A、人體內(nèi)所需的氨基酸只有8種可以用來(lái)自氨基轉(zhuǎn)換作用 |
B、促進(jìn)血糖合成肝糖原的激素有胰高血糖素和腎上腺素 |
C、防止脂肪肝的有效措施是少吃一些含卵磷脂較多的食物 |
D、細(xì)胞呼吸是糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)三大有機(jī)物相互轉(zhuǎn)化的紐帶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、改用凹面反光鏡,放大光圈 |
B、改用凹面反光鏡,縮小光圈 |
C、改用平面反光鏡,放大光圈 |
D、改用平面反光鏡,縮小光圈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、適齡生育 | B、基因診斷 |
C、羊水檢查 | D、B超檢查 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
基因 | LM、LN | ||
基因型 | LMLM | LMLN | LNLN |
表現(xiàn)型 | M型血 | MN型血 | N型血 |
A、基因LM與LN之間存在不完全顯性關(guān)系 |
B、如父母一方是N型血,子女中不應(yīng)該出現(xiàn)M型血個(gè)體 |
C、如父母雙方均為MN型血,其后代均為MN型血個(gè)體 |
D、控制MN血型與ABO血型的基因在一對(duì)同源染色體上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)捕食或競(jìng)爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的 |
B、生物多樣性的形成就是新物種不斷形成的過(guò)程 |
C、自然種群中個(gè)體之間有選擇的交配有利于生物的進(jìn)化 |
D、一個(gè)物種的形成或滅絕,不會(huì)影響其他物種的進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、平底金蘇雨樹(shù)與臭蟲(chóng)間發(fā)生了共同進(jìn)化 |
B、平底金蘇雨樹(shù)與當(dāng)?shù)刂参锎嬖诟?jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
C、臭蟲(chóng)體內(nèi)控制喙長(zhǎng)度的基因發(fā)生突變可能早于引進(jìn)平底金蘇雨樹(shù) |
D、生活在無(wú)患子科植物和平底金蘇雨樹(shù)上的臭蟲(chóng)間形成了地理隔離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因重組 | B、用進(jìn)廢退 |
C、獲得性遺傳 | D、自然選擇 |
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