如圖為一個人類白化病遺傳的家族系譜圖,6號和7號為同卵雙生,即由同一個受精卵發(fā)育而來成的兩個個體,8號和9號為異卵雙生,即由兩個受精卵分別發(fā)育成的個體.請據(jù)圖回答:

(1)控制白化病的是常染色體上的
 
基因.
(2)若用A、a表示控制相對性狀的一對等位基因,則3號、7號和11號個體的基因型依次為
 
 
 

(3)6號為純合體的概率為
 
,9號是雜合體的概率為
 

(4)7號和8號再生一個孩子為有病女孩的概率是
 

(5)如果6號和9號個體結(jié)婚,則他們生出有病孩子的概率為
 
,若他們所生第一個孩子有病,則再生一個孩子也有病的概率是
 
,為正常的概率是
 
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析系譜圖:3號和4號均正常,但他們有一個患病的女兒(10號),即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說明該病為常染色體隱性遺傳病.
解答: 解:(1)白化病是常染色體隱性遺傳病.
(2)白化病為常染色體隱性,患者的基因型為aa,由于10為aa,所以3是Aa,由于11為aa,所以7為Aa.
(3)因為6號和7號為同卵雙生,所以6號和7號的基因型相同,是純合子概率為0,10為aa,所以3和4都為Aa,故9為
1
3
AA,
2
3
Aa.
(4)11為aa,所以7號和8號都為Aa,子代是有病女孩概率為
1
4
×
1
2
=
1
8

(5)6號基因型為Aa,9號基因型為
1
3
AA,
2
3
Aa,生出有病孩子的概率為
2
3
×
1
4
=
1
6
.若他們所生第一個孩子有病,則兩者基因型都為Aa,再生一個孩子也有病的概率為
1
4
,正常的概率為
3
4

故答案為:
(1)隱性基因  
(2)Aa  Aa  aa 
(3)0  
2
3
  
(4)
1
8
  
(5)
1
6
  
1
4
  
3
4
點評:本題以遺傳病考查分離規(guī)律,解題的關(guān)鍵是明確同卵雙生與異卵雙生的區(qū)別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯誤的是(  )
A、植物細(xì)胞的胞間連絲具有信息交流的作用
B、癌細(xì)胞間的黏著性低與細(xì)胞膜上的糖蛋白較少有關(guān)
C、ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞生命活動
D、哺乳動物的細(xì)胞可以利用蔗糖為能源物質(zhì),也可以利用乳糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是二倍體植物組織培養(yǎng)的簡略表示.據(jù)此回答:
脫分化
再分化
③→④
(1)①表示
 
,它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是
 

(2)②表示
 
,它與①相比分化程度
 
,全能性
 

(3)若①是花藥,則④是
 
,繼續(xù)對其使用
 
處理可獲得
 
正常植株,該育種方式稱為
 
,④個體的產(chǎn)生屬于
 
變異類型.

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的紅眼(R)為伴X顯性遺傳,其隱性性狀為白眼(r),下列有關(guān)這一對相對性狀遺傳的敘述中不正確的是( 。
A、用雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅雜交,子代中紅眼?白眼的比例為3:1,符合孟德爾的基因分離定律
B、在細(xì)胞分裂過程中,發(fā)生控制該相對性狀的等位基因分離的細(xì)胞是初級卵母細(xì)胞和初級精母細(xì)胞
C、用白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅雜交,通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別
D、純合紅眼雌蠅和白眼雄蠅交配,所得F1相互交配得F2,則F2代所產(chǎn)生的卵和精子中具有R和r的比例依次是3:1和1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個患白化病的孩子.在不考慮生物變異情況下,則丈夫體內(nèi)如下四種細(xì)胞中白化病基因數(shù)目和分布情況最可能的是( 。
A、骨骼肌細(xì)胞、2個、位于一對同源染色體中
B、成熟紅細(xì)胞、1個、位于一條染色質(zhì)中
C、初級精母細(xì)胞、2個、位于姐妹染色單體中
D、精細(xì)胞、1個、位于DNA分子的一條單鏈上

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國科學(xué)工作者捕捉到一只稀有的雄性白猴,現(xiàn)要在短時間內(nèi)利用這只白猴繁殖更多的白猴(已知棕色對白色是顯性),你選出最佳方案是(  )
A、白猴與棕猴交配,選出后代中白猴
B、白猴與棕猴交配,再讓F1自交
C、白猴與棕猴交配,再讓F1代測交
D、白猴與棕猴交配,再讓F1與棕猴交配

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科目:高中生物 來源: 題型:

把純種矮稈豌豆用一種激素處理后長成了高稈豌豆,這些高稈豌豆自交后代中( 。
A、全部為矮稈
B、全部為高稈
C、高稈:矮稈=3:1
D、高稈:矮稈=1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)DNA復(fù)制意義的說法中,錯誤的是( 。
A、DNA復(fù)制使親代的遺傳信息有可能傳給子代
B、DNA復(fù)制使子代和親代保持了一定的連續(xù)性
C、DNA復(fù)制是子女有許多性狀與父母相像的緣故
D、DNA復(fù)制出子女的性狀與其父母性狀相像

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織,下列有關(guān)愈傷組織的敘述錯誤的是( 。
A、愈傷組織是離體細(xì)胞經(jīng)過脫分化形成的
B、形成愈傷組織的培養(yǎng)基不需含有機(jī)分子
C、愈傷組織可以形成具有生根能力的胚狀結(jié)構(gòu)
D、愈傷組織細(xì)胞的線粒體和核糖體可能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對

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同步練習(xí)冊答案