1.某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型,已知紫花形成的生物化學途徑是:

A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因,A對a、B對b為顯性.基因型不同的兩白花植株雜交,F(xiàn)1紫花:白花=1:1.若將F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花:白花=9:7.請回答:
(1)從紫花形成的途徑可知,紫花性狀是由2對基因控制.
(2)根據(jù)F1紫花植株自交的結果,可以推測F1紫花植株的基因型是AaBb,其自交所得F2中,白花植株純合體的基因型是aaBB、aabb.
(3)推測兩親本白花植株的雜交組合(基因型)是Aabb×aaBB或AAbb×aaBb;用遺傳圖解表示兩親本白花植株雜交的過程(只要求寫一組).
(4)紫花形成的生物化學途徑中,若中間產(chǎn)物是紅色(形成紅花),那么基因型為AaBb的植株自交,子一代植株的表現(xiàn)型及比例為紫花:紅花:白花=9:3:4.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:基因通過控制酶的合成來控制生物的性狀,基因A通過控制酶A的合成來控制前體物質合成白色物質,基因B通過控制酶B的合成來控制白色物質合成紫色物質.基因A和基因B同時存在時,表現(xiàn)為紫色,其他情況下均表現(xiàn)為白色.

解答 解:(1)從紫花物質形成的途徑可知,紫花性狀是由兩對基因控制.
(2)F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花:白花=9:7,而9:7是9:3:3:1的變式,說明F1紫花植株的基因型是AaBb,由于其自交所得F2中紫花:白花=9:7,所以紫花植株的基因型是A_B_,共有AABB、AaBB、AABb、AaBb4種,白花植株的基因型共有aaBB、aaBb、AAbb、Aabb、aabb共5種,其中純合子為aaBB、aabb.
(3)基因型不同的兩白花植株雜交,F(xiàn)1紫花:白花=1:1,即1×(1:1),說明親本中有一對基因顯性純合子和隱性純合子雜交,另一對基因屬于測交,所以兩白花親本植株的基因型是Aabb×aaBB或AAbb×aaBb.
兩親本白花植株雜交的過程遺傳圖解表示如下:

(4)基因型為AaBb的植株自交,子一代植株的表現(xiàn)型及比例為紫花(9A_B_):紅花(3A_bb):白花(3aaB_、1aabb)=9:3:4.
故答案為:
(1)兩
(2)AaBb      aaBB、aabb
(3)Aabb×aaBB    AAbb×aaBb
(4)紫花:紅花:白花=9:3:4

點評 本題結合基因控制性狀的關系圖,考查基因自由組合定律及應用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質,學會應用逐對分析法解題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.在高光強環(huán)境下,將某突變型植株與野生型植株分別施以低氮肥與高氮肥.一段時間后測定其葉綠素和Rubisco酶(該酶催化CO2和RuBP反應)的含量,結果如圖所示.

(1)該實驗表明,突變型的葉綠素a含量比野生型低,采用紙層析法分離突變型植株葉片色素,與野生型相比濾紙條上有的色素帶顏色變淺,變淺的色素帶位于濾紙條從上到下的第三條.
(2)高氮肥下,突變型植株的光合速率大于野生型植株.結合實驗結果分析,限制野生型植株光合速率的因素是Rubisco酶的含量.

