下圖是利用玉米（2N=20）的幼苗牙尖細(xì)胞（基因型BbTt）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖。下列分析不正確的是

A. 基因重組發(fā)生在圖中②過(guò)程

B. 秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成

C. 植株A為二倍體，植株C屬于單倍體

D. 植株B純合的概率為25%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省江陰市四校高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在減數(shù)分裂中，家兔的初級(jí)卵母細(xì)胞有22個(gè)四分體，則其卵細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA數(shù)分別為（ ）

A. 11，22 B. 44，22 C. 22，22 D. 44，44

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山西省太原市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下四種微生物都參與豆腐的發(fā)酵，從代謝類型上考慮哪一項(xiàng)與其他三項(xiàng)有明顯區(qū)別( )

A．青霉 B．酵母 C．曲霉 D．毛霉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年天津市和平區(qū)高二（理）下學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：雙選題

下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 原理：低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，使子染色體不能分別移向兩極

B. 解離：鹽酸酒精混合液可以使洋蔥根尖解離

C. 染色：龍膽紫溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色

D. 觀察：顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年天津市和平區(qū)高二（理）下學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射，乙圖表示不同濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，如果甲圖中b處的生長(zhǎng)素濃度為m，設(shè)a處的生長(zhǎng)素濃度為X，則

A. m＜X＜n B. X＝I C. n＜X＜i D. X＞i

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年天津市和平區(qū)高二（理）下學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過(guò)程如下所示。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該小島上的蜥蜴原種和蜥蜴新種共同組成一個(gè)種群

B. 若圖中X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié)，則Z是隔離

C. 根據(jù)達(dá)爾文的觀點(diǎn)可認(rèn)為，有利性狀的蜥蜴?zhèn)�體世代間不斷保存

D. 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，該島上蜥蜴進(jìn)化過(guò)程中基因頻率一定發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年天津市和平區(qū)高二（理）下學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

依據(jù)基因重組的概念，下列生物技術(shù)或生理過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生基因重組的是

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省八市高一下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某雌雄同花的二倍體植物有紅、白兩種花色類型，其花色的遺傳由3對(duì)獨(dú)立遺傳且完全顯性的基因共同控制，其生化機(jī)制如下圖所示。若只研究該植物的花色遺傳，則下列選項(xiàng)正確的是

A. 白花植株減數(shù)分裂最多能產(chǎn)生8種基因組成的配子

B. 紅花植株基因型最多有8種，白花植株最多有8種純合體

C. 紅花植株自交，子代中紅花個(gè)體所占出例為100%或3/4或9/16或27/64

D. 某純種白花植株與aaBBDD雜交，子代全為紅花，則其基因型為AAbbdd

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省高二上學(xué)期第三次學(xué)測(cè)模擬（1月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A. 碳元素在食物鏈中的傳遞途徑是A→B

B. 完成A過(guò)程的生物細(xì)胞中都含有葉綠體

C. 圖示碳循環(huán)過(guò)程中伴隨著能量流動(dòng)

D. 進(jìn)行B過(guò)程的生物只有消費(fèi)者、分解者

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案