11．下列關(guān)于生殖隔離的說法，不正確的是（　�。�
A．生殖隔離是指不同物種不能交配
B．遺傳組成上的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
C．種群間交配后產(chǎn)生的不育后代也屬于生殖隔離造成的
D．生殖隔離的形成有求偶方式、繁殖期的不同、開花時期、花的形態(tài)、傳粉方式上的不同等

分析 1、突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．
2、隔離是新物種形成的必要條件，包括地理隔離和生殖隔離：地理隔離是指同一種生物由于地理上的障礙而分成不同的種群，使得種群間不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象；生殖隔離是指由于各方面的原因，使親緣關(guān)系接近的類群之間在自然條件下不交配，即使能交配也不能產(chǎn)生后代或不能產(chǎn)生可育性后代的現(xiàn)象．
3、新物種的形成不一定會經(jīng)過地理隔離，但一定會經(jīng)過生殖隔離．

解答 解：A、生殖隔離是指不同物種之間在自然條件下不能交配，或即使能交配也不能產(chǎn)生后代或不能產(chǎn)生可育性后代的隔離機制，A錯誤；
B、遺傳組成上的差異會導(dǎo)致基因庫的改變，是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因，B正確；
C、種群間交配后產(chǎn)生的不育后代，屬于受精后的生殖隔離，C正確；
D、求偶方式、繁殖期的不同、開花時期、花的形態(tài)、傳粉方式上的不同等原因會造成受精前生殖隔離，D正確．
故選：A．

點評 本題考查現(xiàn)代生物進化理論的知識，考生識記物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，明確隔離在物種形成過程中的作用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物A和植物B均為二倍體，下圖為植物體細胞雜交過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）步驟①是去掉__________，使植物細胞成為_____________，最常用的方法是__________________，使用的物質(zhì)是_________________。

（2）在步驟②中，可用的物理方法是________，一般常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是___，目的是___________。

（3）圖中完成植物體細胞融合的過程是（填編號）__________________。在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，運用的技術(shù)手段是_____，除此項育種外還應(yīng)用到此項技術(shù)的育種方法是________、______此技術(shù)，步驟④相當于_______，步驟⑤相當于____。形成的雜種植株是否可育___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．用α、β和γ表示ATP或dATP（d表示脫氧）上三個磷酸基團所處的位置，如：A-Pa～Pβ～Pγ或dA-Pa～Pβ～Pγ．下列說法錯誤的是（　�。�
A．將ATP中的三個磷酸基團去掉，所得物質(zhì)是合成RNA分子的單體
B．若用帶有32P標記的dATP作為DNA生物合成的原料，將32P標記到新合成的DNA分子上，則帶有32P的磷酸基團應(yīng)在dATP的“α”位上
C．某種酶可催化ATP的一個磷酸基團轉(zhuǎn)移到DNA末端上，同時產(chǎn)生ADP．若要用該酶把32P標記到DNA末端上，則帶有32P的磷酸基團應(yīng)在ATP的γ位上
D．將某細胞中所有染色體上的DNA都用32P標記，該細胞完成一次有絲分裂形成的子細胞中所有染色體都有放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列各項中，植物特有的糖是（　�。�
A．纖維素B．葡萄糖C．乳糖D．核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列都屬于原核生物的一組是（　�。�
A．根霉和藍藻B．草履蟲和冠狀病毒
C．衣藻和變形蟲D．大腸桿菌和發(fā)菜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．研究表明當番茄葉片受到害蟲損傷后，番茄細胞中會迅速產(chǎn)生蛋白酶抑制劑，使害蟲因不能消化蛋白質(zhì)而死亡，從而保護了番茄自身．番茄的這種自我保護方式與人體下列哪種生理功能相似（　�。�
A．體液調(diào)節(jié)B．應(yīng)激性C．免疫調(diào)節(jié)D．神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示生物體內(nèi)細胞代謝的過程，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．藍藻細胞的①②過程發(fā)生在類囊體膜上，③發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
B．植物細胞④過程的進行與①過程的進行是兩個相對獨立的過程
C．若植物缺Mg則首先會受到顯著影響的生理過程是②
D．消耗等量的葡萄糖⑧過程產(chǎn)生的CO2是⑥過程產(chǎn)生的CO2的三倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是（　　）
A．酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或核糖核酸
B．酶提供使化學(xué)反應(yīng)開始所需的活化能
C．在葉綠體基質(zhì)中存在ATP合成酶
D．酶活性降低是因為其空間結(jié)構(gòu)被破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

1．如圖是幾種細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，甲乙丙丁為生物界常見細胞，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中甲、乙、丙、丁四種細胞，具有成型細胞核的是乙丁，具有核糖體的是甲乙丁．
（2）甲細胞能否發(fā)生光合作用？是（是/否）．原因是其細胞中含有葉綠素和藻藍素（物質(zhì)）．
（3）若某研究小組研究細胞“丁”的呼吸方式，設(shè)計了如下實驗，請回答相關(guān)問題：

實驗裝置：裝置A中1號瓶的作用是去除空氣中的二氧化碳．裝置A中3號瓶和裝置B中5號瓶除了用澄清石灰水鑒定反應(yīng)產(chǎn)物之外，還可以使用溴麝香草酚蘭水溶液，該溶液遇到相應(yīng)反應(yīng)產(chǎn)物時的顏色變化是由藍變綠再變黃．
實驗結(jié)果預(yù)測：
 ①若3號瓶子渾濁，5號瓶子不渾濁，則細胞“丁”的呼吸方式是有氧呼吸．
 ②若3號瓶子渾濁，5號瓶子也渾濁，則單細胞生物“丁”的新陳代謝類型是兼性厭氧性．
 ③若3號瓶子不渾濁，5號瓶子渾濁，則細胞“丁”的呼吸方式是無氧呼吸，如需進一步確定產(chǎn)物，需要�、芴柶恐械娜芤号c酸性重鉻酸鉀溶液反應(yīng)，若該產(chǎn)物真的存在，會產(chǎn)生的顏色變化是產(chǎn)生灰綠色．

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同步練習(xí)冊答案