8.如圖是具有四條染色體的某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

(1)該圖是高等植物細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖,其分裂順序依次是BCAD(用字母表示).
(2)圖B所處時(shí)期的最明顯變化是細(xì)胞核中出現(xiàn)染色體(和紡綞體).
(3)DNA與染色體數(shù)之比為1:1的圖示是AD.

分析 分析題圖:A細(xì)胞中,著絲點(diǎn)分裂,染色體均勻地移向兩極,處于有絲分裂后期;B細(xì)胞中,核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)染色體和紡錘體,處于有絲分裂前期;C細(xì)胞中,染色體的著絲點(diǎn)整齊的排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細(xì)胞中,細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板,處于有絲分裂末期.

解答 解:(1)圖中A表示有絲分裂后期,B表示前期,C表示中期,D表示末期,因此分裂順序依次是BCAD.
(2)圖B為有絲分裂前期,該時(shí)期最明顯變化是細(xì)胞核中出現(xiàn)染色體.
(3)細(xì)胞中沒(méi)有染色單體時(shí),著絲點(diǎn)與DNA數(shù)之比為1:1,對(duì)應(yīng)圖A、D.
故答案為:
(1)BCAD
(2)細(xì)胞核中出現(xiàn)染色體(和紡綞體)
(3)AD

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生掌握細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的時(shí)期,并學(xué)會(huì)判斷細(xì)胞中的DNA和染色體數(shù)目,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.胡蘿卜韌皮部細(xì)胞通過(guò)組織培養(yǎng)可以發(fā)育成完整的胡蘿卜植株,這說(shuō)明植物細(xì)胞具有( 。
A.全能性B.生長(zhǎng)能力C.分化能力D.癌變能力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖表示某植物紫花形成的途徑,已知A和B基因位于非同源染色體上,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.由圖可知基因通過(guò)控制酶的合成進(jìn)而控制生物的性狀
B.該植株種群中白花的基因型一般有5種
C.若中間產(chǎn)物為紅色,則雙雜合紫花植株自交子代表現(xiàn)型及比例為紫花:紅花:白花=9:3:4
D.通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn)可檢測(cè)紫花植株的基因型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.基因治療是人類(lèi)疾病治療的一種新手段,下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.基因治療可以治愈一些人類(lèi)遺傳病
B.基因治療是一種利用基因工程產(chǎn)品治療人類(lèi)疾病的方法
C.以正;蛉〈虏』虻墓δ軐儆诨蛑委煹囊环N方法
D.基因治療的靶細(xì)胞可以是體細(xì)胞和生殖細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.圖為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)用促性腺激素處理使供,受體母牛同期發(fā)情.
(2)沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置將供體母牛子宮內(nèi)的早期胚胎沖洗出來(lái).
(3)胚胎移植技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐中的主要意義是大大縮短了供體本身的繁殖周期,充分發(fā)揮雌性?xún)?yōu)良個(gè)體的繁殖能力?

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞生長(zhǎng),核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率提高
B.細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,多個(gè)基因發(fā)生突變
C.細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育
D.細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,但表達(dá)的蛋白質(zhì)有變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)減數(shù)分裂和受精作用的敘述正確的是( 。
A.玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體,經(jīng)減數(shù)分裂后,卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為5對(duì)
B.在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C.形成100個(gè)受精卵,至少需要100個(gè)精原細(xì)胞和100個(gè)卵原細(xì)胞
D.精子形成過(guò)程中細(xì)胞質(zhì)均分,卵細(xì)胞形成過(guò)程中沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)的均分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過(guò)程,據(jù)圖回答:

(1)在基因工程中,A→B為PCR技術(shù),利用的原理是DNA復(fù)制,其中①為DNA解旋過(guò)程.
(2)加熱至94℃的目的是使DNA中的氫鍵斷裂,這一過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)是通過(guò)解旋酶作用來(lái)完成的.
(3)當(dāng)溫度降低時(shí),引物與模板末端結(jié)合,在DNA聚合酶的作用下,引物沿模板鏈延伸,最終合成兩條DNA分子,此過(guò)程中的原料是4種脫氧核苷酸,遵循的原則是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
(4)目的基因?qū)刖d羊受體細(xì)胞常用顯微注射技術(shù).
(5)B→D為抗蟲(chóng)棉的培育過(guò)程,其中④過(guò)程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,要確定的基因(抗蟲(chóng)基因)導(dǎo)入受體細(xì)胞后,是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá),需進(jìn)行檢測(cè)和鑒定工作,請(qǐng)寫(xiě)出在個(gè)體生物學(xué)水平上的鑒定過(guò)程:讓害蟲(chóng)吞食轉(zhuǎn)基因棉花的葉子,觀察害蟲(chóng)的存活情況,以確定性狀.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.水稻(2n=24)是重要糧食作物,下列有關(guān)敘述,正確的是( 。
A.對(duì)水稻基因組進(jìn)行測(cè)序,需要測(cè)13條染色體上堿基序列
B.二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理,可得到四倍體水稻,不可育
C.二倍體水稻與四倍體水稻雜交,可得到三倍體水稻,不可育
D.二倍體水稻經(jīng)花藥離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,籽粒小

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