生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動中起著重要的作用.請回答:
(1)細(xì)胞核的
 
使基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程在時空上分開,細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間通過
 
實現(xiàn)生物大分子的轉(zhuǎn)運.
(2)脂溶性物質(zhì)易透過細(xì)胞膜,表明細(xì)胞膜的主要成分中有
 
.通常分泌到細(xì)胞膜外的蛋白質(zhì)需經(jīng)過
 
加工和修飾后,以分泌小泡的形式排出.
(3)紅細(xì)胞膜內(nèi)K+濃度是膜外的30倍,膜外Na+濃度是膜內(nèi)的6倍,維持這種K+、Na+分布不均勻是由膜上的
 
所控制.
(4)人工生物膜的主要用途有哪些?
 
(多項選擇)
A.污水處理    B.食品保存    C.海水淡化處理    D.人造器官材料.
考點:細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:生物膜系統(tǒng)的組成包括細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜和核膜等結(jié)構(gòu),在組成和結(jié)構(gòu)上相似.生物膜系統(tǒng)把細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開,不僅使細(xì)胞具有相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境,還在細(xì)胞與外部環(huán)境的物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)化和信息交流等方面發(fā)揮重要作用.生物膜系統(tǒng)把細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器分隔開,同時廣闊的膜面積為多種酶提供了附著點,這樣細(xì)胞內(nèi)的各種化學(xué)反應(yīng)互不干擾,可以同時、高效、有序的進(jìn)行.
解答: 解:(1)細(xì)胞核的核膜把細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核分開,基因的轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行,翻譯在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行,蛋白質(zhì)與RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核.
(2)細(xì)胞膜的由基本骨架是磷脂雙分子層,因此脂溶性物質(zhì)能優(yōu)先通過細(xì)胞膜;分泌到細(xì)胞外的蛋白質(zhì),先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上經(jīng)氨基酸的脫水縮合反應(yīng)形成多肽鏈,然后依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行加工、修飾形成囊泡,由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外.
(3)細(xì)胞膜上有協(xié)助物質(zhì)運輸?shù)妮d體,細(xì)胞對物質(zhì)運輸?shù)臄?shù)量是由膜上載體的數(shù)量決定的,紅細(xì)胞膜內(nèi)K+濃度是膜外的30倍,膜外Na+濃度是膜內(nèi)的6倍,維持這種K+、Na+分布不均勻是由膜上的載體蛋白控制.
(4)生物膜的功能特性具有選擇性.利用生物膜的協(xié)助透過性制成人工膜處理污染、淡化海水、作為人造器官的材料等.
故答案應(yīng)為:
(1)核膜   核孔
(2)脂質(zhì)    內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
(3)載體蛋白  
(4)ACD
點評:本題的知識點是生物膜系統(tǒng)的組成,生物膜系統(tǒng)在組成和結(jié)構(gòu)上相似、在結(jié)構(gòu)與功能上聯(lián)系,生物膜的功能特點在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用和物質(zhì)跨膜運輸方式的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),對相關(guān)知識的理解與記憶是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

調(diào)查發(fā)現(xiàn),某家系中既有甲種遺傳病的患者(顯隱性基因分別用B、b表示),也有乙種遺傳病的患者(顯隱性基因分別用D、d表示),且控制這兩種疾病的基因位于非同源染色體上.現(xiàn)有如下圖所示的家系圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)甲、乙兩種遺傳病在自然人群中,男女患病概率的大小關(guān)系為
 

(2)Ⅱ7的基因型為
 

(3)Ⅱ3與Ⅱ4結(jié)婚后,生出一個正常男孩的概率是
 

(4)調(diào)查結(jié)果表明該地區(qū)人群中每100人中有一個甲病患者,若Ⅱ1與該地一個表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚,則他們生育一個不患甲病孩子的概率為
 

(5)為了生育出不患乙病的孩子,Ⅱ6與一個家族沒有乙病史的正常男性結(jié)婚后,是否需要進(jìn)行產(chǎn)前診斷?
 
