果蠅的體色中灰身對(duì)黑身為顯性,由位于常染色體上的B/b基因控制,不含該等位基因的個(gè)體無(wú)法發(fā)育.如圖為果蠅培育和雜交實(shí)驗(yàn)的示意圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、乙屬于誘變育種得到的染色體變異個(gè)體
B、篩選①可用光學(xué)顯微鏡,篩選②可不用
C、F1中有
1
2
果蠅的細(xì)胞含有異常染色體
D、F2中灰身果蠅:黑身果蠅的比例為2:1
考點(diǎn):誘變育種,染色體數(shù)目的變異
專(zhuān)題:
分析:分析圖形:
1、圖乙的染色體發(fā)生了易位,屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異,是由射線照射引起的,在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到;
2、甲乙雜交得到F1的原理是基因重組,在光學(xué)顯微鏡下是觀察不到的.
解答: 解:A、據(jù)圖分析圖乙的染色體發(fā)生了易位,屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異,A正確;
B、篩選①篩選的是染色體變異的個(gè)體,可用光學(xué)顯微鏡,而篩選②篩選的是基因重組產(chǎn)生的后代,在光學(xué)顯微鏡下是觀察不到的,B正確;
C、根據(jù)圖乙染色體組成可知其產(chǎn)生的配子異常的比例是
3
4
,所以F1中有
3
4
果蠅的細(xì)胞含有異常染色體,C錯(cuò)誤;
D、已知不含該等位基因的個(gè)體無(wú)法發(fā)育,所以F2中灰身果蠅:黑身果蠅的比例為2:1,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查誘變育種、染色體數(shù)目的變異,首先要求考生掌握基因突變和染色體變異的概念以及他們之間的聯(lián)系與區(qū)別,并且具有一定的識(shí)圖分析能力,注意題干信息的獲取,如“不含該等位基因的個(gè)體無(wú)法發(fā)育”.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示蘋(píng)果果實(shí)的發(fā)育過(guò)程中各階段激素變化情況,其中①是細(xì)胞分裂素,②是生長(zhǎng)素,③是乙烯,④是脫落酸,對(duì)此理解正確的是   ( 。
A、在果實(shí)生長(zhǎng)發(fā)育的各個(gè)階段,生長(zhǎng)素起主導(dǎo)作用
B、乙烯能夠促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞快速分裂以及果實(shí)的成熟
C、脫落酸在果實(shí)的生長(zhǎng)、發(fā)育、成熟階段含量最高
D、果實(shí)發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、神經(jīng)纖維受刺激時(shí),膜外電位會(huì)由負(fù)電位變成正電位,主要由鈉離子的跨膜運(yùn)輸引起
B、興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí),由電信號(hào)變成化學(xué)信號(hào)再變成電信號(hào)
C、神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),主動(dòng)運(yùn)輸出突觸前膜
D、興奮在反射弧中的傳遞是雙向的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在某一人群中,調(diào)查得知,隱性性狀為16%,問(wèn)該性狀不同類(lèi)型的基因型頻率是多少?(按AA、Aa、aa排列)( 。
A、0.36   0.48    0.16
B、0.48   0.36    0.16
C、0.16   0.48    0.36
D、0.16   0.36    0.48

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示培育新品種(或新物種)的不同育種方法,下列分析錯(cuò)誤的是(  )
A、①②③過(guò)程的育種方法能產(chǎn)生新的基因型,⑥過(guò)程的育種方法能產(chǎn)生新的基因
B、④⑤過(guò)程的育種和⑦過(guò)程的育種原理相同,均利用了染色體變異的原理
C、②③過(guò)程自交的目的不同,后者是篩選符合生產(chǎn)要求的純合子
D、圖中A、B、C、D、E、F中的染色體數(shù)相等,通過(guò)⑦過(guò)程產(chǎn)生的新物種的染色體數(shù)是B的兩倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列育種方法產(chǎn)生的后代,其染色體組數(shù)肯定發(fā)生變化的是( 。
A、雜交育種B、誘變育種
C、轉(zhuǎn)基因育種D、多倍體育種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)攜帶紅綠色盲基因的女性(XBXb)與一個(gè)患紅綠色盲的男性(XbY)結(jié)婚,所生子女患紅綠色盲的概率是(  )
A、1
B、
1
2
C、
1
4
D、
1
8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,正確的是 ( 。
A、培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營(yíng)養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓
B、培養(yǎng)時(shí)先使用生長(zhǎng)素后使用細(xì)胞分裂素,細(xì)胞既能分裂,又能分化
C、器官、組織的細(xì)胞在不離體的情況下必須通過(guò)脫分化才能形成愈傷組織
D、在進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)時(shí)確定花粉發(fā)育時(shí)期可用剛果紅染色法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
成分含量
NaNO33g
K2HPO41g
KCl0.5g
MgSO4?7H2O0.5g
FeSO40.01g
(CH2O)30g
H2O1 000mL
青霉素0.1萬(wàn)單位
(1)依物理性質(zhì),該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基,判斷依據(jù)是
 

(2)該培養(yǎng)基中的碳源是
 
,所培養(yǎng)微生物的同化作用類(lèi)型是
 

(3)使用高壓蒸汽滅菌鍋滅菌時(shí),通常是在溫度為
 
℃、氣壓為
 
kPa的條件下滅菌
 
分鐘左右.滅菌完畢后,待壓力表中指針指向
 
點(diǎn)、溫度降至60℃以下后,取出滅菌物品.

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