如圖為與有絲分裂相關的坐標曲線。下列相關說法不正確的是

A．若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量，則c→d過程細胞中DNA含量不變

B．若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量，則e點時一條染色體中DNA的含量與a點相同

C．若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量，則a→c過程染色體數(shù)目不變

D．若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量，則a→c過程染色體數(shù)目不變

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北武漢二中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體吞噬細胞和淋巴細胞都是能發(fā)揮免疫作用的細胞，以下是它們之間的相互作用的部分模式圖。下列相關敘述中，正確的是（ ）

A．受到相同抗原再次刺激時，細胞B的來源有兩個

B．如圖表示的特異性免疫過程既有細胞免疫也有體液免疫

C．物質(zhì)Ⅱ和物質(zhì)I可以特異性結合

D．HIV僅攻擊細胞B

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江哈六中高二下期末生物試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

朊病毒蛋白（PrP）有兩種構象：一種是PrPC，一種是PrPSC，其性質(zhì)對比如下表：

項目

PrPC

PrPSC

空間結構

螺旋為主

折疊為主

溶解度

高

低

致病性

不致病

致病

肽鏈氨基酸排列順序

相同

由此可以推知控制合成這兩種蛋白質(zhì)的基因核苷酸排列順序以及它們表現(xiàn)出不同性質(zhì)的原因分別是

A．不相同；溶解度不同 B．不相同；氨基酸組成的種類不同

C．相同；空間結構不同 D．相同；組成氨基酸的數(shù)量不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江哈六中高二下期末生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

植物細胞具有發(fā)育為完整植株潛能的決定因素是

A．細胞膜 B．細胞核 C．線粒體 D．葉綠體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江哈六中高二下期末生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

如圖為某高等動物的細胞分裂示意圖，圖中不可能反映的是

A．發(fā)生了基因突變

B．發(fā)生了染色體互換

C．該細胞為次級卵母細胞

D．該細胞為次級精母細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南駐馬店市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

通過各種方法改善農(nóng)作物的遺傳性狀，提高糧食產(chǎn)量一直是科學家不斷努力的目標。下圖表示一些育種途徑,請回答相關問題。

（1）①途徑的育種方法稱之為 ，所利用的原理是 ，這種育種方法除了可以得到符合要求的純合子,也可用此方法利用植物的 ，以提高產(chǎn)量。

（2）最常用的試劑M是 ,該試劑能讓細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的機理是 。②途徑相對于①途徑，優(yōu)勢在于 。

（3）可定向改變生物遺傳形狀的是 途徑,③途徑育種方法所利用的原理是 ,經(jīng)③途徑所得到的植株基因型為 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南駐馬店市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為植物的某個葉肉細胞中的兩種膜結構以及在這兩種膜上發(fā)生的生化反應。下列有關敘述不正確的是

A．甲、乙兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中

B．乙如果發(fā)生在人體中則主要來自于無氧呼吸

C．甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATP

D．影響甲、乙兩種膜上生化反應的主要環(huán)境因素分別是光照和溫度

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南駐馬店市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因的分離定律和自由組合定律中的“分離”和“自由組合”的基因指的是

①同源染色體上的等位基因 ②同源染色體上的基因 ③非同源染色體上的非等位基因 ④同源染色體上的非等位基因

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江溫州中學高二上期中試卷（選考班）（解析版） 題型：選擇題

玉米籽粒的有色和無色、飽滿和皺縮為兩對相對性狀，每對相對性狀由一對等位基因控制。用籽粒為有色飽滿的玉米和籽粒為無色皺縮的玉米雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為有色飽滿，F(xiàn)1自交后，F(xiàn)2的性狀表現(xiàn)及比例為：有色飽滿73%，有色皺縮2%，無色飽滿2%，無色皺縮23%。對上述現(xiàn)象的解釋合理的是

A．兩對等位基因位于非同源染色體上，遵循基因自由組合定律

B．兩對等位基因位于非同源染色體上，不遵循基因自由組合定律

C．兩對等位基因位于一對同源染色體上，遵循基因自由組合定律

D．兩對等位基因位于一對同源染色體上，不遵循基因自由組合定律

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