【題目】下列有關(guān)用高倍顯徽鏡觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的敘述中正確的是（ ）

A.洋蔥根尖臨時裝片的基本制作流程為：解離一染色→漂洗→制片

B.視野中觀察到分生區(qū)細胞呈長方形，排列緊密

C.處于分裂中期的細胞中，赤道板、染色體的形態(tài)和數(shù)目均清晰可見

D.制片過程中壓片的目的是使根尖細胞分散開來

【答案】D

【解析】

觀察細胞有絲分裂實驗的步驟：解離（目的是使細胞分離）→漂洗（洗去解離液，便于染色）→染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）→制片→觀察（用顯微鏡觀察時要求遵循先低倍鏡觀察后高倍鏡觀察的原則）。

A、觀察細胞有絲分裂實驗的步驟：解離（目的是使細胞分離）→漂洗（洗去解離液，便于染色）→染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）→制片→觀察（用顯微鏡觀察時要求遵循先低倍鏡觀察后高倍鏡觀察的原則），A錯誤；

B、視野中觀察到分生區(qū)細胞呈正方形，排列緊密，B錯誤；

C、赤道板不是真實存在的結(jié)構(gòu)，不能觀察到，C錯誤；

D、制片過程中壓片的目的是使根尖細胞分散開來，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)加酶洗衣粉的敘述，正確的是

A.加酶洗衣粉就是將酶直接加到洗衣粉中

B.目前常用的酶制劑有四類：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、蔗糖酶

C.溫度、酸堿度和表面活性劑都會影響酶的活性

D.加酶洗衣粉不含表面活性劑和水軟化劑，不會污染環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】羅氏沼蝦以綠藻等單細胞藻類為食。科研小組對某湖泊中羅氏沼蝦的能量流動情況進行分析，結(jié)果如下表（表中數(shù)字為能量值，單位是kJ/（cm2a））。有關(guān)分析錯誤的是（ ）

藻類同化的能量

沼蝦攝入藻類中的能量

沼蝦糞便中的能量

沼蝦呼吸作用散失的能量

150.6

47.8

25.4

21.2

A.湖泊中藻類等浮游生物生活的主要場所是表水層

B.沼蝦同化的能量較藻類少是因為能量流動逐級遞減

C.從藻類到沼蝦的能量傳遞效率約為14.9%

D.碳在藻類與沼蝦之間以二氧化碳和有機物的形式循環(huán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體血漿中的水來自（ ）

A. 組織液B. 消化道、組織液、淋巴

C. 組織液、淋巴D. 消化道、組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅細胞含有大量血紅蛋白，紅細胞的機能主要是由血紅蛋白完成，血紅蛋白的主要功能是攜帶O2和CO2，我們可以選用豬、牛、羊或其他脊椎動物的血液進行實驗，來提取和分離血紅蛋白。請回答下列有關(guān)問題：

（1）血紅蛋白的提取和分離一般可分為四步：________、粗分離、純化和________。

（2）實驗前取新鮮的血液，要切記在采血容器中預(yù)先加入檸檬酸鈉，取血回來，馬上進行離心，收集血紅蛋白溶液。

①加入檸檬酸鈉的目的是_______________________________。

②以上所述的過程即是樣品處理，它包括紅細胞的洗滌、______________、______________。

（3）收集的血紅蛋白溶液要進行粗分離，其方法是________________________________

（4）然后通過______________將樣品進一步純化，最后經(jīng)_______________________進行純度鑒定。

（5）電泳利用了待分離樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異以及________、形狀的不同，使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速率，從而實現(xiàn)樣品中各種分子的分離。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個DNA分子中，腺嘌呤與胸腺嘌呤之和占全部堿基總數(shù)的48%，若其中一條鏈胞嘧啶占該鏈堿基總數(shù)24%，那么在其互補鏈上，胞嘧啶和胸腺嘧啶分別占多少（ ）

A.28%、18%B.18%、28%

C.26%、24%D.24%、26%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅具有多對容易區(qū)分的相對性狀，是遺傳學(xué)研究的良好材料。請回答有關(guān)問題：

（1）摩爾根等人運用_________法，通過果蠅雜交實驗，證明了基因在染色體上。

（2）已知果蠅的III號染色體上有黑檀體基因，現(xiàn)將純合親本黑檀體無眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交，獲得的F1均為灰體有眼果蠅，說明無眼為________性狀；再讓F1雌雄果蠅自由交配，若F2表現(xiàn)型及數(shù)量（無突變發(fā)生）分別為灰體有眼315只、灰體無眼108只、黑檀體有眼101只、黑檀體無眼32只，則控制有眼、無眼的基因________（填“位于”或“不位于”）Ⅲ號染色體上。

（3）一群翅型正常的果蠅交配，子代中出現(xiàn)了一只卷翅的雄性個體。分析認為，該卷翅性狀出現(xiàn)的原因有兩種：一是基因突變的直接結(jié)果（控制翅型的基因顯隱性未知，突變只涉及一個親本常染色體上一對等位基因中的一個基因）；二是卷翅基因攜帶者偶然交配的結(jié)果（只涉及親本常染色體上一對等位基因）。假定這只雄蠅具有生殖能力，后代可成活。為確定卷翅性狀出現(xiàn)的原因，設(shè)計了如下實驗過程，請補充完善。

①推測：如果卷翅性狀是基因突變直接引起的，則該卷翅雄性個體最可能為_______（填“顯性純合子”或“雜合子”或“隱性純合子”）。如果卷翅性狀是由于卷翅基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的，則該卷翅雄性個體最可能為________（填“顯性純合子”或“雜合子”或“隱性純合子”）。

②設(shè)計雜交實驗以驗證以上推測：___________________________________。

③結(jié)論：如果后代_____________________，則卷翅性狀是基因突變的 直接結(jié)果；

如果后代_____________________，則卷翅性狀是由于卷翅基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人的染色體數(shù)是46條，以下細胞中，可能找到兩個X染色體的是（ ）

①精原細胞 ②卵原細胞 ③初級精母細胞 ④初級卵母細胞 ⑤次級精母細胞 ⑥次級卵母細胞

A.①②⑤⑥B.②④⑤⑥C.①②④⑥D.①②④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物細胞全能性的敘述，正確的是( )。

A. 植物體只有高度分化的體細胞才具有發(fā)育成完整個體的潛能

B. 植物體內(nèi)某些體細胞沒有表現(xiàn)出全能性，其原因是所含基因不同

C. 植物細胞的全能性是植物體細胞雜交技術(shù)的理論基礎(chǔ)

D. 高度分化的植物細胞隨時可能表現(xiàn)出全能性

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