4．如圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)觀察，①～⑦代表各種物質(zhì)，A、B代表兩種細(xì)胞器．圖2表示測(cè)定夏季一晝夜中溫室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化曲線．
（1）③代表的物質(zhì)是[H]、ATP．⑦的來(lái)源包括自身呼吸作用產(chǎn)生和從外界環(huán)境吸收；
（2）若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)，則圖1中①→②→①的循環(huán)不能（能/不能）進(jìn)行；
（3）a、e點(diǎn)出現(xiàn)的原因分別是溫度低、氣孔關(guān)閉導(dǎo)致二氧化碳相對(duì)不足；
（4）一天當(dāng)中二氧化碳濃度最低和有機(jī)物積累最多的點(diǎn)分別是g、g．

分析 閱讀題干和題圖可知，本題是線粒體和葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能以及光合作用曲線分析，先結(jié)合題圖梳理基礎(chǔ)知識(shí)，然后根據(jù)問題的具體要求繼續(xù)解答．據(jù)圖分析：圖1中，A是線粒體，B是葉綠體，①是五碳化合物，②是三碳化合物，③是[H]、ATP，④是ADP和Pi，⑤是水，⑥氧氣，⑦是二氧化碳．圖2中，c、g表示光補(bǔ)償點(diǎn)，de段下降的原因是溫度過高，氣孔部分關(guān)閉造成的．

解答 解：（1）據(jù)圖1分析，③表示[H]和ATP．⑦表示二氧化碳，其來(lái)源包括自身呼吸作用產(chǎn)生和從外界環(huán)境吸收．
（2）綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)，光反應(yīng)不能進(jìn)行，圖1中①→②→①的暗反應(yīng)也不能進(jìn)行．
（3）圖2中a點(diǎn)上升的原因是氣溫低，呼吸作用吸收氧氣速率降低引起的．e點(diǎn)出現(xiàn)的原因是溫度過高，氣孔部分關(guān)閉導(dǎo)致二氧化碳相對(duì)不足造成的．
（4）圖2表示夏季一晝夜中溫室內(nèi)植物二氧化碳濃度最低和有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是相同的，都為一天中的第二個(gè)光補(bǔ)償點(diǎn)，即g點(diǎn)．
故答案為：
（1）[H]和ATP   自身呼吸作用產(chǎn)生和從外界環(huán)境吸收
（2）不能
（3）溫度低    氣孔關(guān)閉導(dǎo)致二氧化碳相對(duì)不足
（4）g、g

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查光合作用與呼吸作用的細(xì)胞器及光合作用曲線的分析，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用，題目難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．果蠅的棒眼基因（B）和野生正常眼基因（b）只位于X染色體上，B和b指導(dǎo)合成的肽鏈中只有第8位的氨基酸不同．研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XhBXb（如圖所示）．h為隱性致死基因且與棒眼基因B始終連鎖在一起，B純合（XhBXhB   XhB Y）時(shí)能使胚胎致死．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．B是b的等位基因，B是分裂間期時(shí)堿基對(duì)替換導(dǎo)致的
B．h基因的轉(zhuǎn)錄場(chǎng)所只能是細(xì)胞核，翻譯場(chǎng)所只能是核糖體
C．次級(jí)精母細(xì)胞中移向兩極的X染色體分別攜帶B、b基因，可能是基因重組導(dǎo)致的
D．該品系的棒眼雌果蠅與野生正常眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1不會(huì)出現(xiàn)棒眼雄果蠅

