運(yùn)用下的生物技術(shù)加快優(yōu)良種畜的繁殖速度，最好方法是（　�。�
A、胚胎移植B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
C、動(dòng)物細(xì)胞融合D、核移植
考點(diǎn)：胚胎移植
專題：
分析：胚胎移植能加速育種工作和品種改良，同時(shí)胚胎分割能將早期胚胎切割多個(gè)胚胎，且這些胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，這樣可以加快優(yōu)良種畜的繁殖速度，所以要加快優(yōu)良種畜的繁殖速度，目前最好采用的方法是胚胎分割移植技術(shù)．
解答： 解：A、胚胎移植能加速育種工作和品種改良，這樣可以加快優(yōu)良種畜的繁殖速度，A正確；
B、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的原理是細(xì)胞增殖，不能產(chǎn)生新個(gè)體，B錯(cuò)誤；
C、動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是制備單克隆抗體，且動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)不能形成新個(gè)體，C錯(cuò)誤；
D、核移植技術(shù)能加速家畜遺傳改良進(jìn)程，促進(jìn)良畜群繁育，但該技術(shù)的成功率低，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查動(dòng)物細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查胚胎移植的意義，要求考綱識(shí)動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)及相關(guān)應(yīng)用；記胚胎移植的意義，能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

若紫羅蘭的花色有白色、紅色和紫色三種，由位于非同源染色體上的兩對(duì)等位基因A、a和B、b決定，當(dāng)基因A和B同時(shí)存在時(shí)開(kāi)紫花，當(dāng)只有A基因存在時(shí)開(kāi)紅花，其他情況均開(kāi)白花．而紫羅蘭花瓣的單瓣與重瓣是由另一對(duì)等位基因（D、d）控制的相對(duì)性狀．研究人員進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：讓單瓣紫羅蘭自交得F1，再?gòu)腇l中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2，一直自交多代，但發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約50%的單瓣紫羅蘭和50%的重瓣紫羅蘭，且所有的重瓣紫羅蘭都不育（雌蕊、雄蕊發(fā)育不完善）．
實(shí)驗(yàn)二：取實(shí)驗(yàn)一F1中單瓣紫羅蘭的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，用秋水仙素處理單倍體幼苗，獲得的正常植株全部表現(xiàn)為重瓣性狀．
若控制紫羅蘭的花色和花瓣的基因均位于常染色體上，根據(jù)題干中提供的信息，分析回答下列問(wèn)題：
（1）基因型為AaBbDd的紫羅蘭自交，F(xiàn)1中基因型共有
 
種，F(xiàn)1中能夠通過(guò)雜交產(chǎn)生子代的表現(xiàn)型及其比例為
 
．
（2）基因型為AaBbDd的紫羅蘭自交，F(xiàn)1中出現(xiàn)的紅花單瓣紫羅蘭的基因型有兩種，若要通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)確定某株紅花單瓣植株的基因型，一部分學(xué)生建議用自交，另有一部分學(xué)生建議用測(cè)交，請(qǐng)你完成：
①該實(shí)驗(yàn)的思路并說(shuō)明理由：
 
．
②預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某班級(jí)組織全班學(xué)生利用暑假開(kāi)展某種單基因遺傳�。ㄓ苫駼-b控制）的調(diào)查活動(dòng)，具體調(diào)查結(jié)果見(jiàn)表格．請(qǐng)依據(jù)題意回答：
家庭類型ⅠⅡⅢⅣ總計(jì)
婚配組合□×○568□×●4■×○45■×●3620
男性子代□403■18□0■3□25■4□0■2455
女性子代○425●0○3●0○26●5○0●2461
“□、○”分別表示健康男女“■、●”分別表示患病男女
（1）據(jù)圖中調(diào)查結(jié)果分析，可推斷此遺傳病為
 
性遺傳病，此致病基因位于
 
染色體上．
（2）第Ⅰ組家庭的子代性狀分離比并不是3：1，是因?yàn)槠涓改富蚪M成為
 
．
（3）通過(guò)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)，此類遺傳病的發(fā)病率在男性中發(fā)病率約為
 
%，在女性中發(fā)病率約為
 
%．
（4）測(cè)序結(jié)果表明，此致病基因與正�；蛳啾龋淠０彐溨心扯蔚腉CG突變?yōu)镚AG，推測(cè)密碼子發(fā)生的變化是
 
．
（5）研究發(fā)現(xiàn)，致病基因表達(dá)的蛋白質(zhì)與正�；虮磉_(dá)的蛋白質(zhì)氨基酸數(shù)目完全相同，但空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變．進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，正常基因表達(dá)的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)能促進(jìn)某種重要化合物的合成．據(jù)此推測(cè)，正�；蚝芸赡苁峭ㄟ^(guò)控制
 
從而控制人體性狀的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為甲�。ㄓ葾-a控制）和乙�。ㄓ蒁-d控制）兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳�。铝姓f(shuō)法正確的是（　�。�
A、甲病是常染色體隱性遺傳病，乙病是伴X染色體顯性遺傳病
B、Ⅱ-5可產(chǎn)生1種卵細(xì)胞（aXD），或2種卵細(xì)胞（aXD和aXd）
C、Ⅲ-13的基因型是aaXdY
D、Ⅲ-10的基因型為AaXDXd的幾率是
1
3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

Fabry病是一種遺傳性代謝缺陷病，由編碼α-半乳糖苷酶A的基因突變所致．下圖是該病的某個(gè)家系遺傳系譜，通過(guò)基因測(cè)序已知該家系中表現(xiàn)正常的男性不攜帶致病基因．下列分析不正確的是（　�。�
A、該病屬于伴X隱性遺傳病
B、Ⅲ2一定不攜帶該病的致病基因
C、該病可通過(guò)測(cè)定α-半乳糖苷酶A的活性進(jìn)行初步診斷
D、可利用基因測(cè)序技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)前診斷來(lái)確定胎兒是否患有此病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示，判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、下丘腦可分泌促甲狀腺激素釋放激素，直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌甲狀腺激素
B、垂體可分泌促甲狀腺激素，控制甲狀腺和下丘腦的分泌活動(dòng)
C、血液中一定含量的甲狀腺激素對(duì)垂體、下丘腦有抑制作用
D、垂體的分泌活動(dòng)只受下丘腦的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某果蠅種群中，各基因型的個(gè)體所占的比例分別為XAXA=20%、XAXa=10%、XaXa=20%、XAY=10%、XaY=40%，則該種群中XA和Xa的基因頻率分別是（　�。�
A、30%、70%
B、55%、45%
C、40%、60%
D、35%、65%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

摩爾根研究白眼雄果蠅基因的顯隱性及其在染色體的位置時(shí)：經(jīng)歷了若干過(guò)程，其中：
①白眼性狀是如何遺傳的，是否與性別有關(guān)；
②白眼由隱性基因控制，僅位于X染色體上；
③對(duì)F1紅眼雌果蠅進(jìn)行測(cè)交．
上面三個(gè)敘述中（　�。�
A、①為假說(shuō)，②為推論，③為實(shí)驗(yàn)
B、①為觀察，②為假說(shuō)，③為推論
C、①為問(wèn)題，②為假說(shuō)，③為實(shí)驗(yàn)
D、①為推論，②為假說(shuō)，③為實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、遠(yuǎn)離致癌因子，健康飲食以及良好的心理狀態(tài)都可以減少癌變的發(fā)生
B、癌變前后，細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別
C、病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變
D、原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

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