8.如圖表示用某種農(nóng)作物品種①和②培育出品種⑥的幾種方法.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.經(jīng)過(guò)Ⅰ→Ⅴ過(guò)程培育品種⑥最簡(jiǎn)便
B.經(jīng)過(guò)Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ過(guò)程培育品種⑥最快速
C.經(jīng)過(guò)Ⅱ→Ⅳ過(guò)程培育品種⑥最不容易達(dá)到目的
D.經(jīng)過(guò)Ⅵ過(guò)程培育品種⑥需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

分析 1、分析題圖:①⑤⑥為誘變育種,①②③⑥為雜交育種,①②③④⑥為單倍體育種.
2、四種育種方法的比較如下表:

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)染色體變異(染色體組成倍增加)

解答 解:A、過(guò)程Ⅰ→Ⅴ為雜交育種,該育種方法最簡(jiǎn)單,A正確;
B、過(guò)程Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ為單倍體育種,該育種方法能明顯縮短育種年限,B正確;
C、過(guò)程Ⅱ→Ⅳ為誘變育種,其原理是基因突變,由于基因突變具有不定向性、多害少利性等,因此該育種方法最不容易達(dá)到目的,C正確;
D、單倍體高度不育,因此經(jīng)過(guò)Ⅵ過(guò)程培育品種⑥需要用秋水仙素處理幼苗,不能處理萌發(fā)的種子,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上培養(yǎng)優(yōu)良品種的育種方法是近幾年高考的熱點(diǎn)問(wèn)題.本題考查幾種育種方式,意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和應(yīng)用能力,屬于中等難度題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)艾滋病的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的
B.病人的直接死因是各種病原體感染或惡性腫瘤
C.病原體屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒
D.可以通過(guò)性接觸、蚊蟲(chóng)叮咬、靜脈注射毒品等途徑傳染

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.鑒定一個(gè)細(xì)胞是屬于動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞,最主要是看( 。
A.有無(wú)大液泡B.有無(wú)葉綠體C.有無(wú)細(xì)胞器D.有無(wú)細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列實(shí)驗(yàn)中需要始終保持細(xì)胞的活性和結(jié)構(gòu)完整的是(  )
A.探究DNA分子的復(fù)制方式B.肺炎雙球菌由R型轉(zhuǎn)化為S型
C.DNA和RNA在細(xì)胞中的分布D.低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市高一下學(xué)期期中段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

①~④為動(dòng)物生殖細(xì)胞形成過(guò)程中某些時(shí)期的示意圖。按分裂時(shí)期先后排序,正確的是

A.①②③④ B.②①④③ C.③④②① D.④①③②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”時(shí),將盛有鹽酸和載玻片的小燒杯放在大燒杯中保溫5min.
(1)水浴加熱的目的是受熱均勻;保溫時(shí)間過(guò)短則水解不徹底,染色不充分,過(guò)長(zhǎng)則水解過(guò)度,不易制片觀察.
(2)換用高倍物鏡前應(yīng)移動(dòng)載玻片,將目標(biāo)移至視野中央;換用高倍鏡后視野變暗,若想觀察清楚可以換用大光圈或反光鏡用凹面鏡.
(3)根據(jù)人的口腔上皮細(xì)胞中DNA、RNA分布的狀況,某同學(xué)得出的結(jié)論是“真核細(xì)胞的DMA主要分布于細(xì)胞核中,RNA主要分布細(xì)胞質(zhì)中”,你認(rèn)為有何不妥??jī)H由人口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不帶有普遍性,不能說(shuō)明其它真核細(xì)胞中DNA、RNA的分布情況.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.該圖示可以說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)
B.感受器→①→下丘腦→⑦→垂體構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧
C.圖示的各個(gè)結(jié)構(gòu)間的信息傳遞過(guò)程,必定都有化學(xué)物質(zhì)作為信息分子
D.若圖示的感受器為滲透壓感受器,則該感受器位于下丘腦中,大腦皮層將產(chǎn)生渴覺(jué),⑤可表示抗利尿激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.大田中的西紅柿在盛花期由于一場(chǎng)大雨影響了正常授粉,為防治減產(chǎn)可采取的補(bǔ)救措施是( 。
A.噴施B肥B.追施N肥
C.噴施一定濃度的生長(zhǎng)素溶液D.沒(méi)有辦法補(bǔ)救

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同步練習(xí)冊(cè)答案