16.如圖所示乙圖和丙圖分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下列描述正確的是( 。
A.觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合
B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序?yàn)椋恨D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.若丙是由乙放大10倍后的物像,則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的10倍
D.若丙圖觀察到的細(xì)胞位于乙圖右上方的細(xì)胞,從圖中乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片

分析 1、分析甲圖:①②表示目鏡,目鏡的鏡頭越長(zhǎng),其放大倍數(shù)越。虎邰鼙硎疚镧R,物鏡的鏡頭越長(zhǎng),其放大倍數(shù)越大,與玻片之間的距離越近,反之則越遠(yuǎn);
2、分析圖乙、丙:比較乙、丙兩個(gè)視野,可知乙中細(xì)胞體積小,視野中細(xì)胞數(shù)目多,是在低倍鏡下觀察的視野;丙細(xì)胞體積大,視野中細(xì)胞數(shù)目少,是高倍鏡下觀察到的視野.

解答 解:A、丙細(xì)胞體積大,視野中細(xì)胞數(shù)目少,是高倍鏡下觀察到的視野,應(yīng)選用甲中②③⑤組合,A錯(cuò)誤;
B、從低倍鏡到高倍鏡的正確調(diào)節(jié)順序:移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,B錯(cuò)誤;
C、若丙是由乙放大10倍后的物像.則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的100倍,C錯(cuò)誤;
D、由于顯微鏡成的像是倒像,若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方,從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,是一道實(shí)驗(yàn)操作題,具體考查的是顯微鏡的使用,形成清晰物像時(shí),顯微鏡的放大倍數(shù)與物鏡和玻片的距離之間的關(guān)系.只有記清顯微鏡的放大倍數(shù)與物鏡和玻片的距離之間的關(guān)系,才能正確用顯微鏡進(jìn)行觀察.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖.下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)及功能的敘述中不正確的是(  ) 
A.①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
B.②是遺傳物質(zhì)DNA載體
C.③與核糖體的合成有關(guān)
D.④有利于DNA和RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列不屬于細(xì)胞間信息交流方式的是(  )
A.精子與卵細(xì)胞的識(shí)別
B.植物細(xì)胞間通過(guò)胞間連絲形成通道
C.蛋白質(zhì)通過(guò)核孔從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核
D.激素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于水的含量的敘述中,不正確的是( 。
A.水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物
B.細(xì)胞的代謝旺盛,自由水的含量增多
C.休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降
D.衰老的細(xì)胞中含水量增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.根據(jù)如圖,完成下列問(wèn)題.

(1)該化合物是由3個(gè)氨基酸分子失去2個(gè)水分子而形成的.這種反應(yīng)叫做脫水縮合,該化合物為三肽,形成該化合物的過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了36.
(2)圖中有2個(gè)肽鍵,有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基.
(3)該化合物由兩種氨基酸組成.
(4)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
(5)該肽鏈中R基分別是-CH3、-CH2COOH、-CH3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是( 。
A.血紅蛋白具有免疫功能
B.雞蛋煮熟后,蛋白質(zhì)變性失活,但并未引起蛋白質(zhì)分子中肽鍵的斷裂
C.組成每種蛋白質(zhì)的氨基酸種類都為12種
D.肽鍵中元素組成的不同也是影響蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答(符號(hào)與文字全對(duì)才給分):

(1)圖中結(jié)構(gòu)1是細(xì)胞膜;
(2)結(jié)構(gòu)為高爾基體,在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),與細(xì)胞壁的形成有關(guān);
(3)如果B圖為大蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有葉綠體;
(4)B圖細(xì)胞中沒(méi)有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是中心體;
(5)提供能量的“動(dòng)力車間”為線粒體.
(6)若某細(xì)胞同時(shí)含有A、B兩圖中各種細(xì)胞結(jié)構(gòu),則為低等植物細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列屬于原核生物的是( 。
A.變形蟲B.玉米C.大腸桿菌D.酵母菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞示意圖,其中含自由水量最多的部位是(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案