【題目】下圖為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成過程的部分示意圖，有關(guān)說法錯誤的是

A. 此過程需要氨基酸為原料，tRNA作為運(yùn)載工具

B. 此過程所需要的酶主要是RNA聚合酶

C. 在蛋白質(zhì)合成過程，核糖體沿著mRNA從左向右移動

D. —個mRNA結(jié)合多個核糖體，可確保短期內(nèi)合成大量相同的蛋白質(zhì)

【答案】B

【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為真核細(xì)胞中發(fā)生的部分代謝過程示意圖，其中mRNA是翻譯的模板；核糖體是翻譯的場所；多肽鏈?zhǔn)欠g形成的產(chǎn)物。

圖示為翻譯過程，以氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)，需要tRNA作為運(yùn)載工具，將游離的氨基酸運(yùn)載到核糖體，A正確；RNA聚合酶催化轉(zhuǎn)錄過程，B錯誤；在翻譯過程中，根據(jù)肽鏈延伸越長，核糖體在mRNA上移動的距離越遠(yuǎn)可知，核糖體沿著mRNA從左向右移動，C正確；—個mRNA結(jié)合多個核糖體，各自同時合成多條肽鏈，所以可在短期內(nèi)合成大量相同的蛋白質(zhì)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示的遺傳病家族系譜圖，如果3 號個體家族史上沒有該病患者，7號個體與一個表現(xiàn)正常但其父親為該病患者的女性結(jié)婚，則他們生一個患病男孩的幾率是

A. 1/32 B. 1/8 C. 1/24 D. 1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病的形成有多種原因。下圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中漿細(xì)胞可以由_____________、____________分化而來（填細(xì)胞名稱）。

（2）圖中①所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的______________受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖的敏感度降低,_______________（填激素名稱）分泌量減少，血糖濃度升高。

（3）圖中③所示的自身免疫病的患病機(jī)理是______________，導(dǎo)致胰島素不能發(fā)揮作用，血糖濃度升高。

（4）某人患有一種青少年型（II型）糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其血液中胰島素含量正常，但仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，該病的病因最有可能類似于圖示中的________（填數(shù)字），在上述三種情況中，可以通過注射胰島素進(jìn)行治療的是___________（填數(shù)字）。

（5）在正常的血糖調(diào)節(jié)過程中，胰島素分泌增多，會導(dǎo)致血糖濃度降低；降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細(xì)胞對胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式為_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用完全培養(yǎng)液在兩個相同容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，假設(shè)兩種植物的吸水速率相同，一段時間后，培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開始時各種離子濃度之比如圖所示．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明

A. 番茄和水稻對N、P、K的吸收速率均大于對水的吸收速率

B. 水稻和番茄吸收離子的過程都需要消耗能量

C. 水稻和番茄根細(xì)胞膜上Mg2+載體的數(shù)量是不同的

D. 同一種植物對不同離子的吸收具有選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對代謝有關(guān)的說法中，正確的是（　�。�

A. 所有的生物都具有獨(dú)立代謝活動的能力

B. 胞吞和胞吐都需要線粒體提供能量

C. 呼吸作用是生物界最基本的代謝活動

D. 細(xì)胞核是一切代謝活動的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在試管牛的生產(chǎn)過程中，不是必需的操作是

A. 卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng) B. 受精卵中導(dǎo)入抗病毒基因

C. 精子的采集和獲能 D. 胚胎的早期培養(yǎng)和移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于學(xué)習(xí)記憶的說法錯誤的是

A．學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程

B．記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行儲存和再現(xiàn)

C．學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成

D．短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物的基因型為AaBb，已知Aa和Bb兩對等位基因分別位于兩對非同源染色體上，那么該生物的體細(xì)胞，在有絲分裂的后期，基因的走向是

A．A與B走向一極，a與b走向另一極

B．A與b走向一極，a與B走向另一極

C．A與a走向一極，B與b走向另一極

D．走向兩極的均為A、a、B、b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏天烈日下，鈣不容易被運(yùn)輸?shù)桨l(fā)育的果實(shí)中．其原因是 （ ）

A. 光合作用的速率下降 B. 有氧呼吸的速率下降

C. 蒸騰作用的速率下降 D. 果實(shí)的新陳代謝不需要鈣 的參與

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同步練習(xí)冊答案