14．下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是（　�。�
A．性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)
B．性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳
C．生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因
D．精細(xì)胞中都含有Y染色體

分析 1、性染色體上的基因并不是均和性別決定有關(guān)，如紅綠色盲基因、血友病基因等；并且生殖細(xì)胞中并不是只表達(dá)性染色體上的基因，細(xì)胞新陳代謝必需的酶的基因在每個(gè)細(xì)胞中均得到表達(dá)．
2、決定性別的基因位于性染色體上，但性染色體上的基因不都決定性別，性染色體上的遺傳方式都與性別相關(guān)聯(lián)，稱為伴性遺傳．
3、X和Y為同源染色體，在初級精母細(xì)胞中一定含有Y染色體；但在減數(shù)第一次分裂過程中，由于發(fā)生了同源染色體的分離，次級精母細(xì)胞中只含X或Y這對同源染色體中的一條．也就是說次級精母細(xì)胞有的含X染色體，有的含Y染色體．

解答 解：A、性染色體上的基因，只有那些能影響到生殖器官的發(fā)育和性激素合成的基因才與性別決定有關(guān)，性染色體上的基因并不都與性別決定有關(guān)，如與人類紅綠色盲有關(guān)的基因在X染色體上，A錯(cuò)誤；
B、基因在染色體上，伴隨染色體遺傳，性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳，B正確；
C、不同的細(xì)胞里面的基因選擇性表達(dá)，生殖細(xì)胞也是活細(xì)胞，具備正常的生理活動，與此相關(guān)的基因也需表達(dá)，如呼吸酶基因、ATP合成酶基因等，C錯(cuò)誤； 
 D、X和Y為同源染色體，在初級精母細(xì)胞中一定含有X和Y染色體；但在減數(shù)第一次分裂過程中，由于發(fā)生了同源染色體的分離，次級精母細(xì)胞中只含X或Y這對同源染色體中的一條，也就是說次級精母細(xì)胞有的含X染色體，有的含Y染色體，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了人類性別決定與伴性遺傳等相關(guān)知識，難度適中，理解伴性遺傳的定義；理解基因的遺傳與表達(dá)是兩個(gè)獨(dú)立的過程；理解減數(shù)第一次分裂后期時(shí)由于同源染色體分離，因此次級精母細(xì)胞或精細(xì)胞中只有X染色體或只有Y染色體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二下學(xué)期周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

B．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件

C．穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可導(dǎo)致疾病發(fā)生

D．穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)絕對不變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．請據(jù)圖回答以下問題．
（1）溶酶體起源于乙高爾基體（細(xì)胞器名稱）．溶酶體含有多種水解酶．
（2）為了研究某分泌蛋白的合成，向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→細(xì)胞膜及分泌物中．若3H標(biāo)記的氨基酸縮合產(chǎn)生了3H2O，那么水中的O可能來自于氨基酸的-COOH（填寫基團(tuán)）．
（3）囊泡與細(xì)胞膜融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定流動性特點(diǎn)．該細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí)，與靶細(xì)胞膜上的受體（化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)）結(jié)合，引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化．此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．如圖為體液免疫示意圖，下列敘述中正確的是（　　）
A．①過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性
B．⑤過程主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
C．漿細(xì)胞能特異性識別抗原，并產(chǎn)生抗體
D．切除胸腺的個(gè)體無法完成細(xì)胞免疫過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，請分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)a是葡萄糖，在動物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原．
（2）物質(zhì)b是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是H2N-CH（R）-COOH．
（3）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有4種．物質(zhì)C分子結(jié)構(gòu)的特異性是由脫氧核苷酸（堿基）的排列順序體現(xiàn)的．
（4）物質(zhì)d是性激素，d和另外兩種物質(zhì)膽固醇、維生素D都屬于固醇類物質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的
B．興奮通過突觸時(shí)由電信號（電位變化）轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號（遞質(zhì)釋放），再轉(zhuǎn)化為電信號
C．構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的
D．興奮在突觸只能單向傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，以下不能提高作物產(chǎn)量的措施是（　�。�
A．增加CO2濃度B．增大室內(nèi)晝夜溫差
C．延長光照時(shí)間D．用綠色玻璃作室頂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．腐乳是我國古代勞動人民創(chuàng)造出的一種經(jīng)過微生物發(fā)酵的大豆食品．如圖是腐乳制作的實(shí)驗(yàn)流程示意圖．請回答下列相關(guān)問題．

（1）從微生物培養(yǎng)的角度分析，豆腐就是毛霉等微生物的培養(yǎng)基，按照其狀態(tài)稱為固體培養(yǎng)基．腐乳制作的過程中毛霉等微生物主要產(chǎn)生了蛋白酶和脂肪酶，兩種酶能將豆腐中的有機(jī)大分子物質(zhì)分解為小分子．
（2）傳統(tǒng)的腐乳制作過程中，豆腐塊上生長的毛霉來自空氣中的毛霉孢子；而現(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無菌條件下，將優(yōu)良的毛霉菌種接種在豆腐上，這樣可以避免其他菌種的污染，保證產(chǎn)品的質(zhì)量．
（3）腐乳制作過程中，加鹽的作用是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬和抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)．
（4）鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的，鹵湯中的酒可以選用料酒、黃酒、米酒、高粱酒等，含量一般控制在12%左右．加酒除了可以使腐乳具有獨(dú)特的風(fēng)味，還可以可以抑制微生物的生長作用．
（5）裝瓶時(shí)，操作要迅速小心．加入鹵湯后要用膠條將瓶口密封，封瓶時(shí)最好將瓶口通過酒精燈的火焰，防止瓶口被污染．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)調(diào)控的結(jié)果，如圖是人體內(nèi)某些生命活動的調(diào)節(jié)過程，請據(jù)圖冋答：

（1）寒冷的冬天，人體維持體溫恒定與圖中哪些信息分子A、C、D有關(guān)（填相關(guān)宇母），信息分子C的名稱是促甲狀腺激素．
（2）圖中信息分子A所示調(diào)節(jié)途徑的基本方式為反射，該調(diào)節(jié)方式與信息分子B的調(diào)節(jié)方式相比顯著的特點(diǎn)是反應(yīng)迅速、作用時(shí)間短暫、作用范圍較局限．
（3）合成并分泌信息分子B的部位是下丘腦，其只作用于腎小管、集合管的原因是只有腎小管、集合管細(xì)胞有與信息分子B特異性結(jié)合的受體．
（4）圖中信息分子E所示途徑的特異性免疫方式為體液免疫，B淋巴細(xì)胞起源造血干細(xì)胞，胰島B細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞不同的根本原因是基因選擇性表達(dá)．

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