如圖表示在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速度的影響，據(jù)圖分析，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在A點(diǎn)時(shí)，隨著反應(yīng)底物濃度的增加，反應(yīng)速率加快
B、在B點(diǎn)時(shí)，反應(yīng)底物濃度限制了反應(yīng)速率的提高
C、如果在C點(diǎn)時(shí)加入少量的酶，會(huì)使反應(yīng)速率加快
D、如果A點(diǎn)溫度升高100℃，曲線上升的幅度會(huì)變小
考點(diǎn)：探究影響酶活性的因素
專(zhuān)題：
分析：（1）由圖來(lái)看：在A點(diǎn)時(shí)，隨著反應(yīng)底物濃度的增加，反應(yīng)速率加快．
（2）在B點(diǎn)時(shí)，反應(yīng)速度不再隨著反應(yīng)底物濃度的上升而上升，可見(jiàn)不是反應(yīng)底物濃度限制了反應(yīng)速率的提高．可能是酶的量限制了反應(yīng)速率的提高．
（3）在C點(diǎn)時(shí)，反應(yīng)速度不再隨著反應(yīng)底物濃度的上升而上升，可能是酶的量限制了反應(yīng)速率的提高，如果在C點(diǎn)時(shí)加入少量的酶，會(huì)使反應(yīng)速率加快．
（4）“如圖表示在最適溫度下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速度的影響”，A點(diǎn)溫度升高100℃，就會(huì)超過(guò)最適溫度，曲線上升的幅度會(huì)變小，
解答： 解A、在A點(diǎn)時(shí)，隨著反應(yīng)底物濃度的增加，反應(yīng)速率加快，A正確；
B、在B點(diǎn)時(shí)，反應(yīng)速度不再隨著反應(yīng)底物濃度的上升而上升，可見(jiàn)不是反應(yīng)底物濃度限制了反應(yīng)速率的提高，可能是酶的量限制了反應(yīng)速率的提高，B錯(cuò)誤；
C、如果在C點(diǎn)時(shí)加入少量的酶，會(huì)使反應(yīng)速率加快，C正確；
D、A點(diǎn)溫度升高100℃，就會(huì)超過(guò)最適溫度，曲線上升的幅度會(huì)變小，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查與酶相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的識(shí)記能力和能理解所學(xué)知識(shí)要的能力；能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某地的人口出生率和死亡率的變化曲線．下列敘述正確的是（　�。�
A、該地的人口增長(zhǎng)較快
B、該地的人口增長(zhǎng)率保持不變
C、該地年齡結(jié)構(gòu)為衰退型
D、該地的老年人口比重較高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

脂質(zhì)在細(xì)胞中具有重要的作用，下列關(guān)于細(xì)胞中脂質(zhì)的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞中的脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇三種
B、脂肪是細(xì)胞中重要的儲(chǔ)能物質(zhì)
C、磷脂是生物膜的重要成分，以雙分子層的形式構(gòu)成生物膜的基本支架
D、所有的脂質(zhì)都是由C、H、O三元素組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于遺傳學(xué)發(fā)展的重大突破敘述與事實(shí)不符的是（　�。�
A、孟德?tīng)栭_(kāi)創(chuàng)性地提出分離定律和自由組合定律
B、薩頓證明了基因與染色體的平行關(guān)系
C、摩爾根發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼色的基因位于X染色體上
D、赫爾希和蔡斯利用噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移，代謝強(qiáng)度隨之降低
B、細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低，細(xì)胞體積減小
C、細(xì)胞壞死受基因控制，不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育
D、細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類(lèi)增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A、脂肪鑒定過(guò)程中，滴加蘇丹Ⅲ染液后，可在顯微鏡下觀察到被染成橘黃色的脂肪顆粒
B、在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，用清水漂洗已解離的洋蔥根尖細(xì)胞是為了維持細(xì)胞的活性
C、制取細(xì)胞膜、血紅蛋白的提取和分離必須以哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料
D、對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿(mǎn)血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖表表示某一洋蔥表皮細(xì)胞置于不同濃度的蔗糖溶液中發(fā)生變化的實(shí)驗(yàn)記錄，該實(shí)驗(yàn)的主要目的是（　�。�
蔗糖溶液（g/mL）細(xì)胞變化
0.30發(fā)生質(zhì)壁分離
0.25無(wú)明顯變化
0.20有脹大趨勢(shì)
A、證明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
B、測(cè)定細(xì)胞液濃度
C、驗(yàn)證原生質(zhì)具有選擇透過(guò)性
D、證實(shí)細(xì)胞是有生命的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體各種組織細(xì)胞之間以及細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系．圖1表示人體組織細(xì)胞的相關(guān)生理活動(dòng)，圖2是關(guān)于溶酶體b（一類(lèi)含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器）發(fā)生過(guò)程和“消化”功能的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1甲、乙兩種細(xì)胞中與能量代謝有關(guān)的細(xì)胞器是
 
，細(xì)胞中有雙層膜的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)是
 
；與甲乙細(xì)胞相比，藍(lán)藻細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別在于
 
．
（2）在圖1甲細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，研究某分泌蛋白的合成和運(yùn)輸，這種研究方法叫做
 
．圖2中的蛋白質(zhì)類(lèi)水解酶，從合成開(kāi)始到進(jìn)入g，經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是
 
．
（3）甲細(xì)胞的分泌物經(jīng)體液傳送到靶細(xì)胞（乙）時(shí)，乙細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，引起乙細(xì)胞生理活動(dòng)發(fā)生變化，則甲→①→乙過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜
 
的功能．
（4）f表示b與e正在融合，融合過(guò)程反映了生物膜具有
 
特點(diǎn)．
（5）
 
膜、核膜和細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．我們可以模擬生物膜的
 
功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)現(xiàn)象和分析，正確的是（　�。�
A、遷入、遷出能引起種群的基因頻率定向改變
B、基因型為Aa的豌豆，自交后代中AA個(gè)體所占比例增大，種群發(fā)生了進(jìn)化
C、原本肥沃的農(nóng)田被廢棄后雜草叢生，該過(guò)程屬于群落的次生演替
D、若生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能等于消費(fèi)者呼吸散失的能量，則該自然生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)態(tài)

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