17．關(guān)于細胞癌變、衰老的敘述，正確的是（　　）
A．癌細胞的細胞膜上糖蛋白的含量比正常細胞的多
B．對多細胞生物來說，細胞的衰老不等同于機體的衰老
C．衰老的細胞內(nèi)，酶的活性降低，細胞核體積縮小
D．癌細胞與正常細胞相比，遺傳物質(zhì)不一定發(fā)生改變

分析 衰老細胞的特征：（1）細胞內(nèi)水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．
癌細胞的特征：（1）能無限增殖；（2）細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；（3）細胞表面發(fā)生變化．

解答 解：A、癌細胞的細胞膜上糖蛋白的含量比正常細胞少，A錯誤；
C、對于多細胞生物而言，細胞的衰老不等同于機體的衰老，B正確；
C、衰老的細胞內(nèi)，酶的活性降低，而細胞核體積增大，C錯誤；
D、癌細胞是基因突變形成的，遺傳物質(zhì)一定發(fā)生了改變，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查細胞衰老和癌變的相關(guān)知識，要求考生識記細胞衰老的特征、細胞癌變的特征，并能將兩者進行區(qū)分，掌握細胞衰老和個體衰老之間的關(guān)系，明確細胞的衰老不等于個體的衰老；理解細胞癌變的根本原因，明確癌變細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于實驗的描述，正確的是
A．利用光學顯微鏡可觀察到細胞膜的結(jié)構(gòu)
B．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料

C．脂肪的鑒定發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色，于是滴1-2滴50%鹽酸洗去多余的染料

D．在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙?/p>

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖甲為一個長期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖；表乙是對圖甲中生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的能量流動情況調(diào)查結(jié)果；圖丙是該生態(tài)系統(tǒng)中人類對物質(zhì)與能量的利用情況部分示意圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）大氣中二氧化碳的來源有三個，分別是動植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化學燃料的燃燒．若圖甲中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向，則不會存在的過程有③④⑦（填數(shù)字）．
（2）若圖甲表示碳循環(huán)示意圖，則D指的是生態(tài)系統(tǒng)中的非生物的物質(zhì)（或大氣中的二氧化碳庫），①過程表示的是光合作用．
（3）表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量，Pn表示生物體內(nèi)儲存的能量，則R表示的生物學含義是生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分的呼吸量，每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為870.7×102 kJ．m-2．a(chǎn)-1
（4）圖丙若添上分解者可以構(gòu)成群落，再添上非生物的物質(zhì)和能量可以構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)．
（5）從能量流動的角度分析，在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)民除草、治蟲的目的是調(diào)整能量流動的方向，使能量更多的流向水稻．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．利用若干等份長勢相同的小麥幼苗進行一系列實驗，實驗結(jié)果如圖1和圖2所示．圖3表示小麥幼苗葉肉細胞中兩種細胞器（X和Y）之間以及細胞器與外界環(huán)境之間氣體的轉(zhuǎn)移．回答下列問題：

