【題目】泡菜是人們?nèi)粘I钪斜容^喜歡的一種食品,但是泡菜中卻含有亞硝酸鹽。當(dāng)人體攝入的亞硝酸鹽總量達(dá)到0.3 g—0.5 g時(shí),會(huì)引起中毒;達(dá)到3 g時(shí),會(huì)引起死亡。我國(guó)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,亞硝酸鹽的殘留量在醬菜中不得超過(guò)20 mg/Kg。
(1)膳食中的絕大部分亞硝酸鹽在人體內(nèi)以“過(guò)客”的形式隨尿液排出,只有在特定的條件下,才會(huì)轉(zhuǎn)變成致癌物質(zhì)______ 。
(2)制作泡菜的原理:__________________________。
(3)可以用_________法估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。
( 4 )關(guān)于測(cè)定亞硝酸鹽含量實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)敘述,正確的是(________)
A.泡菜制作需要配制鹽水,其中鹽與水的質(zhì)量比為4∶1
B.在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)形成玫瑰紅色染料
C.制備樣品處理液,加入氫氧化鋁乳液的目的是除去色素等雜質(zhì),得到澄清溶液
D.泡菜腌制時(shí)間長(zhǎng)短會(huì)影響亞硝酸鹽含量,但溫度和食鹽的用量不影響其含量
(5)若要獲得大量乳酸菌菌種,應(yīng)選用培養(yǎng)基培養(yǎng),培養(yǎng)基中應(yīng)有________、________、水、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)。
【答案】亞硝胺 利用乳酸菌在無(wú)氧的環(huán)境下大量繁殖并發(fā)酵產(chǎn)生乳酸而制作泡菜 比色 C 碳源 氮源
【解析】
1、泡菜的制作所使用的微生物是乳酸菌,代謝類型是異養(yǎng)厭氧型,在無(wú)氧條件下乳酸菌能夠?qū)⑹卟酥械钠咸烟茄趸癁槿樗帷?/span>
2、泡菜的制作流程是:選擇原料、配置鹽水、調(diào)味裝壇、密封發(fā)酵。
3、泡菜中的亞硝酸鹽含量可以用比色法測(cè)定,即在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)生成重氮鹽,重氮鹽與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料。
(1)食物中的絕大部分亞硝酸鹽在人體內(nèi)隨尿液排出,只有在特定的條件下,才會(huì)轉(zhuǎn)變成致癌物質(zhì)亞硝胺。
(2)因?yàn)槿樗峋梢赃M(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,所以可以利用乳酸菌在無(wú)氧的環(huán)境下大量繁殖并發(fā)酵產(chǎn)生乳酸而制作泡菜。
(3)估算泡菜中亞硝酸鹽的含量,可用比色法,將顯色后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測(cè)比較得出泡菜中亞硝酸鹽的大致含量。
(4)A、泡菜制作需要配制鹽水,其中水與鹽的質(zhì)量比為4:1,A錯(cuò)誤;
B、在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)生成重氮鹽,重氮鹽與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料,B錯(cuò)誤;
C、加入氫氧化鋁的目的是使濾液中色素脫色,使濾液變得無(wú)色透明,C正確;
D、在泡菜的腌制過(guò)程中,要注意控制腌制的時(shí)間、溫度和食鹽的用量,溫度過(guò)高,食鹽用量過(guò)低、腌制時(shí)間過(guò)短,容易造成細(xì)菌大量繁殖,亞硝酸鹽含量增加,D錯(cuò)誤。
故選C。
(5)要獲得大量乳酸菌菌種,應(yīng)用培養(yǎng)基培養(yǎng),培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基中應(yīng)有碳源、氮源、生長(zhǎng)因子、水、無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng),同時(shí)還必須滿足pH、氧氣等具體培養(yǎng)條件的要求。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為驗(yàn)證生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,利用胚芽鞘、刀片、瓊脂塊等進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下列做法與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相符的是( )
A.在黑暗條件下將胚芽鞘尖端切下并置于切口一側(cè),接觸尖端一側(cè)的細(xì)胞分裂速度快
B.將胚芽鞘尖端切下并放到瓊脂塊上,尖端中的生長(zhǎng)素通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入瓊脂
C.將含生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在去尖端的胚芽鞘上,在單側(cè)光照射下胚芽鞘向光一側(cè)彎曲
D.單側(cè)光照射下,胚芽鞘向光側(cè)產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向背光一側(cè)運(yùn)輸,使背光一側(cè)細(xì)胞體積增大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞產(chǎn)生 CO2 的部位一定是線粒體
