.若只釋放CO2,不消耗O2,則細胞只進行無氧呼吸
B.若CO2的釋放量多于O2的吸收量,則細胞既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸
C.若CO2的釋放量等于O2的吸收量,則細胞只進行有氧呼吸
D.若既不吸收O2也不釋放CO2,則說明該細胞已經死亡
(3)乳酸菌細胞內過程①產生[H]用于過程_______(圖中數(shù)字序號回答)消耗。
(4)寫出有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段反應式____________。有氧呼吸的總反應式是________________。
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【題目】下列敘述錯誤的是
A. 醋酸菌在無氧條件下利用乙醇產生醋酸
B. 酵母菌在無氧條件下利用葡萄糖汁產生酒精
C. 泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵
D. 腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶
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