【題目】在生物體內(nèi),細(xì)胞的衰老是一種常見的生理現(xiàn)象。下列生理特征中,衰老的細(xì)胞所具有的是
A. 水分減少 B. 多種酶的活性升高
C. 呼吸速率加快 D. 物質(zhì)運輸功能增加
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述,正確的是
A. 著絲點在減數(shù)第一次分裂后期一分為二
B. 減數(shù)分裂的結(jié)果,染色體數(shù)減半,DNA分子數(shù)不變
C. 同源染色體的分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目減半
D. 染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂結(jié)束時
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體生命活動的調(diào)節(jié)與健康的敘述,不正確的是
A. 體溫調(diào)節(jié)中,甲狀腺激素和腎上腺素均可促進(jìn)產(chǎn)熱量增加
B. 在反射活動發(fā)生時,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的
C. 下丘腦既能感受滲透壓變化又能分泌相應(yīng)激素調(diào)節(jié)水平衡
D. 肌糖原不會分解成為血糖,參與調(diào)節(jié)血糖穩(wěn)定的糖原只有肝糖原
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在分離纖維素分解菌的實驗過程中,操作有誤的是( )
A. 經(jīng)選擇培養(yǎng)后將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上
B. 富集培養(yǎng)這一步可省略,但培養(yǎng)的纖維素分解菌少
C. 經(jīng)稀釋培養(yǎng)后,用剛果紅染色
D. 對照組可將同樣量的培養(yǎng)液涂布到不含纖維素的培養(yǎng)基上
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為一對同源染色體及其上的等位基因,下列敘述錯誤的是
A. 四分體時期發(fā)生了染色體的交叉互換
B. 該細(xì)胞可產(chǎn)生四種基因型不同的配子
C. N與n的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D. M與m的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】轉(zhuǎn)基因抗蟲棉由我國科學(xué)家研制成功,并于1998年申請國家發(fā)明專利,2002年正式授權(quán),標(biāo)志著我國在抗蟲棉的研究及應(yīng)用領(lǐng)域已經(jīng)達(dá)到了國際先進(jìn)水平?茖W(xué)家將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因(Bt基因)導(dǎo)入棉花,可以在棉株體內(nèi)合成一種伴孢晶體,該晶體被鱗翅目的幼蟲吞食后能水解成毒性肽從而殺滅害蟲,如圖為抗蟲棉幼苗的培育過程簡圖。請分析回答下列問題:
(1)基因工程的核心是____________。提取目的基因時,可以通過從構(gòu)建的Bt基因組文庫中獲得,通過此途徑獲得的基因___________(填“含有”或“不含有”)啟動子,也可通過PCR技術(shù)從cDNA文庫中提取目的基因,若已知目的基因的核苷酸序列,則引物的序列通常為_________種。
(2)圖中將目的基因?qū)胗酌缡荏w細(xì)胞時采用的方法是_________法。除此之外,基因工程中將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞還可采用基因槍法和_____________。
(3)Bt基因在受體細(xì)胞中表達(dá)時,啟動子與_____________識別并結(jié)合,從而驅(qū)動轉(zhuǎn)錄過程。要檢測抗蟲棉最終是否培育成功,在個體水平上的鑒定過程可簡述為______________;也可以通過__________(方法)進(jìn)行分子水平的檢測,若出現(xiàn)雜交帶,則表明Bt基因已經(jīng)成功表達(dá),控制合成了伴孢晶體毒蛋白。
(4)在Ⅳ培養(yǎng)過程中,除了提供水分、無機(jī)鹽、糖類、維生素等多種營養(yǎng)物質(zhì)外,還需要在培養(yǎng)基中加入適量的_______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蠶豆根尖細(xì)胞在含標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中完成一個細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期,其染色體的放射性標(biāo)記分布情況的是
A. 每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記
B. 每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記
C. 只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記
D. 每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別為生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的,其中屬于植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)的是_______。這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是______________。
(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是____________,即圖中字母_________所示的結(jié)構(gòu),各基本單位之間是通過_______(填①、②或③)連接起來的。
(3)丙圖所示多肽由__________種氨基酸形成。多肽是由多個氨基酸經(jīng)___________過程形成的,此過程中形成的化學(xué)鍵是___________(填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)式)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com