16.若用圓圈表示(a)原核生物、(b)真核生物、(c)乳酸菌、(d)大腸桿菌、(e)酵母菌、(f)細(xì)菌,則這些概念的從屬關(guān)系正確的是( 。
A.B.C.D.

分析 按照有無成形的細(xì)胞核,可將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩種類型,其中原核細(xì)胞包括細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體和衣原體,細(xì)菌又包括乳酸菌、大腸桿菌等;真核生物包括動(dòng)物、植物和真菌,其中真菌又分為酵母菌、霉菌和食用菌.據(jù)此答題.

解答 解:A、細(xì)菌(f)包括乳酸菌(c)和大腸桿菌(d),A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞,原核細(xì)胞包括細(xì)菌,細(xì)菌包括乳酸菌和大腸桿菌,真核細(xì)胞包括酵母菌,B正確;
C、細(xì)菌(f)包括乳酸菌(c)和大腸桿菌(d),C錯(cuò)誤;
D、細(xì)菌(f)包括乳酸菌(c)和大腸桿菌(d),酵母菌(e)屬于真核細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合概念圖,考查細(xì)胞類型,要求考生識(shí)記細(xì)胞的類型,能準(zhǔn)確判斷題中各生物之間的關(guān)系,再判斷各選項(xiàng)選出正確的答案,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.組成生物膜系統(tǒng)的生物膜是指( 。
A.在結(jié)構(gòu)上直接相連的生物膜B.細(xì)胞器膜、核膜和細(xì)胞膜
C.生物體內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu)D.細(xì)胞器膜和核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.赫爾希和蔡斯所做的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證實(shí)了DNA是遺傳物質(zhì).這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)獲得成功的主要原因是噬菌體( 。
A.可將其DNA和蛋白質(zhì)同時(shí)注入大腸桿菌細(xì)胞中
B.只將其DNA注入大腸桿菌細(xì)胞中
C.DNA可用放射性同位素15N標(biāo)記
D.蛋白質(zhì)可用放射性同位素32P標(biāo)記

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列各對(duì)性狀中,屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.狗的長毛和卷毛B.人的身高與體重
C.棉花的掌狀葉和雞腳葉D.豌豆的高莖與蠶豆的矮莖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于用高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是(  )
A.牙簽消毒、實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
B.制裝片時(shí)在載玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
C.在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色
D.線粒體很小,高倍鏡下也觀察不到

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.根據(jù)物質(zhì)“相似相溶”的原理,脂溶性物質(zhì)能優(yōu)先通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞,這與細(xì)胞膜中的哪種成分有關(guān)(  )
A.脂肪B.蛋白質(zhì)C.磷脂D.糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用示意圖,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請(qǐng)分析回答:

(1)若物質(zhì)A僅存在于植物細(xì)胞中,則物質(zhì)a是葡萄糖,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖原;若物質(zhì)A在動(dòng)植物細(xì)胞中均含有,并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲(chǔ)能物質(zhì),則A是脂肪,可以用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)鑒定.
(2)若某物質(zhì)B是有催化功能的酶,則B是可以用雙縮脲試劑鑒定.
(3)物質(zhì)c是脫氧核糖核苷酸(脫氧核苷酸).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列對(duì)ATP的描述正確的是( 。
A.結(jié)構(gòu)簡式為A~T~PB.是主要的貯能物質(zhì)
C.含有兩個(gè)高能磷酸鍵D.在細(xì)胞內(nèi)含量很多

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上二?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題

用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時(shí)間后,測定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各種離子濃度之比,如下圖所示。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說明

A.不同植物對(duì)各種離子的需要量是不同的

B.與番茄相比,水稻對(duì)SiO4-4需要量大,對(duì)Ca2+需要量小

C.不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的

D.植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案