下列是關于絕大多數(shù)哺乳動物胚胎發(fā)育的敘述，不正確的是


  1. A.
    由一個細胞開始發(fā)育
  2. B.
    原腸胚期有胚孔出現(xiàn)
  3. C.
    心臟由內(nèi)胚層分化而成
  4. D.
    在子宮內(nèi)完成胚胎發(fā)育
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

（實際應用題）下列哪種措施無助于減少赤潮或水華的發(fā)生


  1. A.
    大力推廣無磷洗衣粉
  2. B.
    城鎮(zhèn)居民改燃煤為燃氣
  3. C.
    節(jié)約使用化肥
  4. D.
    實現(xiàn)居民生活污水達標排放

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

細胞的全能性是指


  1. A.
    已經(jīng)分化的細胞，仍具有發(fā)育的潛能
  2. B.
    已分化的細胞，保持穩(wěn)定的變異
  3. C.
    細胞結(jié)構(gòu)的完整性
  4. D.
    細胞內(nèi)各種化學物質(zhì)的完整性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

細胞程序性死亡學說認為，生物在發(fā)育過程中受到基因的控制，許多細胞會正常的走向死亡。下列不屬于這種細胞死亡現(xiàn)象的是
①癌細胞的擴散 ②蝌蚪發(fā)育為青蛙的過程中尾部的消失  ③寄主細胞因病毒的復制、釋放而消亡   ④花冠在傳粉后凋謝   ⑤被病原體感染細胞的清除


  1. A.
    ①②⑤
  2. B.
    ①③
  3. C.
    ②④⑤
  4. D.
    ①③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列哪對生物間的關系與人體和SARS病毒之間的關系相同


  1. A.
    大豆和根瘤菌
  2. B.
    細菌和噬菌體
  3. C.
    狼和羊
  4. D.
    水稻和稗草

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

現(xiàn)代生物科學的三大基石，不包括


  1. A.
    遺傳理論
  2. B.
    遺傳密碼的破譯
  3. C.
    細胞學說
  4. D.
    生物進化論

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

植物授粉后，在子房發(fā)育早期除去發(fā)育著的種子，果實就會逐漸停止生長發(fā)育，這是因為


  1. A.
    缺乏營養(yǎng)
  2. B.
    缺乏生長素
  3. C.
    缺乏水分
  4. D.
    缺乏乙烯

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某校老師發(fā)現(xiàn)，做葉綠體色素提取和分離的實驗時，采用沸水沖燙菠菜葉約15秒，再按常規(guī)研磨液過濾的方法，得到的色素提取液更濃更綠。主要原因是


  1. A.
    沸水沖燙菠菜葉引起脫水，色素被濃縮
  2. B.
    沸水沖燙菠菜葉使研磨充分，色素完全釋放
  3. C.
    分解色素的酶失活，色素損失少
  4. D.
    菠菜葉色素耐高溫而不耐低溫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

水在生物體及細胞內(nèi)生命活動中有非常重要的生理功能，下列有關敘述中正確的有


  1. A.
    代謝活動的強弱與細胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值無關
  2. B.
    線粒體、核糖體、中心體等在其活動中都可以產(chǎn)生水
  3. C.
    糖類、蛋白質(zhì)、脂肪在徹底氧化分解過程中都產(chǎn)生水
  4. D.
    蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種的主要限制因素是水

查看答案和解析>>

同步練習冊答案