A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜、核糖體 |
B、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體 |
C、細(xì)胞膜、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體 |
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在用第七凝血因子治療疾病時應(yīng)直接口服 |
B、人類重組第七凝血因子的基因的受體細(xì)胞必需是發(fā)育到M2的卵細(xì)胞 |
C、培育過程涉及的生物工程技術(shù)有基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程技術(shù)等 |
D、母兔的乳汁中檢測出大量人源性第七凝血因子是證明外源基因表達(dá)的直接證據(jù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
科目:高中生物 來源: 題型:
A、只進行需氧呼吸 |
B、厭氧呼吸消耗葡萄糖的量多于需氧呼吸 |
C、只進行厭氧呼吸 |
D、厭氧呼吸消耗葡萄糖的量少于需氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、使植物冬眠,降低新陳代謝的強度 |
B、使植物的抗逆性增強,適應(yīng)寒冷環(huán)境 |
C、植物根不能從土壤中吸水了 |
D、植物體內(nèi)的水不能流動了 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落中的動物具有垂直分層的現(xiàn)象 |
B、初生演替和次生演替的主要區(qū)別是起始條件不同 |
C、群落中某種生物的數(shù)目稱為豐富度 |
D、人類活動可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腦 | B、小腦 | C、腦干 | D、脊髓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、需要多種酶參與 |
B、分解有機物不徹底 |
C、釋放二氧化碳 |
D、生成大量的ATP |
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