5．一匹雄性黑馬與若干匹棗紅馬交配后，共生出20匹棗紅馬和23匹黑馬．下列敘述中最可能的是（　�。�
A．棗紅馬是顯性性狀B．雄性黑馬是純合體
C．黑馬是隱性性狀D．雄性黑馬是雜合體

分析 由題意純種雌性棗紅馬可知，若其是顯性性狀，與黑色雄馬雜交，則其子代全為棗紅，與題意不符，所以棗紅馬是隱性性狀．黑色馬是顯性性狀，如果黑馬是純合子其子代不會(huì)出現(xiàn)性狀分離，與題意不符，所以黑色雄馬是雜合子．

解答 解：A、如果黑色是隱性性狀、棗紅色是顯性性狀，由于親代棗紅馬是純種，所以后代不可能出現(xiàn)黑色，因此，黑色是顯性性狀、棗紅色是隱性性狀，A錯(cuò)誤；
B、若雄性黑馬是純合子，其與純種棗紅馬交配，后代應(yīng)該只有一種性狀，這與題意不符，B錯(cuò)誤；
C、如果黑色是隱性性狀、棗紅色是顯性性狀，由于親代棗紅馬是純種，所以后代不可能出現(xiàn)黑色，因此，黑色是顯性性狀、棗紅色是隱性性狀，C錯(cuò)誤；
D、若雄性黑馬是雜合子，則黑色是顯性性狀，棗紅色是隱性性狀，其與純種棗紅馬交配屬于測(cè)交，后代表現(xiàn)型及比例應(yīng)為黑色：棗紅色=1：1，這與題意相符，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東普寧華僑中學(xué)高二3月教學(xué)質(zhì)檢考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為人胃腸道的部分神經(jīng)支配示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中b處所示結(jié)構(gòu)為______________，興奮傳遞中該處的信號(hào)轉(zhuǎn)換方式為__________。

（2）食物經(jīng)胃腸道消化吸收，使血糖濃度增加，刺激胰島__________細(xì)胞分泌___________，導(dǎo)致血糖濃度降低，維持血糖穩(wěn)定。

（3）某人一次性飲1000mL清水，1h內(nèi)尿量顯著增加，這是由于____________下降，_____________激素釋放減少，降低了___________________________對(duì)水的__________。

（4）食物的消化吸收離不開胃腸道的蠕動(dòng)。該過(guò)程中，興奮沿神經(jīng)a傳到末梢，引起末梢內(nèi)的突觸小泡釋放_(tái)_____________并與突觸后膜上的_____________結(jié)合，使下一神經(jīng)元興奮，進(jìn)而引起胃腸道平滑肌收縮。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹�，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原的過(guò)程中，水分子內(nèi)流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓的下降
B．在根尖細(xì)胞的分裂期，mRNA從核孔到細(xì)胞質(zhì)中指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
C．在植物細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)會(huì)發(fā)生ATP的水解與合成反應(yīng)
D．胰島素的分泌可使高爾基體的部分膜結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變成胰島B細(xì)胞的細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某男性是色盲，他的父母、外祖父、外祖母色覺正常，而他的祖父、祖母中有一個(gè)是色盲，這個(gè)男孩的色盲基因是來(lái)自（　�。�
A．祖母B．祖父C．外祖母D．外祖父

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件．請(qǐng)回答下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的有關(guān)問(wèn)題：

圖甲、乙可以表示同一細(xì)胞的不同部分，也可以表示不同細(xì)胞的不同部分．
（1）如果甲和乙所表示的是同一細(xì)胞的不同部分，則該細(xì)胞一定是神經(jīng)細(xì)胞；若甲分泌的是維持人體水分平衡的重要物質(zhì)，則該細(xì)胞是下丘腦細(xì)胞．
（2）若甲和乙表示不同細(xì)胞的不同部分，并且甲釋放的物質(zhì)被乙接受并引起乙發(fā)生如圖的變化，則甲釋放的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，甲、乙共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)稱為突觸．
（3）若甲和乙表示不同細(xì)胞的不同部分，環(huán)境溫度降低時(shí)，由于乙的作用導(dǎo)致甲的分泌活動(dòng)加強(qiáng)，則甲表示的是甲狀腺細(xì)胞或腎上腺細(xì)胞．
（4）若甲的分泌物質(zhì)可以與侵入人體的病原體特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)，則甲細(xì)胞應(yīng)是漿細(xì)胞；當(dāng)同種病原體第二次侵入時(shí)，甲細(xì)胞主要由記憶細(xì)胞增殖分化形成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．合成肽鏈時(shí)出現(xiàn)正常的肽鏈終止，原因是（　�。�
A．一個(gè)與mRNA鏈終止密碼相應(yīng)的tRNA不能攜帶氨基酸
B．不具有與mRNA鏈終止密碼相應(yīng)的反密碼子tRNA
C．mRNA在mRNA鏈終止密碼處停止合成
D．tRNA上出現(xiàn)終止密碼

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)生物變異的說(shuō)法正確的是（　　）
A．基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，則一定能改變生物的性狀
B．環(huán)境因素可誘導(dǎo)基因朝某一方向突變
C．基因突變只能發(fā)生在細(xì)胞核中
D．自然條件下，基因重組通常發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．對(duì)圖減數(shù)分裂過(guò)程某階段的描述，正確的是（　�。�
A．同源染色體移向兩極B．減數(shù)第二次分裂的中期
C．非姐妹染色體交換結(jié)束D．姐妹染色單體排列在赤道板上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列液體中，不屬于體液的是（　�。�
①消化液�、诩�(xì)胞質(zhì)基質(zhì)　③血漿�、芰馨汀、菰颉、弈X脊液�、呓M織液　⑧核液�、峒�(xì)胞內(nèi)液�、夂挂海�
A．①②③④⑤⑥⑩B．①⑤⑩C．②③④⑤⑦⑨⑩D．③④⑤⑦⑧⑩

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