【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖,若甲病由一對(duì)等位基因(A、a)控制,乙病由另一對(duì)等位基因(B、b)控制,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。已知Ⅲ4只攜帶甲病的致病基因,正常人群中甲病基因攜帶者的概率為4%。不考慮突變。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為X連鎖隱性遺傳病
B. Ⅲ3的基因型有2種,為甲、乙兩病攜帶者的概率為2/3
C. Ⅳ1與一正常男性結(jié)婚,生一個(gè)只患乙病男孩的概率約為1/8
D. Ⅳ1為甲、乙兩病攜帶者的概率為1/4,Ⅳ2的致病基因最終來(lái)自Ⅰ1
【答案】D
【解析】據(jù)圖分析,Ⅱ1和Ⅱ2都不患甲病,但他們有一個(gè)患甲病的兒子(Ⅲ2),說(shuō)明甲病是隱性遺傳病,但Ⅰ1的兒子正常,說(shuō)明甲病是常染色體隱性遺傳病。Ⅲ3和Ⅲ4都不患乙病,但他們有患乙病的孩子,說(shuō)明乙病是隱性遺傳病,但Ⅲ4不攜帶乙遺傳病的致病基因,說(shuō)明乙病是伴X染色體隱性遺傳病,A正確;Ⅲ3的基因型為AAXBXb或AaXBXb,為甲、乙兩病攜帶者的概率為2/3,B正確;Ⅲ3的基因型為1/3AAXBXb、2/3AaXBXb,Ⅲ4的基因型為AaXBY,則后代AA=2/3×1/2=1/3,Aa=2/3×1/2+1/3×1/2=1/2,aa=1/3×1/2=1/6,可推知Ⅳ1的基因型及概率為(3/5)Aa(1/2)XBXb,正常男性的基因型為(4%)AaXBY,可推知后代只患乙病男孩的幾率為(1-3/5×4%×1/4)×(1/2×1/4)=497/500×1/8≈1/8,C正確;根據(jù)以上分析可知,Ⅳ1為甲、乙兩病攜帶者的概率為3/5×1/2=3/10,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪些情況不會(huì)導(dǎo)致種群的密度越來(lái)越小 ( )
A.種群處于穩(wěn)定期 B.種群內(nèi)雄性趨于不育
C.種群死亡率超過(guò)出生率 D.種群遷出率超過(guò)遷入率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃色卷尾鼠彼此雜交,子代的表現(xiàn)型及比例為:6/12黃色卷尾、2/12黃色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾。上述遺傳現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因可能是
A. 不遵循基因的自由組合定律
B. 控制黃色性狀的基因純合致死
C. 卷尾性狀由顯性基因控制
D. 鼠色性狀由隱性基因控制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖,設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎。兩種病的基因的遺傳遵循基因的自由組合定律。若II-7為純合子,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲病為________性遺傳病;乙病為________性遺傳病。
(2)II—4的基因型可能是_____,III-9的基因型是________。
(3)III—10是純合子的概率是________。
(4)假設(shè)III-10與III-9結(jié)婚,生下患病男孩的概率是_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,有關(guān)腦啡肽的敘述正確的是( )
A. 合成腦啡肽所需的能量直接來(lái)自于細(xì)胞呼吸
B. 由4種氨基酸組成,翻譯它的模板上至少需要5個(gè)密碼子
C. 腦啡肽不能與雙縮脲試劑反應(yīng)出現(xiàn)紫色
D. 含有4個(gè)肽鍵,脫水縮合成的H2O中的氫都來(lái)自氨基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
(1)此圖為____(性別)果蠅的染色體圖解。此圖中有___對(duì)同源染色體。與性別決定有關(guān)的染色體是圖中的___。
(2)若此圖表示的是果蠅原始生殖細(xì)胞中染色體組成,則該細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂能產(chǎn)生___種染色體組合的配子。
(3)寫(xiě)出此果蠅的基因型____。
(4)果蠅的一個(gè)體細(xì)胞性染色體上的W基因在___期形成兩個(gè)W基因。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖,圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a、b表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。下列敘述不正確的是( )
A. a過(guò)程是有絲分裂,b是細(xì)胞分化
B. 乙和丙的染色體組成相同
C. 丁與戊因遺傳物質(zhì)不同而發(fā)生分化
D. 甲、丁、戊中的蛋白質(zhì)不完全相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列用 15N 標(biāo)記 T2噬菌體的方法中,正確的是
A. 用含 15N 的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2 噬菌體B. 用含 15N 的肺炎雙球菌培養(yǎng)T2噬菌體
C. 用含 15N 的大腸桿菌培養(yǎng)T2 噬菌體D. A、B、C 都正確
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某哺乳動(dòng)物的基因型為AABbEe,如圖是其一個(gè)精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞過(guò)程中某個(gè)環(huán)節(jié)的示意圖,據(jù)此可以判斷( )
A. 圖示細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體
B. 該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型有ABe、aBe、AbE
C. 圖示細(xì)胞中,A/a與B/b的遺傳遵循基因的自由組合定律
D. 圖示細(xì)胞中有同源染色體
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