控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合,如果F2的分離比分別是9:7、9:6:1和15:1,那么F1與雙隱性個(gè)體測(cè)交,得到的分離比分別是( )
A.1:3、4:1和1:3 B.1:2:1、4:1和3:1
C.1:3、1:2:1和3:1 D.3:1、3:1和1:4
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科目:高中生物 來(lái)源:新知課堂·教材探究導(dǎo)學(xué) 生物必修2(人教版) 題型:071
下列敘述是與遺傳和變異有關(guān)的內(nèi)容,請(qǐng)分析回答:
(1)為檢驗(yàn)在兩對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中,對(duì)非等位基因自由組合現(xiàn)象的解釋是否正確,孟德爾使用的驗(yàn)證方法是________,親本的基因型(分別用Y、y和R、r表示控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因)是_______________。
(2)在生產(chǎn)實(shí)踐上,為鑒定某一小麥個(gè)體是否為雜合體(顯性基因用A表示),可以采用的傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)檢測(cè)法是________,其優(yōu)點(diǎn)為_______________。
(3)請(qǐng)利用遺傳圖解對(duì)(2)中方法可能產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行分析解釋。
(4)下圖表示某基因的片段及其轉(zhuǎn)錄出的信使RNA,請(qǐng)回答下列問題:
據(jù)圖分析:若該基因復(fù)制時(shí)發(fā)生差錯(cuò),上圖箭頭P處的堿基“T”丟失了,或上圖箭頭O處由T變成G,這兩種突變對(duì)該蛋白質(zhì)合成影響最大的可能是________點(diǎn)的突變。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
某種昆蟲長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性,直翅(B)對(duì)彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對(duì)無(wú)刺剛毛(d)為顯性,控制這3對(duì)性狀的基因均位于常染色體上,F(xiàn)有這種昆蟲一個(gè)體基因型如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題。
(1)長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,并說明理由: ; 。
(2)該昆蟲一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為 。
(3)該昆蟲細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有 。
(4)該昆蟲細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個(gè)D基因發(fā)生分離的時(shí)期有 。
(5)若該昆蟲的D基因在生產(chǎn)實(shí)踐中有非常重要的應(yīng)用價(jià)值,那么,在基因工程實(shí)驗(yàn)中,分離基因D的做法包括用 對(duì)DNA進(jìn)行切割,然后將DNA片段與 結(jié)合成重組DNA,再將重組DNA轉(zhuǎn)入大腸桿菌進(jìn)行擴(kuò)增等。
(6)若基因D中決定某蛋白質(zhì)肽鏈的基因編碼區(qū)有16000個(gè)堿基對(duì),其中有1000個(gè)堿基對(duì)的序列不編碼蛋白質(zhì),剩下的序列最多能編碼 個(gè)氨基酸(不考慮終止密碼子),在該基因控制蛋白質(zhì)合成的過程中最多有 種tRNA參與。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省養(yǎng)正中學(xué)、安溪一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
果蠅是遺傳學(xué)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)材料,果蠅中的長(zhǎng)翅與殘翅、紅眼與白眼、灰身與黑身為三對(duì)相對(duì)性狀(設(shè)翅型基因?yàn)锳、a,眼色基因?yàn)锽、b,體色基因?yàn)镠、h),F(xiàn)有兩種基因型果蠅交配,后代表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)分析回答:
表現(xiàn)型 | 紅眼長(zhǎng)翅 | 紅眼殘翅 | 白眼長(zhǎng)翅 | 白眼殘翅 |
雌果蠅 | 3 | 1 | 0 | 0 |
雄果蠅 | 3 | 1 | 3 | 1 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省珠海市高三入學(xué)摸底考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(16分)某種昆蟲長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性,直翅(B)對(duì)彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對(duì)無(wú)刺剛毛(d)為顯性,控制這3對(duì)性狀的基因均位于常染色體上,F(xiàn)有這種昆蟲一個(gè)體基因型如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題。
(1)長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,并說明理由。 。
(2)該昆蟲一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為 。
(3)該昆蟲細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有 。
(4)該昆蟲細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個(gè)D基因發(fā)生分離的時(shí)期有 。
(5)若該昆蟲的D基因在生產(chǎn)實(shí)踐中有非常重要的應(yīng)用價(jià)值,那么,在基因工程實(shí)驗(yàn)中,分離基因D的做法包括用 對(duì)DNA進(jìn)行切割,然后將DNA片段與結(jié)合成重組DNA,再將重組DNA轉(zhuǎn)入大腸桿菌進(jìn)行擴(kuò)增等。
(6)若基因D中決定某蛋白質(zhì)肽鏈的基因編碼區(qū)有16000個(gè)堿基對(duì),其中有1000個(gè)堿基對(duì)的序列不編碼蛋白質(zhì),剩下的序列最多能編碼 個(gè)氨基酸(不考慮終止密碼子),在該基因控制蛋白質(zhì)合成的過程中最多有 種tRNA參與。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年廣東省珠海市高三入學(xué)摸底考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(16分)某種昆蟲長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性,直翅(B)對(duì)彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對(duì)無(wú)刺剛毛(d)為顯性,控制這3對(duì)性狀的基因均位于常染色體上,F(xiàn)有這種昆蟲一個(gè)體基因型如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題。
(1)長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律,并說明理由。 。
(2)該昆蟲一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為 。
(3)該昆蟲細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有 。
(4)該昆蟲細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個(gè)D基因發(fā)生分離的時(shí)期有 。
(5)若該昆蟲的D基因在生產(chǎn)實(shí)踐中有非常重要的應(yīng)用價(jià)值,那么,在基因工程實(shí)驗(yàn)中,分離基因D的做法包括用 對(duì)DNA進(jìn)行切割,然后將DNA片段與結(jié)合成重組DNA,再將重組DNA轉(zhuǎn)入大腸桿菌進(jìn)行擴(kuò)增等。
(6)若基因D中決定某蛋白質(zhì)肽鏈的基因編碼區(qū)有16000個(gè)堿基對(duì),其中有1000個(gè)堿基對(duì)的序列不編碼蛋白質(zhì),剩下的序列最多能編碼 個(gè)氨基酸(不考慮終止密碼子),在該基因控制蛋白質(zhì)合成的過程中最多有 種tRNA參與。
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