B. 葉綠體中吸收光能的色素分布在類囊體膜上
C. 葉綠體基質(zhì)中含有少量的 DNA
D. 有氧呼吸產(chǎn)生水在第三階段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知果蠅中,灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用 B 表示,隱性基因用 b 表示);直毛與分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用 F 表示,隱性基因用 f 表示)。兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例:
灰身、直毛 | 灰身、分叉毛 | 黑身、直毛 | 黑身、分叉毛 | |
雌蠅 | 3/4 | 0 | 1/4 | 0 |
雄蠅 | 3/8 | 3/8 | 1/8 | 1/8 |
請(qǐng)回答:
(1)控制灰身與黑身的基因位于___________染色體上;控制直毛與分叉毛的基因位于_____________染色體上,這兩對(duì)基因的遺傳___________(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律。
(2)親代果蠅的基因型為♀:_____________;♂:_____________。
(4)子代灰身直毛的雌果蠅中,純合子與雜合體的比例為_________。
(3)子代雄果蠅中,灰身分叉毛的基因型為___________________________;黑身直毛的基因型為________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)被15N標(biāo)記的DNA分子,以14N標(biāo)記的四種脫氧核苷酸為原料,連續(xù)復(fù)制2次,則含15N的脫氧核苷酸鏈占全部脫氧核苷酸鏈的比例是
A. 1/2B. 1/4C. 1/6D. 1/8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】褐色脂肪組織(BAT)是小型哺乳動(dòng)物適應(yīng)性產(chǎn)熱的主要部位。研究人員以長(zhǎng)爪沙鼠為實(shí)驗(yàn)材料,研究動(dòng)物在寒冷條件下BAT消耗量及相關(guān)激素的變化,結(jié)果如下表(TRH為促甲狀腺激素釋放激素)。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
組別 | 環(huán)境溫度(℃) | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | ||
BAT重量 (g/100g體重) | 下丘腦中TRH含量 (pg/mg蛋白) | 血漿甲狀腺激素含量 (ng/mL) | ||
① | 24 | 0.33 | 86.73 | 0.55 |
② | 4 | 0.27 | 63.94 | 0.76 |
A.①、②組的實(shí)驗(yàn)表明,寒冷條件下動(dòng)物能通過(guò)消耗脂肪來(lái)維持體溫
B.①、②組的實(shí)驗(yàn)表明,TRH和甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞為褐色脂肪細(xì)胞
C.②組的下丘腦TRH含量比①組低,是因?yàn)楹浯碳ご龠M(jìn)下丘腦釋放TRH
D.②組的甲狀腺激素含量比①組高,是神經(jīng)與體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物變異的敘述中,描述正確的一項(xiàng)是
A. 自然狀態(tài)下細(xì)菌的變異類型可能來(lái)自基因突變、基因重組和染色體變異
B. 皮膚生發(fā)層細(xì)胞中兩姐妹染色單體攜帶A和a 基因,原因一定是發(fā)生了基因突變
C. 基因重組可以產(chǎn)生新的基因型,基因突變不可以
D. 低溫或秋水仙素處理可抑制分裂間期紡錘體的形成而誘發(fā)多倍體產(chǎn)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于抗體的產(chǎn)生、特性和作用等相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
①效應(yīng)B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞都能直接產(chǎn)生抗體
②抗毒素和抗A凝集素都是抗體,且都能被蛋白酶分解
③抗體在某些特殊情況下會(huì)對(duì)自身成分起免疫反應(yīng)
④能發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)的人體內(nèi)都存在相應(yīng)的抗體
A. ①B. ①②C. ②③D. ①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列問(wèn)題:
(1)酶活性是指酶催化一定化學(xué)反應(yīng)的能力,酶活性的高低可以用在一定條件下,酶所催化某一反應(yīng)的________來(lái)表示。
(2)纖維素酶是一種復(fù)合酶,包括________酶、________酶、________酶。
(3)在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間后,培養(yǎng)基表面形成多個(gè)單菌落,但不同菌株分解能力有差異,為選出高效分解的菌株,請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí),寫出具體思路:________________
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