（1）圖l中，實線表示不同溫度下暗處理l h時測得的小麥幼苗干重變化，虛線表示不同    溫度下置于同一光照強度下照射l h時小麥幼苗的干重變化．B點時葉肉細胞吸收Mg2+消耗的ATP產(chǎn)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；D點時葉肉細胞中的能量變化過程是有機物中穩(wěn)定的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學能和熱能． 27℃和28℃時，光合作用速率是否相等？否，原因是27℃時的光合速率為4，28℃時的光合速率為5（請用數(shù)據(jù)進行定量說明）．
（2）圖2表示把小麥幼苗放在不同光照強度下測得的氧氣釋放速率變化曲線．圖中表示    光合作用和呼吸作用強度相等的點是Ⅰ；H點時植物細胞產(chǎn)生的氣體用溴麝香草酚藍溶液進行檢測，溶液將由藍變綠再變黃．與I點相比，G點時葉肉細胞中C3化合物含量的變化是減少．
（3）圖3所示的狀態(tài)與圖2中IG兩點之間相對應(yīng)，此時結(jié)構(gòu)X中ATP移動的方向是葉綠體類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．不同的生物材料均可能用來研究細胞的增殖．取菊花莖中中軸、側(cè)枝、髓等部位的分生組織，測定其細胞周期的部分時間，見表．（單位：h）請回答下列問題：
分生組織部位細胞周期總時間G1期S期G2期
中軸135.0112.410.19.3
側(cè)枝51.430.97.99.4
髓72.551.78.98.7
（1）表中側(cè)枝分生區(qū)細胞的細胞周期的分裂期時間為3.2h．
（2）從表中看出，同種生物內(nèi)的細胞周期的長短主要取決于G1期；DNA的復制是在S期完成的，則G1期發(fā)生的變化最可能是為DNA復制作準備（或合成DNA復制時所需要的蛋白質(zhì)）．
（3）大蒜素是從大蒜中分離出的化合物，能抑制癌細胞增多．為研究其抑制作用的具體機理，研究者提出了相應(yīng)的實驗思路．
①實驗分組
A組：動物細胞培養(yǎng)液+癌細胞+1mL大蒜素+1mL生理鹽水
B組：動物細胞培養(yǎng)液+癌細胞+1mL DNA復制抑制劑+1mL生理鹽水
C組：動物細胞培養(yǎng)液+癌細胞+1mL大蒜素+1mL DNA復制抑制劑
D組：動物細胞培養(yǎng)液+癌細胞+2mL生理鹽水？空白對照
②每組設(shè)置若干個重復樣品，在適宜條件下培養(yǎng)
③定期取樣，檢測結(jié)果；數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論
根據(jù)上述思路，回答下列問題：
①D組橫線上“？”處應(yīng)加的試劑是2mL生理鹽水，設(shè)置D組的目的是空白對照．
②實驗中的自變量是是否加入大蒜素、DNA復制抑制劑．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖是某高等哺乳動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖作答：
（1）圖所示細胞與藍藻細胞相比，最主要的區(qū)別是具有核膜包被的細胞核（成形的細胞核）．
（2）研究表明，結(jié)構(gòu)②的功能越復雜，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多．細胞在癌變的過程中，結(jié)構(gòu)②的成分發(fā)生改變，有的產(chǎn)生甲胎蛋白（AFP）、癌胚抗原（CEA）等物質(zhì)．
（3）研究細胞內(nèi)各種細胞器的組分和功能，需先分離細胞器，常用的方法是差速離心法． 研究表明，[⑤]溶酶體（填序號和名稱）中含有多種水解酶，是細胞的“消化車間”．
（4）分泌蛋白從合成至分泌到細胞外，依次經(jīng)過了的細胞器或細胞結(jié)構(gòu)是①④⑦②（填序號）．上述過程中，所需能量的供給來自[⑥]線粒體（填序號和名稱），觀察活細胞中該結(jié)構(gòu)，需用健那綠染液染色．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．細胞結(jié)構(gòu)與功能
如圖為某類生物細胞顯微結(jié)構(gòu)的一部分，圖中字母編號a-i為細胞的一些結(jié)構(gòu)；經(jīng)檢測：結(jié)構(gòu)b的自由水含量非常多，所占空間比例達到28%；結(jié)構(gòu)i具有支持作用，它的水解產(chǎn)物主要是葡萄糖．
圖2為人體某種細胞膜結(jié)構(gòu)及其胰島素發(fā)揮調(diào)節(jié)功能的生理機制模式圖，甲至丁是膜上的部分結(jié)構(gòu)，數(shù)字表示生理過程．
（1）圖1細胞很有可能是植物細胞；
圖2細胞也是胰高血糖素的靶細胞，則該細胞很可能是人體的BC（多選）
A．乳腺細胞        B．脂肪細胞       C．肝臟細胞        D．表皮細胞
（2）圖2中，完成生理過程⑥所需要的細胞結(jié)構(gòu)（用左圖1相應(yīng)的結(jié)構(gòu)編號表示）有degf（寫出3個）

（3）完成生理過程④的逆反應(yīng)，需要的場所是（用左圖1中相應(yīng)的結(jié)構(gòu)編號表示）cf
（4）圖2中被稱為受體的結(jié)構(gòu)編號有乙；能表示甘油出入細胞膜的生理過程是編號①．
（5）血糖的降低，其一與胰島素激發(fā)的系列代謝反應(yīng)⑤有關(guān)，其二與細胞適應(yīng)性的結(jié)構(gòu)改善有關(guān)，請結(jié)合右圖2所表達的信息，判斷胰島素降血糖的生理作用：
A寫出與血糖降低相關(guān)的系列代謝反應(yīng)⑤中的三項促進葡糖糖合成糖原；促進葡萄糖氧化分解；促進葡萄糖轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)．
B生理過程⑥-⑦是通過合成更多的葡萄糖受體，從內(nèi)環(huán)境中吸收更多的葡萄糖達到血糖降低的意義．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．下列關(guān)于遺傳密碼子的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．一種氨基酸只有一種與之相對應(yīng)的遺傳密碼子
B．GTA肯定不是遺傳密碼子
C．每種氨基酸都有與之對應(yīng)的密碼子
D．信使RNA上的GCA在人細胞中和小麥細胞中決定相同的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．赫爾希和蔡斯的實驗表明（　　）
A．病毒中有DNA，但沒有蛋白質(zhì)B．細菌中有DNA，但沒有蛋白質(zhì)
C．遺傳物質(zhì)包括蛋白質(zhì)和DNAD．遺傳物質(zhì)是DNA

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