環(huán)境條件 | 酶的活性 | |
溫度(0C) | 酸堿度(pH) | |
29 | 6 | 0.4a |
29 | 7 | 0.6a |
34 | 6 | 0.8a |
34 | 7 | 0.9a |
39 | 6 | 0.2a |
39 | 7 | 0.3a |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、⑥在①上的移動方向是從右到左,所用原料是氨基酸 |
B、最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同 |
C、合成①和⑥的場所在細胞核 |
D、該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖、果糖 |
B、核糖、脫氧核糖 |
C、淀粉、麥芽糖 |
D、淀粉、纖維素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沖動的傳遞現(xiàn)象依賴于細胞膜上離子通透性的變化 |
B、興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳遞 |
C、突觸前、后兩個神經(jīng)元的興奮不同步 |
D、神經(jīng)元永遠不會呈單個的、游離的細胞而存在于生物體內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
時間(d) | 無核部分存活個數(shù) | 有核部分存活個數(shù) |
1 | 81 | 79 |
2 | 62 | 78 |
3 | 20 | 77 |
4 | O | 74 |
10 | O | 67 |
30 | O | 65 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
分組 | 蠑螈 | 蟾蜍 | 青蛙 |
A | 40±5 | 12±3 | 10±1 |
B | 90±6 | 38±3 | 40±4 |
C | 88±4 | 39±4 | 37±5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 植物 | 部位 | 光顏色 | O2變化量(ml) |
1 | 天竺葵 | 葉 | 無光 | -10 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 紅光 | +100 |
3 | 天竺葵 | 葉 | 綠光 | +10 |
4 | 天竺葵 | 根 | 紅光 | -10 |
5 | 紫羅蘭 | 葉 | 無光 | A |
6 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅光 | +90 |
7 | 紫羅蘭 | 葉 | 綠光 | +10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中a、b、c分別是核膜、細胞器膜和細胞膜 |
B、圖中的p是線粒體內(nèi)膜 |
C、圖中的f和h分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜 |
D、圖中f→c的轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了生物膜具有選擇透過性的結(jié)構(gòu)特點 |
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