綠葉中的色素能夠在濾紙上彼此分離開的原因是( )
A.色素提取液中的不同色素已經(jīng)分層
B.陽光的照射使各種色素能彼此分開
C.色素在層析液中的溶解度不同
D.丙酮使色素溶解并且彼此分離的擴散速度不同
科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江大慶實驗中學(xué)高二下開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖分別表示對幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果,有關(guān)假設(shè)和推論正確的是( )
A.若圖甲表示有絲分裂過程中的某階段,則下一時期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道面
B.若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則染色體著絲粒分裂發(fā)生在這一階段
C.若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段
D.若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則C組細(xì)胞中可能出現(xiàn)四分體
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江大慶實驗中學(xué)高二下開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株,下圖是該過程中某時段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯誤的是( )
A.a(chǎn)~b過程中細(xì)胞內(nèi)不會發(fā)生基因重組
B.c~d過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)加倍
C.e點后細(xì)胞內(nèi)各染色體組的基因組成相同
D.f~g過程中同源染色體分離,染色體數(shù)減半
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江大慶實驗中學(xué)高二下開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的紅細(xì)胞和精子的壽命都很短,從細(xì)胞結(jié)構(gòu)考慮,這一事實說明了( )
A.環(huán)境因素的影響 B.功能決定壽命的長短
C.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存 D.核遺傳決定細(xì)胞壽命
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題。
(1)如果頭部遭受創(chuàng)傷導(dǎo)致圖甲中細(xì)胞③處的細(xì)胞體大量破壞,E處的分泌顆粒消失,將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象。這說明E處分泌的物質(zhì)中含有 。
(2)當(dāng)人體受到寒冷刺激時,在相關(guān)部位的影響下,細(xì)胞①處產(chǎn)生興奮傳遞給細(xì)胞②,從而使B血管中的 激素的含量增加,并直接引起甲狀腺激素分泌增加。圖甲中所示的A、B和C三條血管中,能檢測到甲狀腺激素的血管有 。
(3)下丘腦中每個活的神經(jīng)細(xì)胞都能完成的生理活動有 。
①興奮的產(chǎn)生與反射的完成 ②細(xì)胞的增殖與分化 ③代謝中產(chǎn)生水與消耗水 ④遺傳信息的傳遞與表達(dá)
(4)圖乙是圖甲部分區(qū)域的放大,其中屬于突觸的結(jié)構(gòu)是 (用圖中序號表示)。
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
近年來研究表明,赤霉素能促進(jìn)某些植物體內(nèi)DEL蛋白的降解,DEL阻止SPL蛋白發(fā)揮作用,SPL直接激活SOC編碼基因的轉(zhuǎn)錄,而SOC蛋白的存在是植物開花的先決條件。據(jù)此,可判斷下列表述錯誤的是
A.赤霉素有利于開花
B.赤霉素有利于SPL蛋白發(fā)揮作用
C.DEL是開花的激活因子
D.DEL間接抑制SOC編碼基因的轉(zhuǎn)錄
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