6．實(shí)驗(yàn)一：動(dòng)物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)甲的作用下，可增殖、分化為漿細(xì)胞；實(shí)驗(yàn)二：給動(dòng)物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)乙后，此動(dòng)物對(duì)這種細(xì)菌具有了免疫能力．根據(jù)實(shí)驗(yàn)可推斷甲、乙兩物質(zhì)分別是（　�。�
A．抗體，抗原B．淋巴因子，抗原C．抗體，淋巴因子D．淋巴因子，抗體

分析 免疫活性物質(zhì)包括抗體、淋巴因子等，其中抗體指機(jī)體的免疫系統(tǒng)在抗原刺激下，由B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化成的漿細(xì)胞所產(chǎn)生的、可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白；淋巴因子是細(xì)胞因子的一類，由活化的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的激素樣的多肽物質(zhì)，不具有抗體的結(jié)構(gòu)也不能與抗原結(jié)合．不同的淋巴因子能表現(xiàn)多種生物學(xué)活性，如體液免疫中，T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞的增殖和分化．據(jù)此答題．

解答 解：（1）T細(xì)胞分泌的淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞增殖、分化為效應(yīng)B細(xì)胞，因此物質(zhì)甲為淋巴因子；
（2）動(dòng)物受到特定抗原（細(xì)菌）的刺激后，能夠發(fā)生免疫反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，因此物質(zhì)乙是抗原．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷圖中物質(zhì)甲和物質(zhì)乙的名稱，再選出正確的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安新安中學(xué)南溪中學(xué)高二4月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．脫落酸能促進(jìn)細(xì)胞分裂和果實(shí)衰老及脫落

B．同種植物激素的不同濃度可能會(huì)對(duì)植物的器官產(chǎn)生正、負(fù)兩方面影響

C．用同一濃度的生長(zhǎng)素溶液處理同一植物的不同器官，作用效果可能不同

D．無子番茄的獲得利用了生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示傘藻的核移植實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果．下列分析正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核能通過細(xì)胞分裂控制生物的遺傳
B．細(xì)胞核在該實(shí)驗(yàn)中表現(xiàn)出能發(fā)育完整個(gè)體的特點(diǎn)
C．細(xì)胞核發(fā)揮其重要作用與細(xì)胞器沒有關(guān)系
D．細(xì)胞核能通過控制代謝控制生物的性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某株植物的基因型為AaBb，則下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的選項(xiàng)有（　�。�
①如果該植物自交，后代有兩種表現(xiàn)型，說明該植物的等位基因（A和a）的遺傳不遵循孟德爾的基因分離定律②如果兩對(duì)等位基因遵循自由組合定律，讓該植物接受aabb植株的花粉，形成的子代的基因型有4種
③如果該植物自交，且遵循自由組合定律，后代有三種表現(xiàn)型，則子代中表現(xiàn)型不同于該植物的個(gè)體所占比例可能為$\frac{7}{16}$
④如果該植物的性別決定方式屬于XY型，則可以確定該株植物一定是雌性個(gè)體．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．已知?jiǎng)游锖铣杉谞钕偌に匦枰�，用體重、性別等均相同的狗進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：將含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三組狗的體內(nèi)，然后定時(shí)檢測(cè)狗體內(nèi)血液中的放射量．4天后，向a組狗體內(nèi)注射無放射性的甲狀腺激素，向b組狗體內(nèi)注射無放射性的促甲狀腺激素，向C組狗體內(nèi)注射生理鹽水．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．a是由于甲狀腺功能受到抑制導(dǎo)致
B．c在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用
C．b是由于促甲狀腺激素具有促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素的功能導(dǎo)致
D．如果給狗注射促甲狀腺激素釋放激素，則實(shí)驗(yàn)狗的血液中放射量與a相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)所采取的措施，不涉及“降低化學(xué)反應(yīng)活化能”原理的是（　�。�
A．利用纖維素酶果膠酶分解細(xì)胞壁
B．滴加肝臟研磨液促使過氧化氫的分解
C．滴加FeCl3溶液提高過氧化氫的分解速率
D．利用水浴加熱提高過氧化氫的分解速率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A．探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中，用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)是否產(chǎn)生酒精
B．觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離和紅細(xì)胞釋放血紅蛋白所依據(jù)的原理相同
C．低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中要用清水沖洗掉卡諾氏液
D．格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述正確的是（　　）
A．演替就是原有物種隨時(shí)間的不斷恢復(fù)
B．“S”型增長(zhǎng)曲線一般表示種群數(shù)量停止增長(zhǎng)
C．在生態(tài)系統(tǒng)中存在著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程
D．太陽能只有通過生產(chǎn)者才能輸入到生態(tài)系統(tǒng)之中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．某學(xué)習(xí)小組以“伴性遺傳的特點(diǎn)”為課題進(jìn)行調(diào)查研究，選擇調(diào)查的遺傳病以及采用的方法正確的是（　�。�
A．白化病、在熟悉的4～10個(gè)家庭中調(diào)查
B．抗維生素D佝僂病、在患者家系中調(diào)查
C．血友病、在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查
D．青少年型糖尿病、在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案