,理由是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是對雙子葉草本植物種群密度的取樣調(diào)查,操作正確的是( 。
①確定調(diào)查對象   ②選取樣方   ③計數(shù)   ④計算種群密度.
A、②→①→③→④
B、①→②→③→④
C、①→③→②→④
D、②→③→④→①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

吸食嗎啡等毒品的人群中艾滋病高發(fā),為探究嗎啡對HIV的影響,科研人員將某種溶劑配制的三種不同濃度的嗎啡分別加入到T淋巴細(xì)胞系培養(yǎng)液中,再向培養(yǎng)液加入HIV毒株,實驗結(jié)果如下圖所示.

(1)將培養(yǎng)瓶放在
 
恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),定期取細(xì)胞培養(yǎng)液離心,檢測
 
中HIV的數(shù)量.
(2)實驗中應(yīng)設(shè)置對照組,具體操作是將
 
加入到T淋巴細(xì)胞系培養(yǎng)液中,再向培養(yǎng)液加入HIV毒株.隨著HIV感染天數(shù)增加,對照組中HIV數(shù)量
 

(3)實驗結(jié)果表明,三種濃度的嗎啡均能
 
HIV增殖,但是最大濃度(10-8mol/L)嗎啡效果卻并非最佳,科研人員推測其原因之一可能是高濃度嗎啡會
 
T淋巴細(xì)胞的增殖.
(4)納洛酮的化學(xué)結(jié)構(gòu)與嗎啡相似,可用于嗎啡成癮的臨床治療.科研人員進(jìn)一步研究了納洛酮對HIV增殖的影響,將不同試劑分別加入到被HIV感染的T淋巴細(xì)胞系培養(yǎng)液中,定期檢測HIV的含量(10-3μg/mL)
組別第3天第4天第5天第6天
嗎啡組5.5931.7381.77243.0
嗎啡和納洛酮組1.968.1115.3641.23
納洛酮組1.978.1015.8142.30
對照組1.938.0315.3041.01
②由實驗結(jié)果表明,納洛酮
 
HIV的增殖,
 
嗎啡對HIV增殖的影響.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在抗體合成和分泌的過程中,下列哪種生物膜沒有與其他生物膜發(fā)生轉(zhuǎn)換(  )
A、細(xì)胞膜B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
C、高爾基體膜D、核膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

種群是生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體.種群中的個體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代.下列敘述中正確的一組是( 。
①種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化            ②自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變
③種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關(guān)   ④種群通過個體的進(jìn)化而進(jìn)化.
A、②③B、①②C、①③D、①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面兩圖是光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)曲線和裝置圖,結(jié)合有關(guān)知識回答下列問題.
(1)以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo),研究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如圖1所示:
(1)CO2 濃度相同,突然停止光照,葉綠體內(nèi)C3化合物含量的變化趨勢是
 

光照條件下植物吸收的CO2
 
(細(xì)胞結(jié)構(gòu))參與反應(yīng),而黑暗條件下CO2
 
 (細(xì)胞結(jié)構(gòu))釋放.
(2)光照相同時間,
 
℃光合作用積累的有機(jī)物的量最多.
(3)溫度在25℃-30℃之間植物光合作用制造的有機(jī)物總量在
 
(增多或減少).
(4)假設(shè)呼吸作用晝夜不變,植物在30℃時,一晝夜中給植物光照12小時,則一晝夜積累的有機(jī)物的量(用葡萄糖量的質(zhì)量表示,相對分子質(zhì)量C-12,H-1,0-16)為
 
mg.
(5)若用圖二裝置來探究光照強度對光合作用速率的影響,且測量指標(biāo)為裝置中氧氣含量的變化,則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)修改,具體修改措施是將小燒杯中的蒸餾水換成
 
,為使測得的O2變化量更精確,還應(yīng)再設(shè)置對照裝置,對照裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

動物細(xì)胞中不存在的糖類是( 。
A、葡萄糖B、乳糖C、淀粉D、糖元

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

“人類基因組計劃”測定了人體細(xì)胞內(nèi)的24條染色體,這24條染色體是( 。
A、全部的常染色體
B、22對常染色體的各一條和X、Y染色體
C、24對同源染色體的各一條
D、隨機(jī)抽取的24條染色體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案