某校的一個生物興趣小組,在研究性學習活動中,開展了色盲普查活動.據(jù)調(diào)查得知,該校學生中基因型比率為XBXB:XBXb:XbXb:XBY:XbY=44%:5%:1%:43%:7%,則Xb的基因頻率為( 。
A、9.3%B、5%
C、7%D、13.2%
考點:基因頻率的變化
專題:
分析:色盲基因位于X染色體上,Y染色體上無相應的等位基因,計算色盲基因基因頻率時要根據(jù)基因頻率的概念進行計算.
解答: 解:由題意知,該群體中,XBXB、XBXb、XbXb、XBY、XbY的基因型頻率分別是44%、5%、1%、43%、7%,假定該群體中有100個體,則含有的XB基因數(shù)是44×2+5+43=136,Xb的基因數(shù)是5+2+7=14,因此Xb的基因頻率為14÷(14+136)×100%=9.3%.
故選:A.
點評:對于根據(jù)種群基因頻率的概念計算種群基因頻率的方法的掌握是本題考查的重點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學家用植物體細胞雜交方法,將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株,如圖,其中①~⑤表示過程,英文字母表示細胞、組織或植株.據(jù)圖回答下列問題.

(1)實驗過程②的技術(shù)是
 
,在此之前使用
 
酶處理細胞以除去細胞壁.
(2)在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,依據(jù)的原理是
 
,其中過程④相當于
 
過程,⑤涉及的分裂方式為
 

(3)若番茄細胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細胞含n條染色體,則“番茄-馬鈴薯”細胞內(nèi)含
 
條染色體;若雜種細胞培育成的“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于
 
倍體植株.
(4)如果形成c細胞的a、b細胞都是番茄細胞,那么更簡單的得到番茄植株f的處理方法是
 

(5)若將該方案用在SARS的研究和治療上,則從理論上講c細胞的制備可采用
 
細胞和
 
的融合.

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了檢測飲用水中是否含有某種細菌,配制了如表培養(yǎng)基配方:
蛋白胨乳糖蔗糖K2HPO4伊紅美藍蒸餾水pH
10g5g5g2g0.4g0.065g100mL7.2
(1)該培養(yǎng)基所含的碳源有
 
,其功能是
 

(2)該培養(yǎng)基所含的氮源有
 
,其功能是
 

(3)該培養(yǎng)基除含碳源、氮源外,還有微生物需要的營養(yǎng)物質(zhì)是
 

(4)該細菌的同化作用類型是
 

(5)該培養(yǎng)基可用來鑒別哪種細菌?
 

A.霉菌        B.大腸桿菌        C.酵母菌        D.乳酸菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:

一種觀賞植物,純合的藍色品種與純合的紅色品種雜交,F(xiàn)1為藍色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2為9藍:6紫:1紅.若將F2中的紫色植株用紅色植株授粉,則后代表現(xiàn)型及其比例是( 。
A、2紅:1藍
B、2紫:1紅
C、2紅:1紫
D、3紫:1藍

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋病(AIDS)患者大多死于其他病源微生物感染的原因是( 。
A、HIV病毒繁殖能力很強,產(chǎn)生的新HIV病毒很多
B、HIV病毒的變異能力很強,形成許多新的類型
C、HIV病毒感染并破壞人的淋巴細胞,導致人體免疫力降低
D、其他病原微生物的毒性大大超過了HIV病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是“白菜一甘藍”雜種植株的培育過程示意圖,在提供的幾種說法中不正確的是( 。
A、原生質(zhì)體A和原生質(zhì)體B的融合可用PEG等誘導劑誘導
B、在由雜種細胞形成雜種植株過程中,包含了有絲分裂和細胞分化
C、在組織培養(yǎng)過程中形成的愈傷組織,其代謝方式是自養(yǎng)需氧型
D、“白菜-甘藍”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)作物育種上,采用的方法有:誘變育種、雜交育種、多倍體育種、單倍體育種,它們的理論依據(jù)依次是( 。
①基因突變;②基因交換;③基因重組;④染色體變異.
A、①③④④B、④③①②
C、②④①③D、②①④③

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示哺乳動物的某些生理活動的調(diào)節(jié),據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)在
 
情況下,腎上腺分泌的激素丙即
 
含量增加.
(2)在①、②、③、④四種激素中不是由垂體細胞合成的激素是
 
(填序號).
(3)激素甲與激素乙在生理作用方面的關(guān)系稱為
 
,當血液中的血糖含量過高時,抑制下丘腦和激素甲的分泌活動,該調(diào)節(jié)方式稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果在一個種群中,基因型AA的個體占25%,Aa占50%,aa占25%.已知基因型aa的個體失去繁殖后代的能力.在隨機交配產(chǎn)生的后代中,具有繁殖能力的個體與失去繁殖能力的個體之比為( 。
A、3:1B、8:1
C、1:1D、16:1

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