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程．據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）從良種母牛采集的卵母細(xì)胞，都需要進(jìn)行體外培養(yǎng)，其目的是使卵母細(xì)胞成熟（或使卵母細(xì)胞獲得受精能力或培養(yǎng)至減數(shù)第二次分裂中期）；從良種公牛采集的精子需獲能后才能進(jìn)行受精作用，其獲能的方法有培養(yǎng)法和化學(xué)（誘導(dǎo)）法．
（2）在牛體細(xì)胞培養(yǎng)過程中，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制．此時(shí)，瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)是單層（或一層）．要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來(lái)，需要用胰蛋白（或膠原蛋白）酶處理．
（3）在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除了給予一定量的氧氣以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供二氧化碳?xì)怏w以維持（培養(yǎng)液/基的）pH，圖中過程A稱為胚胎移植．
（4）如暫時(shí)不進(jìn)行A過程，通常在冷凍（或超低溫、液氮、零下196℃）條件下保存早期胚胎．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．家蠶是一種重要的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題．
（1）家蠶為二倍體生物，雄性的性染色體組成為ZZ，雌性為ZW．正常情況下，雌蠶處于減數(shù)第二次分裂
后期的細(xì)胞中．W染色體的數(shù)量是0或2條．如果發(fā)現(xiàn)雌蠶生殖腺中一個(gè)處在該時(shí)期的細(xì)胞中性染色體組成為ZZWW，假設(shè)在減數(shù)分裂過程中只出錯(cuò)一次，則該細(xì)胞分裂完成后，子細(xì)胞的性染色體組成是ZW．
（2）幼蠶體色有斑紋和無(wú)斑紋性狀分別由H號(hào)染色體上的A和a基因控制．雄蠶由于吐絲多，絲的質(zhì)量好，更受蠶農(nóng)青睞，但在幼蠶階段，雌雄不易區(qū)分．于是，科學(xué)家采用如圖所示的方法培育出了“限性斑紋雌蠶”來(lái)解決這個(gè)問題．圖中“變異家蠶”的變異類型屬于染色體結(jié)構(gòu)
變異．圖中F1的表現(xiàn)型及比例為斑紋雌蠶：斑紋雄蠶：無(wú)斑紋雌蠶=1：2：1．
（3）科學(xué)家依據(jù)蛛絲蛋白基因?qū)倚Q進(jìn)行基因改造，使其蠶絲強(qiáng)度大大加強(qiáng)．改造后的家蠶控制蠶絲強(qiáng)度的基固有Y、y和I、i（這兩對(duì)基因位于兩對(duì)常染色體上）．個(gè)體中顯性基因越多，蠶絲強(qiáng)度越大，且I和Y基因?qū)πQ絲強(qiáng)度的影響是相同的．基因型為IiYy、水yy的兩個(gè)個(gè)體空配，子代按蠶絲強(qiáng)度分類（由強(qiáng)至弱）比例為1：2：1．含有三個(gè)及以上顯性基因的個(gè)體的蠶絲強(qiáng)度大于蛛絲，若基因型為IiYy的兩個(gè)個(gè)體交配，子代中蠶絲強(qiáng)度大于蛛絲的個(gè)體的比例為$\frac{5}{16}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．ATP（甲）是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（　�。�
A．在主動(dòng)運(yùn)輸過程中，丁的含量會(huì)增加
B．乙中含有2個(gè)高能磷酸鍵
C．丁由腺嘌呤和核糖組成，而戊可用于甲的合成
D．甲→乙和丙→丁的過程中，其催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列選項(xiàng)符合該概念圖的是（　�。�
A．若X是內(nèi)環(huán)境，則a～d代表細(xì)胞內(nèi)液、血漿、組織液、淋巴
B．若X是免疫調(diào)節(jié)，則a～d是特異性免疫、非特異性免疫、體液免疫、細(xì)胞免疫
C．若X為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，則a～d是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量
D．若X為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，則a～d是被動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞和胞吐

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B．細(xì)胞骨架和中心體都不含有磷脂
C．細(xì)胞器之間都能通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸
D．當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí)，其細(xì)胞膜表面的糖蛋白物質(zhì)會(huì)減少，導(dǎo)致粘著性降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．生物細(xì)胞內(nèi)的下列物質(zhì)中，既含N元素又屬于生物大分子的一組是（　�。�
A．核苷酸和糖原B．血紅蛋白和核酸C．氨基酸和葡萄糖D．膽固醇和纖維素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•廣州校級(jí)期中）南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里有這樣一首詩(shī)：“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同．接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅．”使荷葉呈綠色，荷花呈紅色的物質(zhì)各分布在（ ）

A．葉綠體和細(xì)胞質(zhì) B．葉綠體和線粒體

C．葉綠體和液泡 D．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案