【題目】圖1表示植物細(xì)胞的淀粉酶與人消化道內(nèi)淀粉酶活性受pH影響的情況,圖2表示3種脫氫酶(A、B、C)的活性受溫度影響的情況。下列說法中,正確的是( 。

①pH=5時,植物淀粉酶的活性最高 

②若pH由中性變?yōu)樗嵝裕僖旱矸勖富钚詽u漸升高

③由圖2可知,適宜溫度范圍最廣的是B酶 

④據(jù)圖2,無法確認(rèn)C酶活性的最適溫度

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③

【答案】C

【解析】本題結(jié)合曲線圖考查溫度和pH值對酶活性的影響,要求考生明確每一種酶都有一個最適宜的溫度和pH值,高于或低于該值時酶的活性都降低。

分析圖1可知,植物淀粉酶的適宜pH=5,而人唾液淀粉酶的適宜pH=7,因此PH=5時,植物淀粉酶的活性最高,①正確;若PH由中性變?yōu)樗嵝,唾液淀粉酶活性逐漸降低,②錯誤;分析圖2可知,3種脫氫酶中B的最適宜溫度最低,適宜溫度范圍最窄的是B酶,無法確認(rèn)C酶活性的最適溫度,③錯誤,④正確;綜上分析,C正確,ABD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )

A. 光合作用和細(xì)胞呼吸總是同時進(jìn)行

B. 光合作用形成的糖類能在細(xì)胞呼吸中被利用

C. 光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于細(xì)胞呼吸

D. 光合作用與細(xì)胞呼吸分別在葉肉細(xì)胞和根細(xì)胞中進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是有關(guān)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)共性的敘述,其中錯誤的一項是

A. 它們都含有多種酶,為多種細(xì)胞代謝有序進(jìn)行提供保障

B. 它們都能為細(xì)胞代謝提供能量轉(zhuǎn)換,與ATP直接有關(guān)

C. 它們都含有自由水,用作物質(zhì)的良好溶劑并參與某些反應(yīng)

D. 它們都含有DNA和RNA,是細(xì)胞內(nèi)遺傳和代謝的控制中心

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,從小到大排列正確的是

A.種群一個體一群落一生態(tài)系統(tǒng)一生物圈

B.個體一群落一生物圈一生態(tài)系統(tǒng)一種群

C.個體一種群一群落一生態(tài)系統(tǒng)一生物圈

D.群落一種群個體一生物圈一生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胸苷在細(xì)胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為胸腺嘧啶脫氧核苷酸,用含有3H-胸苷的營養(yǎng)液處理植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,一段時間后,含有放射性的結(jié)構(gòu)有

細(xì)胞核 線粒體 葉綠體 核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ①②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面三個裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物,有關(guān)分析不正確的是

A. 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

B. 乙裝置有色液滴向左移動,說明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸

C. 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

D. 三個裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理,都需要設(shè)置對照實驗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞可能癌變的是( )

A.形態(tài)改變 B.核增大,染色質(zhì)固縮

C.膜通透性增大,運輸能力降低 D.酶的活性降低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】統(tǒng)計4種不同植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞周期及分裂期時長如下圖,下列說法正確的是

A. 若用來觀察有絲分裂,最適合的材料是a

B. 不同植物的細(xì)胞周期中,分裂期所占時長基本相同

C. 統(tǒng)計相同數(shù)目的細(xì)胞,分裂期細(xì)胞所占比例最大的是d

D. 細(xì)胞周期越長的細(xì)胞,其分裂期占時越短

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用一定量的培養(yǎng)液在適宜條件下培養(yǎng)酵母菌,將其數(shù)量隨時間的變化繪制如圖1,a表示每3h更換一次培養(yǎng)液的培養(yǎng)曲線,b表示不更換培養(yǎng)液的一段時間內(nèi)的培養(yǎng)曲線.

(1)曲線a表示種群呈“”型增長.理論上講,呈現(xiàn)這種增長模型的條件是、、等,種群的增長率將
(2)曲線b表示的這種增長模型的種群,隨種群密度(個體數(shù)量)的增加,種群的增長速率的變化是
(3)將酵母菌樣液稀釋100倍,采用血細(xì)胞計數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm)計數(shù),觀察到的計數(shù)室細(xì)胞分布如圖2,則培養(yǎng)液中藻細(xì)胞的密度是個/mL.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案