【題目】新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收到血液中的方式是
A. 主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 B. 胞吞作用、主動(dòng)運(yùn)輸
C. 主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞 D. 被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn),對(duì)其結(jié)果的敘述不正確的是( )
A.給水稻提供14C02 , 則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是:14C02一14C3一(14CH20)
B.利用15N標(biāo)記某丙氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性,而游離的核糖體無放射性
C.給水稻提供14C02 . 則其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)有可能出現(xiàn)14C2H5OH
D.小白鼠吸入1802 , 則在其尿液中可以檢測(cè)到H2180,呼出的二氧化碳也可能含有180
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述中,不正確的是
A.常用差速離心法分離細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器
B.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌\
C.中心體廣泛分布于動(dòng)物及高等植物細(xì)胞內(nèi),與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之所以可以相互轉(zhuǎn)化,原因是具有共同的物質(zhì)組成和相似的空間結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】通過實(shí)驗(yàn)研究溫度對(duì) a、b、c 三種酶活性的影響,結(jié)果如圖.下列敘述正確的是( )
A.c酶的最適溫度為36℃左右
B.若溶液的pH升高,則曲線b的頂點(diǎn)也上移
C.該圖反映了實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)自變量,一個(gè)因變量
D.與無酶相比,酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,體現(xiàn)出酶的高效性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的一項(xiàng)是( )
A.酶提供使反應(yīng)開始進(jìn)行所必需的活化能
B.酶活性與溫度和pH無關(guān)
C.若酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,則其正常功能就會(huì)部分或全部喪失
D.一個(gè)酶分子只起一次作用,然后就被滅活了
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】觀察人體的某些部位組織切片,有可能同時(shí)觀察到有絲分裂和減數(shù)分裂。這些部位可能為( )
A. 口腔 B. 睪丸 C. 肌肉 D. 卵巢
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若人體唾液淀粉酶反應(yīng)體系的溫度從5℃上升至25℃,唾液淀粉酶的活性將( )
A. 增大 B. 減小
C. 不變 D. 先增大 后減小
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化是指( )
A. 植物體的分生組織通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
B. 未成熟的種子經(jīng)過處理培育出幼苗的過程
C. 植物的器官、組織或細(xì)胞,通過離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過程
D. 取植物的枝芽培育成一株新植物的過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物的生長(zhǎng)發(fā)育和產(chǎn)量在很大程度上取決于種子質(zhì)量。糖類是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),為植物生長(zhǎng)、發(fā)育提供必需的能量,是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。有學(xué)者研究了小麥種子中還原糖和總糖含量的變化,欲為科學(xué)調(diào)控小麥種子萌發(fā)提供理論依據(jù)。
實(shí)驗(yàn)方法和步驟:將新鮮的、經(jīng)過篩選的小麥種子放入培養(yǎng)箱中,小麥種子吸水4小時(shí)后開始萌芽,至44小時(shí),進(jìn)入幼苗生長(zhǎng)階段。各種糖含量的測(cè)定在小麥種子吸水4小時(shí)后開始,之后,每隔4小時(shí)測(cè)定一次,持續(xù)到44小時(shí)為止。測(cè)定結(jié)果:見下圖。
請(qǐng)回答:
(1)植物體內(nèi)的糖類按照是否能夠水解分為________________三類。
(2)檢測(cè)還原性糖可用______________試劑,此試劑與還原糖反應(yīng)在_____________條件下反應(yīng)生成__________。
(3)根據(jù)上圖檢測(cè)結(jié)果分析:
①小麥種子萌發(fā)12小時(shí)后,還原糖的量__________;發(fā)生這一變化與種子萌發(fā)12小時(shí)后_________增強(qiáng),使__________消耗迅速增加密切相關(guān)。
②種子萌發(fā)20小時(shí)后,蔗糖含量下降的原因是__________________。
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