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

12.紫色洋蔥肥大的鱗莖中含糖8.5%,那么紫色洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖?
生物學興趣小組的同學以此作為研究課題.請你完成下面的實驗研究報告.
(1)實驗目的:探究紫色洋蔥肥大的鱗莖中所含糖是淀粉還是可溶性還原糖.
(2)實驗原理:淀粉、可溶性還原糖分別可與不同的試劑發(fā)生顯色反應.
(3)實驗器材:洋蔥、所需試劑和儀器等(略).
(4)實驗步驟:
①鑒定紫色洋蔥肥大的鱗莖中是否含有可溶性還原糖:
制備紫色洋蔥組織樣液,取樣液2ml注入試管,加入斐林試劑試劑2mL,經(jīng)過(50-65℃水浴)加熱處理后,觀察是否出現(xiàn)磚紅色沉淀.
②鑒定紫色洋蔥肥大的鱗莖中是否含有淀粉:
制備紫色洋蔥組織樣液,取樣液2ml注入試管,滴加2滴碘液,觀察顏色變化.
(5)預期實驗結果與結論:
A.若觀察到步驟①出現(xiàn)沉淀,步驟②沒有顏色變化,
說明只含有還原性糖(而不含淀粉).
B.若觀察到步驟①不出現(xiàn)沉淀,步驟②有顏色變化,
說明只含有淀粉而不含還原性糖.
C.若觀察到步驟①出現(xiàn)沉淀,步驟②有顏色變化,
說明既含有可溶性還原糖又含有淀粉.
(6)如欲知紫色洋蔥細胞中不同核酸的分布,最好要選擇紫色洋蔥的鱗片葉內(nèi)表皮細胞,用甲基綠和吡羅紅混合染液給該種細胞染色,染色劑染色的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染液對DNA和RNA的親和力不同.顯微鏡下,細胞中著色為紅色的結構是細胞質.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.玉米是遺傳實驗常用的材料.在自然狀態(tài)下,花粉既可以落到同一植株的柱頭上,也可以落到其他植株的柱頭上(如圖所示).請回答問題.
(1)選擇玉米作為遺傳實驗材料的優(yōu)點相對性狀明顯,易于區(qū)分;后代數(shù)目多,統(tǒng)計結果更準確;雄蕊花序頂生,雌蕊果穗著生在中部,便于雜交或自交操作;既能自花傳粉也能異花傳粉.
(2)玉米的常態(tài)葉與皺葉是一對相對性狀.某研究性學習小組計劃以自然種植多年后收獲的一批常態(tài)葉與皺葉玉米的種子為材料,通過實驗判斷該對相對性狀的顯隱性.
甲同學的思路是隨機選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒,分別單獨隔離種植,觀察子一代性狀:若子一代發(fā)生性狀分離,則此親本所表現(xiàn)的性狀為顯性性狀;若子一代未發(fā)生性狀分離,則需要分別從子一代中各取出等量若干玉米種子,種植,雜交,觀察其后代葉片形狀,表現(xiàn)出的葉形為顯性性狀,未表現(xiàn)出的葉形為隱性性狀,若后代只表現(xiàn)一種葉形,該葉形為顯性性狀,另一種為隱性性狀;.
乙同學的思路是隨機選取等量常態(tài)葉與皺葉玉米種子各若干粒,種植,雜交,觀察子一代性狀,請幫助其預測實驗現(xiàn)象并分析結論:若后代既有常態(tài)葉又有皺葉,則不能做出顯隱性判斷,若后代只表現(xiàn)一種葉形,該葉形為顯性性狀,另一種為隱性性狀;若后代既有常態(tài)葉又有皺葉,則不能做出顯隱性判斷.
(3)玉米的高莖對矮莖為顯性.為探究一純合高莖玉米植株的果穗上所結子粒全為純合、全為雜合還是既有純合又有雜合,某同學選取了該玉米果穗上2粒種子作為親本,單獨隔離種植,觀察記錄并分別統(tǒng)計子一代植株的性狀,子一代全為高莖,該同學即判斷玉米果穗所有子粒為純種,可老師認為他的結論不科學,理由是選擇樣本太少,實驗有一定的偶然性,不能代表全部子粒的基因型.
請以該果穗為實驗材料,寫出科學的實驗思路:用該玉米穗上的全部子粒(或任意選取若干子粒)作為親本,單獨隔離種植(自交),觀察記錄并分別統(tǒng)計子一代植株的高矮預期.
預期現(xiàn)象及結論:①若子一代全為高莖,說明該玉米穗上的子粒全是純合子;②全部子一代既有高莖又有矮莖,說明該玉米穗上的子粒全為雜合子;③若一部分子一代全為高莖,另一部分子一代既有高莖又有矮莖,說明該玉米穗上的子粒既有純合子也有雜合子.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列概念除哪項外,均可用如圖概念圖來表示(  )
A.1表示脂質,2-4分別表示固醇、磷脂、性激素
B.1表示核糖核苷酸,2-4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸
C.1表示糖類,2-4分別表示單糖、二糖、多糖
D.1表示生物,2-4分別表示動物、植物、微生物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.糖類含有的元素是( 。
A.O、HB.C、H、OC.C、H、O、ND.C、H、O、N、P

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.糖原、核酸和蛋白酶的單體分別是( 。
A.堿基、單糖、氨基酸B.葡萄糖、堿基、氨基酸
C.乳糖、核苷酸、葡萄糖D.葡萄糖、核苷酸、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是( 。
①細胞呼吸 
②乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸 
③遞質進入突觸間隙 
④口服抗菌藥物和唾液淀粉酶
⑤精子進入輸卵管與卵細胞結合 
⑥神經(jīng)遞質、激素等物質的合成 
⑦抗體與抗原的結合.
A.①②③⑦B.②③④C.②⑤⑥D.②③⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列四組物質中,元素組成只含有C、H、O的是( 。
A.抗體和核酸B.脫氧核糖和氨基酸
C.葡萄糖和脂肪D.胰島素和葡萄糖

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