Question

（16分）（一）下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①~⑤為生

理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答：（每空1分）

（1）物質(zhì)a分布在葉綠體的 ，提取該物質(zhì) 時(shí)加入CaCO3的目的是 。

（2）過(guò)程②和③發(fā)生的場(chǎng)所分別是 。

（3）上述①~⑤過(guò)程中，必須有氧氣參與進(jìn)行的是 ，圖中能夠產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程是 （兩

空均用圖中數(shù)字回答）。

（4）在光合作用過(guò)程中,二氧化碳被還原成糖類(lèi)等有機(jī)物時(shí)，既要接受 釋放的能量，又要被

還原（兩空均用圖中字母回答）。突然停止光照，C3和C5將如何變化 。

（二）如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）K+、O2和葡萄糖三種物質(zhì)中，通過(guò)B方式進(jìn)入紅細(xì)胞的是 。

（2）與A方式相比，B方式的主要特點(diǎn)是需要借助 ，該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的 上合成的。

（3）胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò) 方式進(jìn)行，該種運(yùn)輸方式也體現(xiàn)出細(xì)胞膜 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（4）若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑， 方式將會(huì)受到較大影響。

（5）影響B(tài)方式運(yùn)輸速度的因素為 ；與C運(yùn)輸方式有關(guān)的細(xì)胞器是 。

 

Answer 1

（一） （1）囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上 防止葉綠體中的色素被破壞

（2）葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

（3）⑤ ①③④⑤(多寫(xiě)少寫(xiě)均不可)

（4）c和e e (5)前者增加后者減少

（二）（1） 葡萄糖 （2）載體蛋白 核糖體

（3）D（或胞吐） 具有一定的流動(dòng)性

（4）C、D（或主動(dòng)運(yùn)輸和胞吐） （5）濃度差和載體數(shù)量 線粒體和核糖體

【解析】

試題分析：

（一）（1）分析題圖可知，a為葉綠體中的色素，分布部位為囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上；在提取葉綠體中色素時(shí)，加入碳酸鈣的目的是防止色素在研磨過(guò)程中被破壞。

（2）圖中過(guò)程2為暗反應(yīng)階段，場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)；過(guò)程3為有氧呼吸第一階段，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

（3）圖中①為光反應(yīng)階段，②為暗反應(yīng)階段，③為有氧呼吸第一階段，④為有氧呼吸第二階段，⑤為有氧呼吸第三階段。有氧呼吸第三階段必須有氧氣的參與，圖中的⑤為有氧呼吸第三階段；光合作用的光反應(yīng)階段能產(chǎn)生ATP，有氧呼吸三個(gè)階段都能產(chǎn)生ATP，故能產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程為①③④⑤。

（4）二氧化碳被還原成糖類(lèi)等有機(jī)物時(shí)，需要ATP和[H]提供能量，分別為圖中的c和e；[H]能把C3還原成糖類(lèi)等有機(jī)物；當(dāng)突然停止光照時(shí)，ATP和[H]減少，C3還原變慢，而二氧化碳的固定仍能進(jìn)行，故C3含量增多，C5含量減少。

（二）（1）K+進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，O2進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，圖中B方式為協(xié)助擴(kuò)散。

（2）圖中A方式為自由擴(kuò)散，與自由擴(kuò)散相比，協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白的協(xié)助；載體蛋白合成的場(chǎng)所是細(xì)胞中的核糖體。

（3）胰島素是蛋白質(zhì)，屬于大分子物質(zhì)，分泌胰島素的方式是胞吐；胞吐過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性。

（4）圖中C為主動(dòng)運(yùn)輸，D為胞吐，都需要消耗能量，因此在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑后，細(xì)胞內(nèi)的能量供應(yīng)不足，因此CD過(guò)程受到影響。

（5）由于B為協(xié)助擴(kuò)散，屬于被動(dòng)運(yùn)輸，需要載體蛋白，但不消耗能量，因此運(yùn)輸速率與濃度差和載體蛋白的數(shù)量有關(guān)；C過(guò)程為主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體蛋白和消耗能量，因此有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體和線粒體。

考點(diǎn)：本題考查光合作用、細(xì)胞呼吸、物質(zhì)出入細(xì)胞的方式的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題。