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下圖表示某種植物的成熟細胞在不同濃度蔗糖溶液中質壁分離的百分率的變化(即發(fā)生質壁分離的細胞個數(shù)占全部細胞的百分比)，圖中曲線表明這些植物細胞
[     ]
A．細胞液濃度大于蔗糖溶液濃度
B．細胞液濃度小于蔗糖溶液濃度
C．細胞液濃度等于蔗糖溶液濃度
D．該植物不同細胞的細胞液濃度有差異
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請據(jù)圖回答：?

（1）圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是                                    。?（2）              點的生物學含義是無氧呼吸消失點，由縱軸、CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物學含義是                                         。?

（3）在原圖中繪出無氧呼吸產生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線。?

（4）若圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比           （填“一樣多”或“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的                 倍。?

（5）在長途運輸新鮮蔬菜時，常常向塑料袋中充入氮氣，目的是                       。你認為氧濃度應調節(jié)到                    點的對應濃度時，更有利于蔬菜的運輸，試說明理由：

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請據(jù)圖回答：?

（1）圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是　　　　　　 。

（2）　　 點的生物學含義是無氧呼吸消失點，由縱軸、CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物學含義是　　　　　　　　　　　　 。?

（3）在原圖中繪出無氧呼吸產生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線。?

（4）若圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比　　　　 （填“一樣多”或“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的　　　　 倍。?

（5）在長途運輸新鮮蔬菜時，常常向塑料袋中充入氮氣，目的是　　　　　　 。你認為氧濃度應調節(jié)到　　　 點的對應濃度時，更有利于蔬菜的運輸，試說明理由：

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請據(jù)圖回答：?

 

 

（1）圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是　　　　　　 。

（2）　　 點的生物學含義是無氧呼吸消失點，由縱軸、CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物學含義是　　　　　　　　　　　　 。?

（3）在原圖中繪出無氧呼吸產生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線。?

（4）若圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比　　　　 （填“一樣多”或“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的　　　　 倍。?

（5）在長途運輸新鮮蔬菜時，常常向塑料袋中充入氮氣，目的是　　　　　　 。你認為氧濃度應調節(jié)到　　　 點的對應濃度時，更有利于蔬菜的運輸，試說明理由：

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如下圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請據(jù)圖回答：

(1)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是________________________

________________________________________________________________________。

(2)P點的生物學含義是無氧呼吸消失點，由縱軸、CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物學含義是___________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)在原圖中繪出無氧呼吸產生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線。

(4)若圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放

的CO2相比________(填“一樣多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量

是無氧呼吸的________倍。

(5)在長途運輸新鮮蔬菜時，常常向塑料袋中充入氮氣，目的是________________。你

認為氧濃度應調節(jié)到________點的對應濃度時，更有利于蔬菜的運輸，試說明理由：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化，請據(jù)圖回答：

(1)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是__________________。

(2)________點的生物學含義是無氧呼吸消失點，由縱軸、CO2生成量和O2吸收量共同圍成的面積所代表的生物學含義是__________________________。

(3)在原圖中繪出無氧呼吸產生的CO2隨氧氣濃度變化而變化的曲線。

(4)若圖中的AB段與BC段的距離等長，說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比________(填“一樣多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的__________________________。

(5)在長途運輸新鮮蔬菜時，常常向塑料袋中充入氮氣，目的是_________________。你認為氧濃度應調節(jié)到________點的對應濃度，更有利于蔬菜的運輸，試說明理由：_______________________________________________________

________________________________________________________________________。

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