分析 體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應.
解答 解:大多數(shù)病毒進入人體內(nèi)經(jīng)過吞噬細胞的攝取和處理,使抗原決定簇暴露于抗原的表面,并將抗原呈遞給T細胞,刺激T細胞分泌淋巴因子.
故答案為:
吞噬 抗原決定簇 淋巴因子
點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能理論聯(lián)系實際,運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞學說認為細胞分為原核細胞和真核細胞 | |
B. | 科學家施萊登發(fā)現(xiàn)細胞并創(chuàng)立了細胞學說 | |
C. | 細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平進入分子水平 | |
D. | 魏爾肖的論斷是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞” |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
猩紅圓眼 | 亮紅圓眼 | 猩紅棒眼 | 亮紅棒眼 | |
雄蠅 | $\frac{3}{16}$ | $\frac{1}{16}$ | $\frac{3}{16}$ | $\frac{1}{16}$ |
雌蠅 | 0 | 0 | $\frac{6}{16}$ | $\frac{2}{16}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 生物學史 | 主要研究方法 |
A | DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立 | 類比推理 |
B | 噬菌體侵染細菌的實驗 | 熒光標記法 |
C | 研究DNA分子的復制特點 | 同位素標記法 |
D | 肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗 | 顯微鏡觀察法 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西南寧市高一下學期期中段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列雜合組合屬于測交的是
A.EeFfGg×EeFfGg B.EeFfGg×eeFfGg
C.eeffGg×EeFfGg D.eeffgg×EeFfGg
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 越來越多 | B. | 越來越少 | C. | 先增加后減少 | D. | 基本不變 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com