如圖是一反射弧的部分示意圖,下列有關(guān)該圖的敘述中不正確的是(  )
A、①所示的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等結(jié)構(gòu),細(xì)胞質(zhì)中一定含線粒體等細(xì)胞器
B、②是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成
C、②處興奮傳遞方向?yàn)樽韵露?/span>
D、如果嬰幼兒時(shí)期營養(yǎng)不良,蛋白質(zhì)等物質(zhì)攝入過少,則會(huì)使①和②等結(jié)構(gòu)減少,腦重量變輕,造成智力缺陷
考點(diǎn):神經(jīng)元各部分的結(jié)構(gòu)和功能,突觸的結(jié)構(gòu),神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:本題是對神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和概功能的基本單位神經(jīng)元和突觸的結(jié)構(gòu)功能的考查,分析題圖可知,①是突觸前神經(jīng)元,②是突觸.
解答: 解:A、神經(jīng)元是高度分化的細(xì)胞,由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核構(gòu)成,神經(jīng)元產(chǎn)生、傳導(dǎo)興奮需要消耗能量,因此細(xì)胞質(zhì)中含有較多的線粒體,A正確;
B、突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成,B正確;
C、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞的單向的,只能從突觸前膜傳遞到突觸后膜,不能倒過來,即圖中只能由上向下傳遞,C錯(cuò)誤;
D、嬰幼兒時(shí)期營養(yǎng)不良,蛋白質(zhì)等物質(zhì)攝入過少,神經(jīng)元和突觸的數(shù)量減少,腦重量變輕,造成智力缺陷,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:對于神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能、突觸的結(jié)構(gòu)和功能、興奮在突觸處的傳遞特點(diǎn)的理解把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、脊髓、下丘腦屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)
B、條件反射的完成和低級神經(jīng)中樞無關(guān)
C、長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)
D、位于大腦皮層的神經(jīng)中樞是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)中最高級的部位

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科目:高中生物 來源: 題型:

小白鼠在實(shí)驗(yàn)前后的血糖含量變化如圖所示:縱坐標(biāo)為血糖濃度(mg/dL),橫坐標(biāo)為時(shí)間(h);則T1時(shí)刻注入的激素、T2時(shí)刻小白鼠最可能出現(xiàn)的癥狀分別是(  )
A、甲狀腺激素、異常興奮
B、胰島素、驚厥和昏迷
C、胰高血糖素、驚厥和昏迷
D、腎上腺素、正常

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)既患聾啞又患色盲的男孩.請推測這對夫婦再生一個(gè)正常男孩的基因型及其概率分別是.( 。
A、AAXBY,
9
16
B、AAXBY,
3
16
C、AAXBY,
3
16
或AaXBY,
3
8
D、AAXBY,
1
16
或AaXBY,
1
8

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中全是內(nèi)環(huán)境成分的是(  )
A、生長激素、血漿蛋白
B、纖維素、抗體
C、Ca2+、載體
D、血紅蛋白、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

某校生物興趣小組將體重、大小和年齡相同的成年小鼠分成甲、乙、丙三組,分別進(jìn)行如下表所示的兩步連續(xù)實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
組別 第一步操作 第一步現(xiàn)象 第二步操作 第二步現(xiàn)象
甲組 腹腔注射適量適宜濃度的胰島素溶液 小鼠活動(dòng)減弱直至昏睡 腹腔注射適量適宜濃度的胰高血糖素溶液 小鼠逐漸蘇醒、活動(dòng)恢復(fù)正常
乙組 腹腔注射適量適宜濃度的胰高血糖素溶液 檢測小鼠尿糖呈陽性 腹腔注射適量適宜濃度的胰島素溶液 檢測小鼠尿糖逐漸呈陰性
丙組 腹腔注射適量的生理鹽水 小鼠活動(dòng)正常、尿糖檢測呈陰性 腹腔注射適量的生理鹽水 小鼠活動(dòng)正常、尿糖檢測呈陰性
A、該實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證胰島素和胰高血糖素的功能以及它們在調(diào)節(jié)血糖過程中的拮抗作用
B、該實(shí)驗(yàn)的對照有同組內(nèi)的自身對照、甲乙間的相互對照,設(shè)計(jì)丙組作空白對照無必要
C、該實(shí)驗(yàn)所用的胰島素溶液和胰高血糖素溶液應(yīng)是生理鹽水與相應(yīng)激素配制而成
D、該實(shí)驗(yàn)同一步所用的三種溶液用量必須相等,同一組前后兩步所用溶液用量可以不等

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科目:高中生物 來源: 題型:

對于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn),下列描述中錯(cuò)誤的是( 。
A、處于分裂間期的細(xì)胞最多,因?yàn)樵摃r(shí)期較長
B、用顯微鏡可同時(shí)觀察到二倍體和四倍體細(xì)胞
C、用高倍顯微鏡可觀察從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程
D、低溫與秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的原理相似

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科目:高中生物 來源: 題型:

家貓?bào)w色由X染色體上一對等位基因B、b控制,只含基因B的個(gè)體為黑貓,只含基因b的個(gè)體為黃貓,其他個(gè)體為玳瑁貓,下列說法正確的是(  )
A、玳瑁貓互交的后代中有25%雄性黃貓
B、玳瑁貓與黃貓雜交后代中玳瑁貓占50%
C、為持續(xù)高效地繁育玳瑁貓,應(yīng)逐代淘汰其他體色的貓
D、只有用黑貓和黃貓雜交,才能獲得最大比例的玳瑁貓

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是用蘚類小葉做的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)觀察到的一個(gè)顯微鏡視野,下列相關(guān)判斷中錯(cuò)誤的是( 。
A、該細(xì)胞出現(xiàn)的現(xiàn)象表明原生質(zhì)層伸縮性大于細(xì)胞壁
B、如果將該細(xì)胞放在80℃條件下一段時(shí)間,再放入清水中則不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
C、蘚類小葉可以用來觀察葉綠體
D、由于蘚類的液泡無色透明,故不適合作為質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的材料

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